初中中考语文成语及惯用语训练及答案(Word版)
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一、中考语文专项练习:成语及惯用语
1.下列划线成语运用不恰当的一项是()
A. 卫生是饭店的生命底线,出现明显的卫生问题,食客的饮食体验会一落千丈。
B. 只见这十五个人,头重脚轻,一个个面面相觑,都软倒了。
C. 当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,莫衷一是。
D. 由于天气非常炎热,汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。
【答案】 D
【解析】【分析】A.一落千丈:原指琴声陡然降落。
后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。
运用恰当;
B.面面相觑:形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
运用恰当;
C.莫衷一是:形容意见分歧,没有一致的看法。
运用恰当;
D.炙手可热:比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
运用不恰当;
故答案为:D。
【点评】本题主要考查正确使用词语(成语)的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
2.下列句子中划线词语使用恰当的一项是()
A. 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为作风的有效制约。
B. 孩子向家长倾诉心声时,家长应洗耳恭听,这是亲情沟通中需要特别注意的地方。
C. 无数的镜头在追逐、在捕捉,最吸引观众的却是那些浮光掠影般闯入视线的画面。
D. 九九重阳登高时,极目远眺沧海桑田壮丽景色,爱国之情不由地在我心中激荡。
【答案】 A
【解析】【分析】A.潜移默化:指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
符合语境,正确。
B.洗耳恭听:形容专心、恭敬地听别人讲话。
听人讲话时的客气话。
使用对象错误,不符合语境。
C.浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了。
也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸。
不符合语境,错误。
D.沧海桑田:比喻人世间事物变化极大,或者变化较快,也形容变化久远。
人不可能看到这种变化,不符合语境,错误。
故答案为:A
【点评】本题考查学确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
3.下列划线成语运用有误的一项是()
A. 随着北海市创建全国文明城市工作的深化,各类学校创文活动开展得如火如荼。
这些活动既提升了广大师生的文明素养,又丰富了学校的发展内涵。
B. 在这个草长莺飞的日子里,由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动,大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C. 锦屏山森林公园峰峦峭拔,谷壑幽深,郁郁葱葱的树木鳞次栉比。
这个大型天然氧吧,让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D. 南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛,经过角逐,最终,廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【答案】 C
【解析】【分析】A.如火如荼:意思是像火那样红,像荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
B.草长莺飞:形容江南暮春的景色。
使用正确。
C.鳞次栉比:意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
不合语境。
D.脱颖而出:意思是锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来。
使用正确。
故选C。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.下列句子加下划线词语使用不正确的一项是()
A. 走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁眉开眼笑了。
B. 一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易停滞不前,甚至迷失方向。
C. 相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
D. 这座古朴与现代相得益彰的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
【答案】 C
【解析】【分析】C:“浮光掠影”比喻对事物观察不细致,印象不深。
不符合语境。
故选C。
故答案为:C
【点评】此题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
5.下列句子中横线成语运用不正确的一项是()
A. 她一直诚惶诚恐,唯恐再做出恩钝的事情。
B. 李林处心积虑地准备期中考试。
C. 除夕夜,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。
D. 王老师和颜悦色地对犯了错误的同学进
行教育。
【答案】 B
【解析】【分析】A.诚惶诚恐:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
这里使用正确。
B.处心积虑:形容蓄谋已久。
这是一个贬义词,这里使用不合语境。
C.震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了。
这里使用正确。
D.和颜悦色:脸色和蔼喜悦。
形容和善可亲。
这里使用正确。
故答案为:B
【点评】本题考查成语的正确使用。
运用搭配的方法进行破题、解题是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。
因为在汉语的形成、发展过程中,有些词语搭配的对象是不同的,词语的搭配有一定的限度,不能任意组合。
词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理,另一个是合乎习惯。
6.下列句子中划线词语使用不正确的一项是()
A. 写文章该详的地方要详,不可轻描淡写地一笔带过。
B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。
C. 马岭河峡谷两岸峭崖对峙,河谷幽深,以雄、奇、险、秀而独具特色,幽深壮丽的景色让人心旷神怡。
D. 这部匠心独运的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的山水图。
【答案】 B
【解析】【分析】A.轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。
现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
这里使用正确。
B.栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
与句中“郁积在诗人胸中的‘愁”’搭配不当,应改为“淋漓尽致”。
C.心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
这里使用正确。
D.匠心独运:独创性地运用精巧的心思。
这里使用正确。
故答案为:B
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
7.下列划线的词语使用有错误的一项是()
A. 泰州举办老街旅游文化节,各地游客纷至沓来。
B. 洪宗礼先生说,没有实践,教材编写便缺了源头活水。
