专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案

专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案
1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。

(填空)
2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。

(填空)
3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。

(填空)
4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。

(填空)
5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。

(填空)
6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。

(填空)
7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。

有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。

(填空)
8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。

(填空)
9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。

(填空)
10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。

(填空)
11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。

(填空)
12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。

和。

(填空)
13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。

(填空)
14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳
15. 创新的替代通常是集群式的。

这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产
业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。

(填空)
16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。

(填空)
17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。

(填空)
18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。

(填空)
19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。

(填空)
21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。

(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828
23. 知识经济从根本上看是___。

(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济
24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。

B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能
25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。

(单选) D A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力
26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。

(单选) D A 中国B 日本C 德国D 西方
27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。

(单选) C A认识B 态度C 意识D 观念
28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。

(单选) DA认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题
29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程(单选) A A心理B 行为C 脑力D 认识
30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。

(单选) B A三个B 四个
C 二个
D 六个
31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。

(单选) A A创造B 具有创造性的人C 创造力的培养D 影响创造力的因素
32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。

(单选) A A 经济学B 哲学C 政治学D 人才学
33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。

(单选) C A前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验
34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。

(单选) A A发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力
35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。

(单选) CA观念B 思维C 科技D 知识
36. 想象和联想属于___式创新思维方式。

(单选) B A逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散
37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。

以下不属于常用的刺激因素有___。

(单选) A A精神刺激因素B 工作刺激因素C 自我刺激因素D 物质刺激因素
38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。

(单选) D A思维B 意志C 智商D 情商
39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。

(单选) D A聚合B发散C横向D纵向
40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。

(单选)
C A 物理学B生物学C生理学D心理学
41. 情商的作用在于更好地___。

(单选) A A认识事物B分析事物C理解事物D处理事物
42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。

(单选) CA创新性B坚忍性C顽强性D 目标性
43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。

(单选) D A创造力B智力C 体力D 潜能
44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。

(单选) C A 思维的出发点B思维形式C 思维线路D思维方法
45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。

(单选) B A 付诸行动B做出决策C 明确问题D 分析信息
46. 创造性学习强调学习者的___。

(单选) B A差异性B 主体性C自觉性D积极性
47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。

(单选) A A 人格特征B性格特征C思维特征D心理特征
48. ___是产生创新的基础和原料。

(单选) B A技能B知识C思维D 经验
49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。

(单选) D A率先创新B 自主创新C产品创新D模仿创新
50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。

(单选) A A发现学习B 创造性学习C 维持性学习D创新性学习
51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。

(多选) ABC A工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验
52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。

(多选) ABC A社会分工的细化B 高度产业化C 专业化的发展D知识经济
53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。

(多选) ABC A劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C 国家统计局D国家发改委
54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。

(多选) AB A科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高D 产业升级
55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。

(多选) ABCD A科学性B 理性C有效性D经济性
56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。

(多选) ABCD A“岗位匹配”机制
57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。

(多选) ABCD A职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现D 进修与培训
58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。

(多选) ABCD A孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D 否认现实型
59. 以下属于非智力因素的是___。

(多选) AC A兴趣B注意力C意志D记忆力
60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。

(多选) ABCD A生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗
61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选) ABCD
A建立起坚定的信念B 敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。

62. 开发体力潜能的训练方法有___。

(多选) ABCD A 坚持散步B 跑步锻炼C 笑口常开D 敲腹背健身法
63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。

(多选) ABCD A 建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从D 善于学习多思考
64. 创造力中包含着___心理因素。

(多选) ABCD A认识能力B个性C知识D技能
65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。

(多选) AC A 智力B想象力
C创造力D认识能力
66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。

(多选) ABCD A 准备阶段
B 酝酿阶段
C 明朗阶段D验证阶段
67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。

(多选) ABC
A联想B思考C推测D判断
68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。

(多选) ABC A图形的B符号的C语意的D记忆的
69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。

(多选) ABCD A 知觉B情感C 智力D文化
70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。

(多选) ABCD A 企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体 D 企业是创新融资的主体
71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。

