【5套打包】珠海市小学三年级数学上期末考试单元小结(含答案解析)

三年级上册数学试题-期末总复习（一）人教新课标（含解析）
一、直接写出得数
1.直接写出得数。

400×5=________ 348-159=________ 33×3=________ 76-28=________
1- =________ + =________ - =________ 48厘米+32厘米=________分米
195×5≈________ 306+298≈________ 410×6≈________ 180分=________小时
1米-6分米=________分米 1吨-400千克＝________千克
二、填一填
2.
的个数是的________倍。

要使的个数是的2倍，要增加________个。

3.芳芳过生日，一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了其中3份，妈妈吃了其中2份。

用算式+ 解决的数学问题是________。

4.填上合适的数。

________- = -________= ________- =
1-________+ = +________+ =
5.在横线上填上“＞”“＜”成“=”。

704+206________900 410-198________200 762-568________200
130×5________650 497×3________1500 402×5________2000
________ 30毫米________3分米 2小时________100分
6.涂一除，比一比。

（1）________
________
（2）________
________
7.用估算的方法填空。

54×7 80×8 63×5 75×9 78×8 42×9
积在300到400之间的算式：________
积在600到700之间的算式：________
8.补全竖式。

①
②
③
④
9.某校为每一位学生编了学籍号，规定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生。

如201104251表示2011年入学的4班25号同学，是男生。

那么2015年入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是________。

10.把160、173、186和147这四个数填在合适的括号里，使左右两边的差相等。

三、选一选
11.一根绳子总长是16米，这根绳子对折两次后是（）米。

A.4
B.6
C.32
12.□96是一个三位数，□96×5的积最接近2000，□里数字是（）
A. 3
B. 4
C. 5
13.小虎在计算一道加法题时，误把450看成540，算出的得数是820，正确的结果是（）
A.730
B.910
C.170
14.把45千克的苹果平均分成9份，那么它的是（）千克。

A.5
B.25
C.50
15.一个三位数乘3，积（）
A.一定是三位数
B.一定是四位数
C.可能是三位数，也可能是四位数
四、综合计算
16.用竖式计算（带※的要求验算）。

①687+456=
②※704-487=
③※568+946=
④840-473=
⑤457×5=
⑥506×6=
17.看图并列式计算。

（1）
（2）
18.根据下边的减法竖式，回答下列问题。

（1）☆-△＝________；
（2）如果△＝0，那么☆＝________.
19.找规律，填一填。

1×9+2=11
12×9+3=111
123×9+4=1111
________×9+________=11111
________×9+________=111111
________×9+________=1111111
________×9+________=11111111
________×9+________=111111111
五、解决问题
20.有6个相同的箱子，每个重832千克，用一辆载重5吨的汽车能一次运走吗？
21.爷爷今年72岁，小红的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小红的5倍。

爸爸今年几岁？
22.
（1）买4个用了12元。

如果买6个需要多少钱？
（2）小红带的钱刚好可以买3个，如果用这些钱买，可以买几本？
23.某商场进了3000个布娃娃，第一天上午卖出了185个布娃娃，下午卖出320个布娃娃。

（1）这一天共卖出多少个布娃娃？
（2）下午比上午多卖几个？
（3）根据算式3000-320-185写出所求的问题：
________？
（4）请你估计一下大约________天后，这批布娃娃可以卖完。

