二〇二〇年河南省洛阳市中考物理适应性考试联考卷含参考答案(备考必备资料)

一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共计28分，选项中有且仅有一个选项符合题目要求）
1．下面是小明整理的部分电学笔记，其中叙述正确的是（）
A.丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸失去了电子
B.由欧姆定律可知，导体电阻的大小与其两端电压成正比，与通过它的电流成反比
C.磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极
D.安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上
2．下列数据符合实际情况的是（）
A.一节新干电池的电压是1.5V
B.我们所用物理课本的宽度约为50cm
C.人的正常体温是42℃
D.中学生正常步行的速度可达到10m/
3．下列现象中，不能说明分子在永不停息地运动的是（）
A.香水瓶盖打开后，满屋充满香味
B.糖放入水中后，整杯水都变甜了
C.阳光下扫地时，能看到尘土飞扬
D.公共场所禁止吸烟
4．如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断正确的是（）
A.甲图中的拉力做功最少
B.乙图中的拉力做功最少
C.丙图中的拉力做功最多
D.甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多
5．把鸡蛋浸入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底（如图甲所示），再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如图乙所示），下列说法正确的是（）
A.液体的密度：ρ甲=ρ乙
B.鸡蛋排开液体的质量：m甲＜m乙
C.鸡蛋受到的浮力：F甲=F乙
D.液体对杯底的压强：P甲=P乙
6．下列生活实例与运用的物理知识的说法错误的是（）
A.坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理
B.用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系
7．作用在同一物体上的两个力，它们的合力为40N，若其中一个力的大小为10N，则另一个力的大小是（）
A.30N
B.50N
C.可能是50N
D.无法确定
8．列关于弹力的说法中，正确的是（）
A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C.只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用
D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
9．一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是（）
A.交换左右托盘
B.旋动平衡螺母
C.移动游码
D.同时移动游码和旋动螺母
10．一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使（）
A.照相机远离人，暗箱拉长
B.照相机远离人，暗箱缩短
C.照相机靠近人，暗箱拉长
D.照相机不动，只调大光圈
11．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）
A.物体温度越高，它的热量就越多
B.要使物体的内能增加，不一定要吸收热量
C.物体内能增加，它的温度就一定升高
D.物体的比热容越大，温度升高时它吸收的热量越多
12．下列属于光的色散现象的是（）
A.立竿见影
B.镜花水月
C.海市蜃楼
D.雨后彩虹
13．关于声现象，下列说法错误的是（）
A.从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B.声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C.不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D.一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
14．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。

”此时发生的情况是
（）
A.和正常时一样
B.小华先追上小李，然后听到“也来我”
C.小李什么也听不到
D.小华先追上小李，然后听到“我来也”
二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共计16分）
15．如图所示，电源电压12V，滑动变阻器标有“10Ω1A”字样，灯L
1、L
2
分别标有“6V6W”
和“3V3W”字样．只闭合S
1、S
3
，时，滑动变阻器滑片P位于某位置，灯L
1
、L
2
均正常发光，
则通过灯L
1的电流为________A，滑动变阻器消耗的电功率为P
1
；此时只闭合S
1
、S
2
为保证灯
L
l
正常发光，滑片P应向________移动（选填“左”或“右”），滑动变阻器消耗的电功率
为P
2，则P
1
∶P
2
＝________．
16．我们把电荷的多少叫作________，电荷量也叫________．电荷量的单位是________，简称________，符号是________．
17．（2011•成都）如图甲所示，炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为________能．如图乙所示，在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的
________比沙子大．
18．物体由于被举高而具有的能叫________，物体的________越大，被举得越高，物体所具有的________能越大．挂在屋檐下的吊兰具有重力势能．
19．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=4N，则弹簧测力计A的示数为________N，B的示数为________N．
20．太阳光色散的色带中，红光外侧的不可见光叫红外线，它具有________效应；物体辐射红外线的本领与温度有关，温度越高，辐射的红外线越________．
21．如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物，这说明声能传递________。

