长春版一年级语文上册《我想这样做》教学教案

长春版一年级语文上册《我想这样做》教学教案
一、教学目标
1.通过学习本单元，让学生了解自信的重要性，掌握表达自己想法的方法，培养良好的情感态度。

2.能够准确理解课文，把握课文情感，感受课文情感，并会运用所学知识进行创新性思考。

3.能够掌握一定的阅读技巧和写作方法，为今后的学习打下坚实的基础。

二、教学重点和难点
1.教学重点：让学生深入理解课文，掌握表达自己想法的方法和开展创新性思考能力。

2.教学难点：培养学生良好的情感态度及创新性思考能力。

三、教学准备
1.课件等教学材料。

2.针对本单元的学习材料。

3.学生的纸笔等相关学习用品。

四、教学过程
1、导入环节
教师可以通过询问学生自己所想要做的事情引入本单元，让学生表达自己的意愿，鼓励他们展示自己想达成的目标，并引导学生进行相互交流和分享。

2、阅读课文
首先，介绍课文的基本情节和主人公故事的背景，梳理课文的结构和情节，让学生快速掌握课文中的重点内容。

然后，让全班共同阅读课文，并对词句进行理解和解释，帮助学生掌握课文的常用言语和短语。

最后，通过制定有针对性的问题和问题练习，让学生更好地掌握课文中的要点和细节，并进一步巩固知识点。

3、训练表达的能力
教师可以通过准确地表达自己想法的训练，让学生掌握表达自己的能力。

可以让学生配合自己的表演和行动，进一步掌握表达自己的要点。

另外，教师还要注重学生的发音、语调、语速等细节，纠正学生的发音错误，提高学生的表达能力。

4、激发学生的思维
引导学生构思故事情节，可以通过带学生阅读另外的故事情节来达到激发学生思维的目的。

让学生思考故事中的情境，鼓励同学们分享自己的想法，展示自己的特长，通过这种方式，学生们可以自信地表现自己，提高自己的情感态度。

5、写作练习
通过写作练习，让学生进一步理解阅读和表达的要领，掌握解决问题的能力和创新思维的能力。

教师可以先带学生通过阅读理解的方法掌握文章结构，然后让学生运用自己的想象力和创新性思维动手写作。

五、教学反思
本节课的教学重点是让学生掌握表达自己想法的方法和开展创新性思考能力，能够理解文本情感，感受情感并运用所学知识进行创新性思考。

同时，通过听、说、读、写等不同的方式，提高学生的语言能力和思维能力。

在教学过程中，要注重学生的个性发展，鼓励学生在积极阅读的同时，鼓励他们运用自己的想象力创造新事物，提高创新性思考的能力。

只有通过全面学习的方式，才能提高学生的语文素养，塑造学生良好的情感态度，为未来的学习打下坚实的基础。