六、挑战题
24.下面的△，□，○各代表数字几？
25.奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需花58元：如果他买6千克梨和5千克荔枝，那么需要花62元，问1千克梨和1千克荔枝各多少元？
答案解析部分
一、直接写出得数
1.【答案】2000；189；99；48；；1；；8；1000；600；2400；3；4；600 【考点】万以内数加减的估算，同分母分数加减法，时、分、秒的换算与比较，吨与千克之间的换算与比较，米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较，万以内数的退位减法，多位数乘一位数的估算，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】400×5=2000；348-159=189；33×3=99；76-28=48；
1- =；+ =1；- =；48厘米+32厘米=8分米；
195×5≈1000；306+298≈600；410×6≈2400；180分=3小时；
1米-6分米=4分米；1吨-400千克＝600千克.
故答案为：2000；189；99；48；；1；；8；1000；600；2400；3；4；600. 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，据此解答；
三位数乘一位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再与一位数相乘，据此计算；
三位数加三位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再相加；
单位不同的两个数相加减，先把单位化统一，然后再加减，据此解答.
二、填一填
2.【答案】3；15
【考点】倍的应用
【解析】【解答】因为9÷3=3，所以的个数是的3倍；
要使的个数是的2倍，9×2=18，18-3=15，要增加15个.
故答案为：3；15.
【分析】根据题意可知，先数一数两种物体的个数，然后用除法求出的个数是的几倍；
如果要使的个数是的2倍，先用的个数×2= 的个数，然后减去原来的个数，等于增加的个数，据此列式解答.
3.【答案】爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几
【考点】分数及其意义
【解析】【解答】根据分析可知，算式+ 表示：爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几.
故答案为：爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几.
【分析】根据分数的意义可知，一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的，爸爸吃了其中3份，也就是这个蛋糕的，妈妈吃了其中的2份，也就是这个蛋糕的，据此分析解答.
4.【答案】1；0；；；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】+=1；-=0；+=；
1+-=；--=.
故答案为：1；0；；；.
【分析】根据题意可知，已知减数和差，求被减数，用减数+差=被减数；
已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答；
计算同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减，据此计算.
5.【答案】＞；＞；＜；=；＜；＞；＜；＜；＞
【考点】同分母的大小比较，时、分的认识及换算，米、分米、厘米、毫米之间
的换算与比较，10000以内数的大小比较
【解析】【解答】因为704+206=910，910＞900，所以704+206＞900；
因为410-198=212，212＞200，所以410-198＞200；
因为762-568=194，194＜200，所以762-568＜200；
因为13×5=65，所以130×5=650；
因为497×3=1491，1491＜1500，所以497×3＜1500；
因为402×5=2010，2010＞2000，所以402×5＞2000；
＜；
因为3分米=300毫米，30毫米＜300毫米，所以30毫米＜3分米；
因为2小时=120分，120分＞100分，所以2小时＞100分.
故答案为：＞；＞；＜；=；＜；＞；＜；＜；＞.
【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算再比较大小；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此计算再比较大小；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算再比较大小；
比较同分母分数大小，看分子，分子越大，这个分数就越大；
单位不同的两个数，先化成相同单位，然后再比较大小，依据高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此解答.
6.【答案】（1）；＞
（2）；＜
【考点】分子为1的分数大小比较，分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】（1）根据分析，涂色如下：
＞；
（2）根据分析，涂色如下：
；
＜.
【分析】（1）根据分数的意义，把第一个圆平均分成6份，涂色部分占其中的1份；第二个圆平均分成8份，涂色部分占其中的1份；比较同分子分数大小，看分母，分母越大，这个分数反而越小，据此解答；
（2）观察两个分数可知，它们的分母相同，都是8，表示把这个长方形平均分成8份，第一个图形涂3份，第二个图形涂5份，分母相同，分子越大，这个分数就越大，据此解答.
7.【答案】54×7，63×5，42×9；80×8，75×9，78×8
【考点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】54×7≈350；80×8=640；63×5≈300；75×9≈720；78×8≈640；42×9≈360；积在300到400之间的算式：54×7，63×5，42×9；
积在600到700之间的算式：80×8，75×9，78×8.
故答案为：54×7；63×5；42×9；80×8；75×9；78×8.
【分析】两位数乘一位数的估算，把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，根据估算结果判断积的范围，据此解答.
8.【答案】①；
②（答案不唯一）；
③；
④
【考点】万以内数的进位加法，万以内数的不退位减法，两位数乘一位数的进位乘法，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】①减数的个位上是：4-1=3，然后用减数+差=被减数，据此计算；
②两个加数个位5+5=10，向十位进1，第二个加数的十位可以填1到9的任何数字，如果填小于5的数字，则第一个加数的百位是9；如果填大于或等于5的数，则第一个加数的百位是8，据此解答；
③两个因数的个位相乘：7×4=28，积的个位填8，向十位进2，用积÷一个因数=另一个因数，可以求出第一个因数；
④根据积的个位相乘得0，可以判断第一个因数的个位可以填0或5，如果填0，460×8=3680，与题中积的百位不符，那么第一个因数的个位应该是5，465×8=3720，据此解答即可.
9.【答案】201502162
【考点】数字问题
【解析】【解答】某校为每一位学生编了学籍号，规定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生。