“嘀
嘀”的提示音是发声体________产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是为了________。

22．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，从图中可以看出刻度尺的最小刻度为________，被测物体的长度为________厘米。

三、作图题（本大题共4小题，每小题4分，共计16分）
23．23．（2015•盘锦）如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极
24．在右图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示
25．如图所示，将一小球用细线悬挂起来后浸没在水中，此时小球受到的浮力为4牛，细线上的拉力为2牛。

请在如图中用力的图示法画出物体所受的重力。

26．如图，光线AO从空气斜射入水中，画出水中折射光线的大致方向。

四、实验探究题（本大题共2小题，每小题10分，共计20分）
27．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号材料长度（m）横截面积（㎜2）
A 镍铬合金0.8 0.5
B 锰铜0.8 1
C 锰铜0.8 0.5
D 锰铜 1.2 0.5
________．
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体的序号是________．
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体的序号是________．
28．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。

已知弹簧原长L
=6.0cm，实验过程中，弹簧形
变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。

（g取10N/kg）
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。

（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量△x的关系图象。

（3）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。

请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求________。

五、综合计算题（本大题共2小题，每小题10分，共计20分）
29．如图所示是某洗衣机的技术参数，其设有加热功能，洗涤前先将水加热到适宜温度，可以提高洗涤效果．
××滚筒式洗衣机
电压/V 220
洗衣功率/W 200
脱水功率/W 330
最大洗涤容量/kg 5
水加热功率/W 2000
（2）某次洗衣时，进水后，正常加热15min水温达到设定要求，接着洗涤共用了30min，脱水用了6min，求全过程消耗的电能.
30．小军同学喜欢运动，在一次爬杆比赛中，质量为45kg的小军在10s内爬到8m高的杆顶，取得较好的成绩（g取10N/kg，杆竖直立在水平地面上）．求：
（1）小军同学受到的重力为多少牛？
（2）小军爬杆的平均速度是多少？
（3）小军爬杆过程中，做了多少功？功率是多大？
【参考答案】林诣原创作品
一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共计28分，选项中有且仅有一个选项符合题
1．D
【解析】【解答】A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒带正电，玻璃棒失去了电子，A不符合题意；
B．导体的电阻是导体本身的性质，与导体两端的电压及通过的电流无关，B不符合题意；C．在磁体的外部磁感线是从磁体北极出发回到磁体南极，在磁体的内部磁感线是从磁体南极极出发回到磁体北极，C不符合题意。

D．安装家庭电路时，开关应与所控制的用电器串联，且接在火线上，D符合题意。

故答案为D。

：
【分析】A、摩擦起电的实质：电子的转移，失去电子的带正电；B、电阻是导体本身的性质，与导体的材料、长度、横截面、温度有关，与电压、电流无关；C、根据磁感线方向的规定分析判断；D、根据安全用电的原则分析判断。

