四年级下册语文优秀课件-练习6《读读背背》苏教版(共30张PPT)
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练习6
读读背背
练习6
读背成语
练习6
☆读准确
音韵美
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐
wú wú
☆读流利
支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
练习6
2.请分别说出“口若悬河”和“妙语连珠”
把什么比作什么，这样的比喻生动形象地说明
了什么。
练习6
3.请两位同学上台表演“高谈阔论”和“眉飞色舞”。
4.这组成语和什么有关系。 欲言又止 吞吞吐吐
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠
高谈阔论 眉飞色舞
练习6
拓展游戏——“找关系” 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
练习6
拓展游戏——“找关系” 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
练习6烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6
1.“闪烁其词”和“支支吾吾”，表示说话人
怎样的心理？
例如：要是成绩在80分以 下，他便支支吾吾，设法拖延 两天，终于让妈妈知道，还是 挨了一顿痛骂。
旁边写写批注；
3.全诗表达了诗人怎样的情感。
练习6
读背古诗
有感情
练习6
读背古诗
同一主题 同一季节 同一诗人 同一情感 ……
积累
练习6
创编 读读背背
作业
一组成语 和说话有关 一首古诗 同一主题
同一季节 同一诗人 同一情感
练习6
练习6
练习6
练习6
练习6
拓展游戏——“找关系” 积累 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
……
练习6
读背古诗
音韵美 节奏美
练习6
读背古诗
有感情
练习6
读背古诗
有感情
自学单
默读古诗《小池》： 1.圈画诗中所描绘的景物； 2.想想各景物给你留下怎样的印象，在
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
读读背背
练习6
读背成语
练习6
☆读准确
音韵美
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐
wú wú
☆读流利
支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
练习6
2.请分别说出“口若悬河”和“妙语连珠”
把什么比作什么，这样的比喻生动形象地说明
了什么。
练习6
3.请两位同学上台表演“高谈阔论”和“眉飞色舞”。
4.这组成语和什么有关系。 欲言又止 吞吞吐吐
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠
高谈阔论 眉飞色舞
练习6
拓展游戏——“找关系” 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
练习6
拓展游戏——“找关系” 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
练习6烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6
1.“闪烁其词”和“支支吾吾”，表示说话人
怎样的心理？
例如：要是成绩在80分以 下，他便支支吾吾，设法拖延 两天，终于让妈妈知道，还是 挨了一顿痛骂。
旁边写写批注；
3.全诗表达了诗人怎样的情感。
练习6
读背古诗
有感情
练习6
读背古诗
同一主题 同一季节 同一诗人 同一情感 ……
积累
练习6
创编 读读背背
作业
一组成语 和说话有关 一首古诗 同一主题
同一季节 同一诗人 同一情感
练习6
练习6
练习6
练习6
练习6
拓展游戏——“找关系” 积累 欲言又止 吞吞吐吐 支吾其词 有苦难言
闪烁其词 支支吾吾
口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞
妙语惊人 能言善辩
心直口快 畅所欲言 娓娓而谈 喜眉笑眼
……
练习6
读背古诗
音韵美 节奏美
练习6
读背古诗
有感情
练习6
读背古诗
有感情
自学单
默读古诗《小池》： 1.圈画诗中所描绘的景物； 2.想想各景物给你留下怎样的印象，在
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论
妙语连珠 眉飞色舞
练习6 ☆理解成语的意思
欲言又止 闪烁其词
吞吞吐吐 支支吾吾
口若悬河 高谈阔论