如201104251表示2011年入学的4班25号同学，是男生。

那么2015年入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是201502162.
故答案为：201502162.
【分析】此题主要考查了数字与编码的问题，根据示例可知，前四位数字表示入学年份，第五、六两个数字表示几班，第七、八两个数字代表号数，最后一个数字表示男或女，据此规律编写学籍号即可.
10.【答案】173-147=186-160
【考点】万以内数的退位减法，万以内数的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，要求两个减法算式的结果相等，观察数据情况可知，将173与147相减，186与160相减，对比差的大小，如果差相等，就可以组成等式，据此解答.
三、选一选
11.【答案】A
【考点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】16÷（2×2）
=16÷4
=4（米）.
故答案为：A.
【分析】将一根绳子对折1次，平均分成两份，将一根绳子对折两次，表示把这根绳子平均分成（2×2）份，要求1份是多少，用除法计算，据此列式解答. 12.【答案】A
【考点】数的估算
【解析】【解答】解：因2000÷5=400，□96≈400，所以□内应填3．
故选：A．
【分析】根据乘除法之间的关系可知2000÷5=400，就要把□96估成400，据此可解答．
13.【答案】A
【考点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】820-540=280；
450+280=730.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，先用看错一个加数得到的和减去看错的加数，得到另一个正确的加数，然后将两个加数相加即可求出正确的结果.
14.【答案】B
【考点】分数及其意义
【解析】【解答】45÷9×5
=5×5
=25（千克）.
故答案为：B.
【分析】根据条件“ 把45千克的苹果平均分成9份”，用除法可以求出1份是多少千克，要求它的是多少千克，用每份的质量×5=它的是多少千克，据此列式解答.
15.【答案】C
【考点】三位数乘一位数的不进位乘法，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】一个三位数乘3，例如123×3=369，512×3=1536，积可能是三位数，也可能是四位数.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，此题可以采用举例的方法进行计算，据此解答.
四、综合计算
16.【答案】①687+456=1143
；
②※704-487=217
；
③※568+946=1514
；
④840-473=367
；
⑤457×5=2285
；
⑥506×6=3036
.
【考点】万以内数的进位加法，万以内数的退位减法，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
验算减法的方法是：用差加减数，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，计算正确，如果不等于被减数，计算错误；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
验算加法的方法是：用和减去一个加数，看结果是不是等于另一个加数，如果等于另一个加数，计算正确，如果不等于另一个加数，计算错误；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算即可.
17.【答案】（1）；+ =
（2）1- =
【考点】分子为1的分数认识及读写，分母在10以内的分数认识及读写，同分母分数加减法
【解析】【分析】（1）观察图可知，把这条线段平均分成7份，第一部分占2份，也就是，第二部分占4份，也就是，要求两部分一共是多少，用加法计算；
同分母分数相加，分母不变，只把分子相加，据此列式解答；
（2）观察图可知，把这个圆平均分成4份，拿走其中的1份，也就是拿走，要求还剩多少，用减法计算.
18.【答案】（1）8
（2）8
【考点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】（1）☆-△=8.
（2）如果△＝0，那么☆＝8.
故答案为：（1）8；（2）8.
【分析】（1）根据减法竖式中的被减数的个位是5，减数的个位是9，5减9不够减，从被减数的十位退1当十，继续减，据此可以根据差的十位数字是7，可以判断得出：被减数的十位数字比减数的十位数字大8；
（2）根据☆-△=8，当△=8时，将数字代入算式中，可以求出☆等于几，据此解答.
19.【答案】1234；5；12345；6；123456；7；1234567；8；12345678；9
【考点】积的变化规律
【解析】【解答】1×9+2=11
12×9+3=111
123×9+4=1111
1234×9+5=11111
12345×9+6=111111
123456×9+7=1111111
1234567×9+8=11111111
12345678×9+9=111111111
故答案为：1234；5；12345；6；123456；7；1234567；8；12345678；9.
【分析】观察对比算式可以发现：从1开始，123…（n-1）×9+n，结果等于n个数位都是1的整数，据此规律，即可解答.
五、解决问题
20.【答案】6×832＝4992（千克）＜5（吨）
答：能一次运走。

【考点】吨与千克之间的换算与比较，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】根据题意可知，先用每个箱子的质量×箱子的数量=这些箱子的总质量，然后与汽车的载重量对比，小于汽车的载重量，就能一次运走，否则，不能一次运走，据此解答.
21.【答案】72÷9＝8（岁）
8×5＝40（岁）
答：爸爸今年40岁。