(判断) Y
72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。

(判断) N
73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

(判断) Y
74. 积极的心态有助于发挥潜能。

(判断) Y
75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。

(判断) Y
76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。

(判断) N
77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。

(判断) N
78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。

(判断) Y
79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。

(判断) N
80. 情商也被称为IQ。

(判断) N
81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。

这是情商中最关键的能力。

(判断) N
82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。

(判断) Y
83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。

(判断) N
84. 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。

(判断) Y
85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。

(判断) Y
86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。

(判断) Y
87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。

(判断) Y
88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。

(判
断) Y
89. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。

(判断) Y
90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。

(判断) Y
91. 为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？(简答) 答：1、有助于提高工作效率2、有助于减少矛盾、提高威望3、有助于创造财富
92. 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？(简答) 答；1、对时间的超越和突破2、
对空间的超越、3、对“具体”超越4、对“有”与“无”的超越5、对“传统”的超越
93. 提高创新能力需要克服什么障碍？(简答) 答：唯书、唯上、因循守旧
94. 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？(简答) 答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必须解决：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和创新，造成不断重复引进和对国外技术的持续依赖。

我国只有大幅提高创新能力，才能突破资源、能源和环境的制约，摆脱关键技术受制于人的状况。

95. 创造性教育的要素有哪些? (简答) 答1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师
1. 马克思主义历史唯物主义理论认为，(工人阶级) 既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

2. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是(科学技术) 对经济和社会的作用不断飞跃的过程。

3. 20世纪自然科学有四大发现：(爱因斯坦相对论)；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。

4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以(经济) 为基础、以（科技）为先导的综合国力的竞争。

5. 知识经济在资源上以(智力资源)、（无形资产）为第一生产要素。

6. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的（器官）或（系统发育）情况及（健康）状况。

7. 思维是（创新）的前提，思维是人的本性所在.
8. 比较是在思想上确定对象之间的（异同点）的思维过程。

9. 所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。

具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统一。

10. 我国要逐步实现经济发展从（投资）型增长转向（消费）型增长
11. 《现代汉语词典》将“专业”解释为（D）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。

(单选)
A政府机关
B企业单位
C生产机构
D产业部门
12. 高技术经济和知识经济指的都是一种以（D）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。

(单选)
A自然资源
C人际资源
D智力资源
13. （D）从根本上看是人才经济。

(单选)
A科技经济
B资源经济
C物质经济
D知识经济
14. 知识经济是以人的知识为主要生产要素，以创造性的（C）为依托的经济. (单选)
A自然资源
B社会资源
C人力资源
D潜力资源
15. 有效的（B）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。

(单选)
A知识开发
B人才开发
C潜能开发
D创新开发
16. 有效地开发人的潜能需要进行合理的组织配置，这种配置过程要根据（D）的要求，注意个体之间多方面素质的差异。

(单选)
A“二八法则”
B激励机制
C“动态管理”机制
D“互相增补”机制
17. 潜能的发挥成功与否，关键在于（D）。

(单选)
A思维
B行为
C智力
D心态
18. （B）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。

(单选)
A消极形态
B自卑感
C自负心理
D缺陷
19. 孔子曰：“三人行，必有我师。

”“吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。

”这说明了（C）是丰富才智的一个重要途径。

(单选)
A思考
B实践
C学习
D生产
20. 超越，是指自我超越，就是一种励志的（A）。

(单选)
A自我谈话
B自我意识
C自我评价
21. （A）这是情商中最基本、也是最先发展的能力(单选)
A正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
B个人选择情绪的能力
C识别他人情绪
D调节情绪
22. 愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（D）的人群当中。

(单选)
A思想极端
B行为极端
C低敏感度
D高度敏感
23. 人们的共同的信念是人们共同活动的（C）。

(单选)
A认识基础
B实践基础
C思想基础
D行为基础
24. （B）是创新的前提，是人的本性所在。

(单选)
A意识
B思维
C思想
D行动
25. “总而言之、一般说来”等语言，是思维的（B）特征的体现。

(单选)
A间接性
B概括性
C精确性和模糊性
目标性
26. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（D）制约的。

(单选)
A主观条件
B客观条件
C外在条件
D内在条件
27. 关于思维创新过程的有关研究，（A）所提出的思维创新过程最具有代表性。

(单选) A沃拉斯
B帕尼斯
C加勒格
D奥尔森
28. 1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（C）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。