C. 诈骗分子推陈出新,利用最新的市场漏洞,想出了新的诈骗手法。
D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉,沁人心脾。
【答案】 C
【解析】【分析】A.纷至沓来:形容接连不断的到来。
这里使用正确。
B.源头活水:原比喻读书越多,道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
这里使用正确。
C.推陈出新:指对旧的文化进行批判地继承,剔除其糟粕,吸取其精华,创造出新的文化。
这是一个褒义词,不能用于此语境。
D.沁人心脾:原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。
也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。
这里使用正确。
故答案为:C
【点评】本题考查成语的准确运用,注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当,是否有书面语和口语之别,用筛选法或淘汰法得出正确答案。
本题考查学生正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
8.下列句中划线词语使用有误的一项是( )
A. 重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B. 面对着太湖美丽的风景,清风吹来,让人觉得心旷神怡。
C. 我的班主任是一个待人亲切、和蔼、慈善的好教师,对我们总是悉心照顾、吹毛求疵。
D. 李可染是中国著名的画家,其山水画成就最高,每一幅画作都栩栩如生。
【答案】 C
【解析】【分析】A开卷有益:打开书本看一看,就会有收益。
这里使用正确。
B心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。
这里使用正确。
C吹毛求疵:把皮上的毛吹开,寻找疵点。
比喻故意挑毛病找错。
这是贬义词,不能用于此褒义语境。
D栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。
这里使用正确。
故答案为:C
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。
要想准确地辨析成语使用的正误,必须准确理解成语的意义,可从以下方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等,然后结合所给语境去判断正误。
也可以使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
9.下列各句中划线的词语使用正确的一项是()
A. 朗读《朝读经典》时,他左右逢源,让大家惊叹不已。
B. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖,连他们的父母有时也分不清。
D. 近几年,黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。
不言而喻,市政府对全民键康是越来越重视了。
【答案】 D
【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手,非常顺利。
此处用来指朗读不恰
当。
B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。
C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动,或是雕刻得非常精美、十分逼真。
不能指人的相貌长得很像。
D项正确。
故答案为:D。
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
汉语词语有许多是多义的,但是到了具体语境中,每个词就只能有一个确定的意义。
10.下列句子中划线的词语使用正确的一项是()
A. 我们登上一个小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡。
B. 对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。
C. 在探索未知的征途中,我们薪火相承,我们前赴后继,我们绝不止步!
D. 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
【答案】 C
【解析】【分析】A.沧海桑田:大海变成农田;农田变成大海。
比喻人世间事物变化极大,或者变化较快,也形容变化久远。
用来形容田野不恰当,用错了对象.
B.莫衷一是:不能决定哪个是对的。
形容意见分歧,没有一致的看法。
应该是“大家莫衷一是”.
C.前赴后继:前面的冲上去了,后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。
正确.
D.身临其境:亲自到了那个境地。
这里应该是“设身处地”.
故答案为: C
【点评】本题考查成语辨析与运用能力。
此类题目要准确把握成语的含义和用法,结合语境具体分析,然后做出判断。
注意常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
11.下列句子中划线成语使用恰当的一项是()
A. 学习犹如登山,要循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
B. 成熟不是随波逐流、人云亦云,更不是随机应变、老奸巨猾。
C. 应对当前国际金融危机,国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。
D. 一般来说,年轻时常常自命不凡,进入中年以后,比较老练了,也就会有自惭形秽了。
【答案】 C
【解析】【分析】A.“不可名状”:比喻无法用语言来形容,与语境不符;
B.“随机应变”:随着情况的变化灵活机动地应付。
与语境不符,可改为“见风使舵”;
C.“行之有效”:指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。
使用正确。
D.“自惭形秽”:因为自己不如别人而感到惭愧,与语境不符,可改为“自知之明”。
故选C。
故答案为:C。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
12.下列句子中划线词语使用有误的一项是()
A. 旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字吗?"孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。
(鲁迅《孔乙己》)
B. 读书的方法,不要固执一点,味同嚼蜡,而要前后贯通,了解大意。
(马南邨《不求甚解》)
C. 这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春。
(刘绍棠,《蒲柳人家》)
D. 过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
(李可染《山水画的意境》)
【答案】 B
【解析】【分析】A.不屑置辩,意思是认为不值得分辩。
使用正确;
B.味同嚼蜡,意思是像吃蜡一样,没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
不符合语境,应为咬文嚼字;
C.妙手回春,意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。
使用正确;
D.浮光掠影,意思是水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学。
使用正确;故选B。
故答案为:B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
13.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 少帅麾下的官兵甚为不满,特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战,而对日本却不开一枪以后,更是普遍喷有怨言。
B. 李明对他的话将信将疑,不敢贸然答应他的请求。