【考点】倍的应用
【解析】【分析】根据题意可知，把爷爷的年龄平均分成9份，小红的年龄占其中的1份，用爷爷的年龄÷9=小红的年龄，据此列式解答；
然后根据条件“ 爸爸的年龄是小红的5倍”，用小红的年龄×5=爸爸今年的年龄，据此列式解答.
22.【答案】（1）12÷4×6=18（元）
答：如果买6个需要18元。

（2）3×8÷6＝4（本）
答：可以买4本。

【考点】归一问题的解答，归总问题的解答
【解析】【分析】（1）已知转笔刀的总价和数量，求单价，用总价÷数量=单价，据此先求出1个转笔刀的价钱，然后乘买的数量，即可得到一共需要的钱数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，先求出小红带的钱数，用每个文具盒的价钱×买的数量=小红带的钱数，然后除以每个笔记本的价钱，即可得到可以买几本笔记本，据此列式解答.
23.【答案】（1）185＋320=505（个）
答：这一天共卖出505个布娃娃。

（2）320－185＝135（个）
答：下午比上午多卖135个。

（3）商场还剩多少个布娃娃
（4）6
【考点】万以内数的进位加法，万以内数的退位减法，多位数乘一位数的估算【解析】【分析】（1）要求这一天一共卖出多少个布娃娃，用上午卖出的数量+下午卖出的数量=这一天一共卖出的数量，据此列式解答；
（2）要求下午比上午多卖几个，用下午卖出的数量-上午卖出的数量=下午比上午多卖出的数量，据此列式计算；
（3）根据题意可知，算式3000-320-185求的是商场还剩多少个布娃娃？
（4）根据计算可知，一天大约卖出500个布娃娃，3000个布娃娃大约需要6天卖完，据此解答.
六、挑战题
24.【答案】△=2、□=7、○=5或△=3、□=9、○=6
【考点】竖式数字谜
【解析】【解答】，△=2，□=7，○=5；
或者：，△=3，□=9，○=6.
故答案为：2；7；5或3；9；6。

【分析】根据竖式可知，两个因数的个位相乘还得这个数字，借助乘法口诀“五五二十五”、“六六三十六”，可以用这两个数字试算，据此求出△、□分别代表数字几，据此解答即可.
25.【答案】梨：（62-58）÷（6-4）=2（元）
荔枝：（58-2×4）÷5=10（元）
答：1千克梨2元，1千克荔枝10元。

【考点】代换问题，单价、数量、总价的关系及应用
【解析】【分析】根据条件可知，先用6千克梨和5千克荔枝的总价-4千克梨和5千克荔枝的总价=2千克梨的总价，然后用2千克梨的总价÷2=梨的单价；
根据条件“ 买4千克梨和5千克荔枝，需花58元”可得：（总钱数-4千克梨的总价）÷荔枝的数量=荔枝的单价，据此列式解答.
三年级上册数学试题-期末总复习（一）人教新课标（含解析）
一、直接写出得数
1.直接写出得数。

400×5=________ 348-159=________ 33×3=________ 76-28=________
1- =________ + =________ - =________ 48厘米+32厘米=________分米
195×5≈________ 306+298≈________ 410×6≈________ 180分=________小时
1米-6分米=________分米 1吨-400千克＝________千克
二、填一填
2.
的个数是的________倍。

要使的个数是的2倍，要增加________个。

3.芳芳过生日，一个蛋糕平均分成8份，爸爸吃了其中3份，妈妈吃了其中2份。

用算式+ 解决的数学问题是________。

4.填上合适的数。

________- = -________= ________- =
1-________+ = +________+ =
5.在横线上填上“＞”“＜”成“=”。

704+206________900 410-198________200 762-568________200
130×5________650 497×3________1500 402×5________2000
________ 30毫米________3分米 2小时________100分
6.涂一除，比一比。

（1）________
________
（2）________
________
7.用估算的方法填空。

54×7 80×8 63×5 75×9 78×8 42×9
积在300到400之间的算式：________
积在600到700之间的算式：________
8.补全竖式。

①
②
③
④
9.某校为每一位学生编了学籍号，规定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生。