2．A
【解析】【解答】A、一节新干电池的电压是1.5V，符合题意．
B、物理课本的宽度约为18cm，不合题意．
C、人的正常体温约为37℃左右，不合题意．
D、人步行的速度约为1.1m/s左右，不合题意．
故选A．
【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，考查了我们对于物理量的感性认识．
3．C
【解析】【解答】解：A、打开香水瓶盖后，满屋充满香水味，是气体分子的扩散，属于分子的运动，故A不符合题意；
B、把糖放入水中后，不久整杯水都变甜了，是固体分子的扩散，属于分子的运动，故B不符合题意；
C、在阳光下扫地时，能看到尘土飞扬，是物体的运动，是可见的，不属于分子的运动，故C 符合题意；
D、公共场所吸烟造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，故D不符合题意．
【分析】（1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．
（2）由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．
4．D
【解析】【分析】功的大小是物体所受的力与在力的方向上通过距离的乘积，因为在甲、乙、丙三种情况下受力相同，并且在力的方向上通过的距离也相等，所以三种情况下拉力做功一样多．
【解答】∵F
甲=F
乙
=F
丙
；S
甲
=S
乙
=S
丙
；
∴由功的计算公式可以看出：W
甲=W
乙
=W
丙
故选D．
【点评】牢记功的计算公式，并且会灵活应用．
5．B
【解析】【解答】鸡蛋沉在水底时说明鸡蛋的密度大于水的密度，鸡蛋悬浮时说明鸡蛋的密度小于水的密度，由于是同一个鸡蛋，所以可知乙液体的密度较大，A不符合题意；鸡蛋排开液体的体积相等，乙液体密度较大，所以排开乙液体的质量较大，B符合题意；鸡蛋在甲液体中受的浮力小于重力，在乙液体中受的浮力等于重力，所以可知在乙液体中受到的浮力较大，C不符合题意；两液面是相平的，乙液体对底部的压强较大，D不符合题意；
故答案为：B。

【分析】比浮力与物体重力大小：F
浮＜G，下沉；F
浮
＞G，上浮；F
浮
=G，悬浮或漂浮；根据
阿基米德原理即可判断排开液体的质量关系；根据p=ρgh即可判断液体对容器底的压强关系. 6．A
【解析】【解答】解：A、坐沙发比坐木凳舒服，利用了增大受力面积来减小压强的道理，而
不是减小压力，故A错误；
B、用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用，故B正确；
C、液体的压强随深度的增加而增大，水坝的下部比上部建造得宽，可承受更大的水的压强，
故C正确；
D、制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系，使上方空气流速快，压强
小，下方空气流速慢，压强大，从而产生升力，故D正确．
故选A．
【分析】（1）减小压强的方法有减小压力和增大受力面积；（2）吸盘挂钩利用了大气压强
的作用；（3）液体的压强随深度的增加而增大；（4）流体流速越快的位置压强越小．7．C
【解析】【解答】解：已知合力F=40牛，分力F
2=10牛．设所求另一分力为F
1
．
若F
1与F
2
的方向相同，则F
1
=F﹣F
2
=40N﹣10N=30N；
若F
1与F
2
方向相反，则F
1
=F+F
2
=40N+10N=50N
由此可知F
1
的大小可能是50N或30N．
故选C．
【分析】同一直线上二力的合成，当其方向相同时，其合力的大小等于两个力的大小之和；当其方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小之差．
8．C
【解析】【解答】A、相互接触的物体如果不发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故A不符合题意；
B、只要两物体直接接触且发生弹性形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B不符合题意；
C、根据产生弹力的条件可知，要产生弹力，物体间相互接触并发生弹性形变，故C符合题意；
D、弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，故D不符合题意。

故答案为：C
【分析】物体受力且发生弹性形变，在恢复原状时，对接触的物体产生的力，就是弹力。

9．C
【解析】【解答】一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下一步的操作是移动游码，使天平平衡。

故答案为：C。

【分析】天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值.
10．B
【解析】【解答】解：根据凸透镜成像的规律知，想照一张同样大小的全身照，是要把成的像变小点，就要像距变小，物距变大，故照相机远离人，暗箱缩短．
故选B．
【分析】想照一张同样大小的全身照，则像要变小一些，像要变小，则像距变小，物距变
大．
11．B
【解析】【解答】
A.热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，A不符合题意；
B.物体内能增加的方式有两个：外界对物体做功；物体吸收热量．因此说只告诉物体的内能增加，不能确定就一定是物体吸收了热量，B符合题意;；
C物体吸收热量，物体的内能一定增加．若吸收热量的物体正好是处于熔化状态的晶体或正在沸腾的液体，则其吸收了热量，内能增大，但其温度不变，因此物体内能增加，不能确定温度是否一定升高，C不符合题意；
D.物体吸热多少与物体质量和升高的温度有关，D不符合题意.
故答案为：B．
【分析】此题考查了温度、内能、热量的区别，物体内能增加的方式有两个：外界对物体做功；物体吸收热量．
12．D
【解析】【解答】解：A、立竿见影是由于光的直线传播造成的；B、镜花水月是由于光的反射形成的；
C、海市蜃楼是由于光的折射形成的；
D、雨后彩虹属于光的色散．
故选D．
【分析】混合光分散为单色光的过程叫光的色散；色散的特点是形成了光带．
13．C
【解析】【解答】解：A、从物理学角度说，噪声是由于物体无规则振动而产生的。