”(单选)
A实践活动
B生产活动
C经济活动
D社会活动
29. 现代社会已进入创新时代，当前管理的对象开始变为（B）。

(单选)
A体力劳动者
B知识劳动者
C脑力劳动者
D科技劳动者
30. 现代社会已进入创新时代，管理程序变为（A）。

(单选)
A目标管理
B制度管理
C体制管理
D层次管理
31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（AB）的人。

(多选)
A相应权利
B相应利益
C相应责任
D相应报酬
32. 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（CD）(多选)
A必备能力
B生存技巧
C知识理论财富
D技术资产
33. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（CD）的产物(多选)
A人类改造自然
B人类改造社会
C人类社会分工越来越细
D社会生产高度专业化
34. 从产业结构来看，经济可以分为（ABD）(多选)
A农业经济
B工业经济
C商业经济
D高技术经济
35. 从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（ABCD）。

(多选)
A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性B克服“个人说了算”的“大一统”现象
C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

36. 心态是为达到某种目的采取的（AB）。

(多选)
A心境
B姿势
C态度
D行为
37. 缺点一般是指一个人在（ABC）表现出来的不良现象。

(多选)
A行为上
B嗜好上
C习惯上
D智力上
38. 身体有缺陷的人成功的主要因素在于他们的（ABC）。

(多选)
A努力奋斗和自信自强
B从不自怜自卑
C相信自己
D低估自己的潜能。

39. 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（ABCD）(多选)
A向群众学习
B向书本学习
C向不同类型的领导者学习
D向国内外管理专家学习
40. 体力，是一个人（AD）状况的总称。

(多选)
A体能
B健康
C神经
D精力
41. 美国宾州大学的马丁•塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三种特别模式的信念会影响新信念的形成，包括（ACD）(多选)
A回天无力
B无所不在
C过分自责
D丧失自我
42. 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（CD）。

(多选)
A高智商
B高潜能
C创新思维
D创新能力
43. 思维的超越性表现在（ABCD）等方面。

(多选)
A对有与无的超越上
B对空间的超越上
C对时间的超越和突破
D对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。

44. 人的实践活动就是人对（BC）的创造活动。

(多选)
A自然环境
B人的生存环境
C人的自身
D社会环境
45. 创新思维是(BC)的思维方式. (多选)
A线性
B多向
C发散性
D具体辩证
46. 中央提出着力自主创新的方针，反映了（ABCD），具有重大的现实意义和深远的历史意义。

(多选)
A我们党对世界经济的准确把握
B我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握
C全面贯彻落实科学发展观的新要求
D全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求
47. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（ABCD），贯彻到现代化建设的各个方面。

(多选)
A国家战略
B产业战略
C地区战略
D企业战略
48. 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（ABD）(多选)
A是促进经济社会更快更好发展的客观要求
B是增强国家核心竞争力的迫切要求
C是平衡国家发展水平的客观要求
D是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
49. 对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（ABC）人才这三个重要环节. (多选)
A培养
B吸引
C用好
D教育
50. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（ABC）。

(多选)
A依据思维的产物分类
B依据思维的运算（或操作）分类
C依据问题的内容分类
D依据思维的缜密程度分类
51. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。

(对)
正确
错误
52. 军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职业的一大类(对)
正确
错误
53. 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。

(对)
正确
错误
54. 金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。

(错)
正确
错误
55. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。

(对)
正确
错误
56. 人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。

(对)
正确
错误
57. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。

(对)
错误
58. 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。

(对)
正确
错误
59. 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。

(错)
正确
错误
60. 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。

(对)
正确
错误
61. 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。

（错)
正确
错误
62. 实践证明，理论知识的浅薄，能严重束缚一个人的智力潜能的开发，所以专业技术人员不需要向书本学习。

(错)
正确
错误
63. 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。

(对)
正确
错误
64. 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。

(错)
错误
65. 人没有思维，人类就一定没有科学技术和文化，也就没有人类主宰世界的历史。

(对)
正确
错误
66. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。

(对)
正确
错误
67. 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的(对)
正确
错误
68. 创新性思维就是求异思维的运用(错)
正确
错误
69. 任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。

(对)
正确
错误
70. 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。

(错)
正确
错误。