如201104251表示2011年入学的4班25号同学，是男生。

那么2015年入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是________。

10.把160、173、186和147这四个数填在合适的括号里，使左右两边的差相等。

三、选一选
11.一根绳子总长是16米，这根绳子对折两次后是（）米。

A.4
B.6
C.32
12.□96是一个三位数，□96×5的积最接近2000，□里数字是（）
A. 3
B. 4
C. 5
13.小虎在计算一道加法题时，误把450看成540，算出的得数是820，正确的结果是（）
A.730
B.910
C.170
14.把45千克的苹果平均分成9份，那么它的是（）千克。

A.5
B.25
C.50
15.一个三位数乘3，积（）
A.一定是三位数
B.一定是四位数
C.可能是三位数，也可能是四位数
四、综合计算
16.用竖式计算（带※的要求验算）。

①687+456=
②※704-487=
③※568+946=
④840-473=
⑤457×5=
⑥506×6=
17.看图并列式计算。

（1）
（2）
18.根据下边的减法竖式，回答下列问题。

（1）☆-△＝________；
（2）如果△＝0，那么☆＝________.
19.找规律，填一填。

1×9+2=11
12×9+3=111
123×9+4=1111
________×9+________=11111
________×9+________=111111
________×9+________=1111111
________×9+________=11111111
________×9+________=111111111
五、解决问题
20.有6个相同的箱子，每个重832千克，用一辆载重5吨的汽车能一次运走吗？
21.爷爷今年72岁，小红的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小红的5倍。

爸爸今年几岁？
22.
（1）买4个用了12元。

如果买6个需要多少钱？
（2）小红带的钱刚好可以买3个，如果用这些钱买，可以买几本？
23.某商场进了3000个布娃娃，第一天上午卖出了185个布娃娃，下午卖出320个布娃娃。

（1）这一天共卖出多少个布娃娃？
（2）下午比上午多卖几个？
（3）根据算式3000-320-185写出所求的问题：
________？
（4）请你估计一下大约________天后，这批布娃娃可以卖完。