A符合题意；
B、声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关。

B符合题意；
C、不同发声体可以发出相同的音调和响度，但由于材质和构造的区别，音色可能是不同的。

C不符合题意；
D、由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈。

D符合题意。

故答案为：C。

【分析】声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关.
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结
构不同发出的声音的音色不同.
物体无规则振动产生的声音是噪声.从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声；从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声. 声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等. 14．B
【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B 符合，ACD 不符合题意。

故答案为：B 。

【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s 大于声音的传播速度0.1m/s ，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。

二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共计16分） 15．1；右；1:2
【解析】【解答】只闭合S 1、S 3时，L 1、L 2、滑动变阻器R 串联，灯L 1、L 2均正常发光，则通过灯L 1的电流
；
此时，电路的总功率P=UI=12V×1A=12W
由于灯L 1、L 2均正常发光，两灯的功率分别为其额定功率6W 和3W ，所以P 1=P-P L1-P L2=12W －6W －3W ＝3W ；
滑动变阻器R 两端的电压U 左=U-U L1-U L2=12V-6V-3V=3V 滑动变阻器R 连入电路的阻值R 左=
；
只闭合S 1、S 2时，灯L 1与滑动变阻器R 滑片P 右端部分串联，R 右=R-R 左=10Ω-3Ω=7Ω
R 1=，
此时电路的总电阻R 总=R 1+R 右=6Ω+7Ω=13Ω 电路中的电流
为保证L 1正常发光，应减小滑动变阻器连入电路的阻值，滑片P 向右移动；
由于L
1正常发光，P
总
=UI=12V×1A=12W
P 2=P-P
L1
=12W-6W=6W
所以P
1：P
2
=3:6=1:2.
故答案为：1；右；1：2.
【分析】只闭合S
1、S
3
时，L
1
、L
2
、滑动变阻器R串联，两灯正常发光，利用率公式的变形公
式可计算出通过灯L
1
的电流；利用公式P=UI可计算出此时电路消耗的总功率，根据串联
电路中总功率的特点，可求出滑动变阻器消耗的电功率为P
1
，根据串联电路中电压的特点，可求出此时滑动变阻器R两端的电压，再根据欧姆定律求出此时滑动变阻器R接入电路的阻
值；只闭合S
1、S
2
时，灯L
1
与滑动变阻器R滑片P右端部分串联，求出此时滑动变阻器右端
接入电路的阻值，利用电功率公式的变形公式可求了灯泡的阻值，根据串联电路中电压的特点，求出此时电路中的总电阻，利用欧姆定律计算出此时电路中的电流，与小灯泡的额定电流比较，确定滑动变阻器接入电路电阻的情况；求出灯泡正常发光时电路的总功率，再根据串联电路的特点求出P
2
，最后计算比值.
16．电荷量；电量；库仑；库；C
【解析】【解答】解：根据电荷量的定义可知，电荷的多少叫做电荷量，简称电量，符号Q；其单位是库仑，简称库，符号是C．故答案为：电荷量；电量；库仑；库；C．
【分析】根据电荷量的定义和国际单位制中的单位规定填写．
17．内；比热容
【解析】【解答】解：燃料燃烧时，将化学能转化为内能．因为水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以沙子滚烫，而海水依旧凉爽．故答案为：内，比热容．
【分析】燃料燃烧都是将化学能转化为内能．水的比热容大，吸收相同的热量，水的温差变化小．
18．重力势能；质量；重力势
【解析】【解答】解：物体由于被举高而具有的能叫重力势能．重力势能大小与物体的质量及被举的高度有关．物体的质量越大，被举得越高，物体所具有的重力势能越大．
故答案为：重力势能，质量，重力势．
【分析】根据重力势能的定义及影响因素回答．
19．4
；4
【解析】【解答】解：因为物重G=4N，所以A弹簧测力计受到向右4N的拉力，静止，向左受的拉力也是4N，示数也为4N；
同理，B测力计两端受的力都是4N，示数也应为4N．
故答案为：4；4．
【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．
20．热；强
【解析】【解答】解：在红光之外有看不见的红外线，红外线的热效应很强，太阳光向地球辐射热，主要依靠红外线；物体辐射红外线的本领与温度有关，温度越高，辐射的红外线越强．故答案为：热；强．
【分析】红外线是一种不可见光．红外线具有热效应，它可以将物体的温度提升．
21．信息；振动；增大摩擦
【解析】【解答】根据题意知道，新型折叠导盲杖发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，产生“嘀嘀”的提示音，这说明声能传递信息；声音是由物体的振动产生的，所以，“嘀嘀”的提示音是由发声体振动产生的，导盲杖手柄上有很多花纹是通过增加粗糙程度来增大摩擦。