C. 在历史长河中,许多仁人志士忧国忧民,他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。
D. 不法分子无视消费者的利益之交,谋取暴利,作为他们的不二法门。
【答案】 D
【解析】【分析】A.麾下:将旗之下;部下;在有权势者的手下;敬词,对将帅的敬称。
B.贸然,意思是轻率地;不加考虑地。
使用正确。
C.怀古伤今,追念古代的事情,感伤现在的事情。
指一种落寞、悲观的思想情绪。
使用正确。
D.“不二法门”的意思是“指平等而无差异之至道,今用以称独一无的门径、方法。
”含褒义色彩,与语境不符。
故答案为:D
【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
14.下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是()
阳春三月,和煦的春风和沁人的花香相得益彰,广州处处春意盎然,美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园,还是市内的流花湖公园、云台花园,到处都是碧草连天、花团锦簇,一派生机勃勃。
在这美好的时节,与同学一起畅游花海,尽情享受天伦之乐,真是人生一大乐事。
A. 相得益彰
B. 美不胜收
C. 花团锦簇
D. 天伦之乐【答案】 D
【解析】【分析】A项,相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
符合语境,正确。
B项,美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。
符合语境,正确。
C项,花团锦簇:像花朵、锦绣汇聚在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
符合语境,正确。
D项,天伦之乐:指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
使用对象错误,不符合语境。
故选D。
故答案为: D。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
15.下列各句中划线词语使用不恰当的一项是()
A. 我们为人处世要光明磊落,敢于承担责任,不要总找借口,把失败原因都归咎于别人。
B. 他们的存粮已经告罄,然而他们还没有走出这沙漠。
C. 九年级开展了“爱我中华”活动,同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
D. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜,不能持有理性的态度,就会影响正常的学习、工作和生活。
【解析】【分析】A项,归咎:指总结过错原因推脱或寻找代替品。
符合语境。
B项,告罄:本指祭祀礼毕。
今指财物用完或货物售完。
符合语境。
D项,顶礼膜拜:虔诚地跪拜。
符合语境。
C项,词义范围大小不当,可歌可泣:指悲壮的事迹使人感动,不能用于一般人。
故答案为:C
【点评】词语、成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解词语、成语的意思,辨清成语的感情色彩,词语的属性,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
16.下列加下划线词语使用不恰当的一项是()
A. 这件事弄得满城风雨,尽人皆知,已经难以再掩盖下去了。
B. 这两位美术家的绘画都非常好,画法各有千秋。
C. 足球比赛即将拉开帷幕,队员们彼此发出海誓山盟,立志夺冠。
D. 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
【答案】 C
【解析】【分析】C.海誓山盟,指男女相爱时立下的誓言,爱情要象山和海一样永恒不变。
与语境不符,使用有误。
故选C。
故答案为:C
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
17.下列各句中,加下划线成语使用不正确的一项是()
A. 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。
B. 《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
C. 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。
D. 长江是一条源远流长的大河,发源于青藏高原的格拉丹东雪山,全长6300公里。
【答案】 B
【解析】【分析】B“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。
不合语境。
故答案为:B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。
解答此题要正确理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
18.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是()
A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
B. 孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C. 几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D. 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
【答案】 B
【解析】【分析】洗耳恭听:指做好准备用心地聆听别人说的话,对自己有很大的帮助。
请人讲话时的客气话,指专心地听。
不符合语境。
故选B。
故答案为:B
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
要做好该类题,平时的积累是离不开的。
在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
19.下列划线词语使用不正确的一项是()
A. 经过沙尘暴的洗礼之后,地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。
B. 对于这些荒谬的言论,他们表面上洗耳恭听,心里却十分不以为然。
C. 他却欲言又止,先故弄玄虚一番,才慢条斯理地把好消息公布出来。
D. 但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都漫不经心,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。
【答案】 C
【解析】【分析】A.惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。
这里使用正确。
B.洗耳恭听:洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
指专心地听。
这里使用恰当。
C.故弄玄虚:故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。
这里使用不恰当。
D.漫不经心:随随便便,不放在心上。
这里使用恰当。
故答案为:C
【点评】本题考查正确运用成语的能力。
正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
20.下列句子中词语运用有误的一项是( )
A. 无论怎么蠢笨的人,有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡,一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起,深蓝色的海面卷起阵阵巨浪,滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼,令人不寒而栗。
【答案】 C
【解析】【分析】A蠢笨:笨拙;不灵便。
这里使用正确。
B富饶:富足有余。
多指财物等。
这里使用正确。
C滔滔不绝:像流水那样毫不间断。
指话很多,说起来没个完。
这里属于望文生义。