六、挑战题
24.下面的△，□，○各代表数字几？
25.奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需花58元：如果他买6千克梨和5千克荔枝，那么需要花62元，问1千克梨和1千克荔枝各多少元？
答案解析部分
一、直接写出得数
1.【答案】2000；189；99；48；；1；；8；1000；600；2400；3；4；600 【考点】万以内数加减的估算，同分母分数加减法，时、分、秒的换算与比较，吨与千克之间的换算与比较，米、分米、厘米、毫米之间的换算与比较，万以内数的退位减法，多位数乘一位数的估算，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【解答】400×5=2000；348-159=189；33×3=99；76-28=48；
1- =；+ =1；- =；48厘米+32厘米=8分米；
195×5≈1000；306+298≈600；410×6≈2400；180分=3小时；
1米-6分米=4分米；1吨-400千克＝600千克.
故答案为：2000；189；99；48；；1；；8；1000；600；2400；3；4；600. 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，据此解答；
三位数乘一位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再与一位数相乘，据此计算；
三位数加三位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再相加；
单位不同的两个数相加减，先把单位化统一，然后再加减，据此解答.
二、填一填
2.【答案】3；15
【考点】倍的应用
【解析】【解答】因为9÷3=3，所以的个数是的3倍；
要使的个数是的2倍，9×2=18，18-3=15，要增加15个.
故答案为：3；15.
【分析】根据题意可知，先数一数两种物体的个数，然后用除法求出的个数是的几倍；
如果要使的个数是的2倍，先用的个数×2= 的个数，然后减去原来的个数，等于增加的个数，据此列式解答.
3.【答案】爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几
【考点】分数及其意义
【解析】【解答】根据分析可知，算式+ 表示：爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几.
故答案为：爸爸和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几.
【分析】根据分数的意义可知，一个蛋糕平均分成8份，每份是这个蛋糕的，爸爸吃了其中3份，也就是这个蛋糕的，妈妈吃了其中的2份，也就是这个蛋糕的，据此分析解答.
4.【答案】1；0；；；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】+=1；-=0；+=；
1+-=；--=.
故答案为：1；0；；；.
【分析】根据题意可知，已知减数和差，求被减数，用减数+差=被减数；
已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答；
计算同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减，据此计算.
5.【答案】＞；＞；＜；=；＜；＞；＜；＜；＞
【考点】同分母的大小比较，时、分的认识及换算，米、分米、厘米、毫米之间
的换算与比较，10000以内数的大小比较
【解析】【解答】因为704+206=910，910＞900，所以704+206＞900；
因为410-198=212，212＞200，所以410-198＞200；
因为762-568=194，194＜200，所以762-568＜200；
因为13×5=65，所以130×5=650；
因为497×3=1491，1491＜1500，所以497×3＜1500；
因为402×5=2010，2010＞2000，所以402×5＞2000；
＜；
因为3分米=300毫米，30毫米＜300毫米，所以30毫米＜3分米；
因为2小时=120分，120分＞100分，所以2小时＞100分.
故答案为：＞；＞；＜；=；＜；＞；＜；＜；＞.
【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算再比较大小；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此计算再比较大小；
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算再比较大小；
比较同分母分数大小，看分子，分子越大，这个分数就越大；
单位不同的两个数，先化成相同单位，然后再比较大小，依据高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此解答.
6.【答案】（1）；＞
（2）；＜
【考点】分子为1的分数大小比较，分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】（1）根据分析，涂色如下：
＞；
（2）根据分析，涂色如下：
；
＜.
【分析】（1）根据分数的意义，把第一个圆平均分成6份，涂色部分占其中的1份；第二个圆平均分成8份，涂色部分占其中的1份；比较同分子分数大小，看分母，分母越大，这个分数反而越小，据此解答；
（2）观察两个分数可知，它们的分母相同，都是8，表示把这个长方形平均分成8份，第一个图形涂3份，第二个图形涂5份，分母相同，分子越大，这个分数就越大，据此解答.
7.【答案】54×7，63×5，42×9；80×8，75×9，78×8
【考点】多位数乘一位数的估算
【解析】【解答】54×7≈350；80×8=640；63×5≈300；75×9≈720；78×8≈640；42×9≈360；积在300到400之间的算式：54×7，63×5，42×9；
积在600到700之间的算式：80×8，75×9，78×8.
故答案为：54×7；63×5；42×9；80×8；75×9；78×8.
【分析】两位数乘一位数的估算，把两位数估成接近的整十数，然后再相乘，根据估算结果判断积的范围，据此解答.
8.【答案】①；
②（答案不唯一）；
③；
④
【考点】万以内数的进位加法，万以内数的不退位减法，两位数乘一位数的进位乘法，三位数乘一位数的进位乘法
【解析】【分析】①减数的个位上是：4-1=3，然后用减数+差=被减数，据此计算；
②两个加数个位5+5=10，向十位进1，第二个加数的十位可以填1到9的任何数字，如果填小于5的数字，则第一个加数的百位是9；如果填大于或等于5的数，则第一个加数的百位是8，据此解答；
③两个因数的个位相乘：7×4=28，积的个位填8，向十位进2，用积÷一个因数=另一个因数，可以求出第一个因数；
④根据积的个位相乘得0，可以判断第一个因数的个位可以填0或5，如果填0，460×8=3680，与题中积的百位不符，那么第一个因数的个位应该是5，465×8=3720，据此解答即可.
9.【答案】201502162
【考点】数字问题
【解析】【解答】某校为每一位学生编了学籍号，规定末尾用“1”表示男生，“2”表示女生。

如201104251表示2011年入学的4班25号同学，是男生。

那么2015年入学的2班16号同学是女生，她的学籍号是201502162.
故答案为：201502162.
【分析】此题主要考查了数字与编码的问题，根据示例可知，前四位数字表示入学年份，第五、六两个数字表示几班，第七、八两个数字代表号数，最后一个数字表示男或女，据此规律编写学籍号即可.
10.【答案】173-147=186-160
【考点】万以内数的退位减法，万以内数的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，要求两个减法算式的结果相等，观察数据情况可知，将173与147相减，186与160相减，对比差的大小，如果差相等，就可以组成等式，据此解答.
三、选一选
11.【答案】A
【考点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】16÷（2×2）
=16÷4
=4（米）.
故答案为：A.
【分析】将一根绳子对折1次，平均分成两份，将一根绳子对折两次，表示把这根绳子平均分成（2×2）份，要求1份是多少，用除法计算，据此列式解答. 12.【答案】A
【考点】数的估算
【解析】【解答】解：因2000÷5=400，□96≈400，所以□内应填3．
故选：A．
【分析】根据乘除法之间的关系可知2000÷5=400，就要把□96估成400，据此可解答．
13.【答案】A
【考点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】820-540=280；
450+280=730.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，先用看错一个加数得到的和减去看错的加数，得到另一个正确的加数，然后将两个加数相加即可求出正确的结果.
14.【答案】B
【考点】分数及其意义。