故答案为：信息；振动；增大摩擦.【分析】声音可以传递信息，物体的振动产生声音，使接触面变粗糙可以增大摩擦力。

22．1mm；2.70
【解析】【解答】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值，即分度值为1mm；
物体左端对准10.00cm，右端刻度值为12.70cm，则物体长度为：
．
故答案为：1mm；2.70.
【分析】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位.
三、作图题（本大题共4小题，每小题4分，共计16分）
23．解：
【解析】【解答】解：开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，应使电磁铁上侧是N极，由安培定则可知：螺线管中电流方向从下方流入；滑动变阻器滑片P向左移动使弹簧的长度变短，由此可得出需使滑动变阻器左侧下接线柱连入电路．如图所示：
【分析】（1）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；
（2）电磁铁中电流越大，磁性越强．
24．
【解析】【解答】作出F的作用线，从支点到作用线的剧烈即为F的力臂L，如图所示：
【分析】此题考查了力臂的画法，掌握力臂的概念，确定支点和力，从支点到力的作用线的距离即为力臂．
25．解：如图所示：
【解析】【解答】小球受力平衡，向上的浮力与拉力之和等于小球重力，即小球重力为6牛，作用点在小球重心，方向竖直向下，重力的图示如下图：
【分析】小球静止在水中，根据平衡力先得到重力大小．再按力的图示要求画出这个力．
26．
【解析】【解答】先过O点画出法线，光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。

由此在法线右侧的水中画出折射光线,向法线偏折.如图所示：
【分析】作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；注意光发生折射时，处于空气中的那个角较大
四、实验探究题（本大题共2小题，每小题10分，共计20分）
27．（1）A、C
（2）C、D
（3）B、C
【解析】【解答】解：（1）猜想①认为“在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关”，所以在探究时，应使长度和横截面积相同，而导体的材料不同，A、C长度都是0.8m，横截面积都是0.5mm2，只有材料不同．所以利用A、C可以探究电阻与材料之间的关系．（2）猜想②认为“在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关”，所以应该控制材料和横截面积不变，改变长度．C、D所用的材料都是锰铜合金，横截面积都是0.5mm2，而长度不同．所以利用C、D可以探究电阻与长度之间的关系．（3）猜想③是“在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关”，所以在探究时，要保持材料和长度相同，横截面积不同．B、C材料都是锰铜，长度都是0.8m，只有横截面积不同，所以可以利用B、C来探究电阻与横截面积的关系．故答案为：（1）A、C；（2）C、D；（3）B、C．。