排好队走好路PPT课件
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大家排好队课件ppt道德与法治PPT课件
道德教育的教化作用
通过道德教育，培养人们的道德意识、道德情感 和道德行为习惯，使之内化为人们的自觉行动， 从而维护社会秩序。
道德榜样的引领作用
道德榜样以其高尚的道德品质和行为，对社会产 生积极的示范效应，引导人们追求真善美，形成 良好的社会风尚。
法治对社会秩序的保障作用
法律制度的规范作用
法律制度通过制定和实施法律法规，明确社会成员的权利和义务， 为社会秩序提供明确的制度保障。
维护社会稳定
培养公民意识
公共秩序是社会稳定的基础。遵守公 共秩序可以减少混乱和冲突，维护社 会的和谐与安宁。
遵守公共秩序是培养公民意识的重要 途径。通过自觉遵守公共规则和道德 规范，人们可以逐渐形成良好的公民 素养和社会责任感。
促进社会进步
有序的社会环境有利于社会的发展和 进步。它可以提高社会效率，促进资 源的合理分配和利用，推动社会的繁 荣和发展。
法治通过强制力保障公共秩序和 公共安全，为排队行为提供有力
的法律保障。
德治通过道德教育和舆论引导， 提高人们的道德素质和文明程度 ，为排队行为提供内在的动力。
法治与德治相互补充、相互促进 ，共同构建文明、和谐的社会环
境。
04
排队礼仪的实践与培养
家庭教育中的排队礼仪培养
01
02
03
家长以身作则
家长在公共场合自觉排队 ，为孩子树立榜样，传递 遵守公共秩序的重要性。
大家排好队课件ppt道德与法 治PPT课件
目录
• 排队礼仪与道德规范 • 排队现象与问题分析 • 道德与法治在排队中的体现 • 排队礼仪的实践与培养 • 道德与法治在维护社会秩序中的作用 • 总结与展望
01
排队礼仪与道德规范
排队礼仪的重要性
通过道德教育，培养人们的道德意识、道德情感 和道德行为习惯，使之内化为人们的自觉行动， 从而维护社会秩序。
道德榜样的引领作用
道德榜样以其高尚的道德品质和行为，对社会产 生积极的示范效应，引导人们追求真善美，形成 良好的社会风尚。
法治对社会秩序的保障作用
法律制度的规范作用
法律制度通过制定和实施法律法规，明确社会成员的权利和义务， 为社会秩序提供明确的制度保障。
维护社会稳定
培养公民意识
公共秩序是社会稳定的基础。遵守公 共秩序可以减少混乱和冲突，维护社 会的和谐与安宁。
遵守公共秩序是培养公民意识的重要 途径。通过自觉遵守公共规则和道德 规范，人们可以逐渐形成良好的公民 素养和社会责任感。
促进社会进步
有序的社会环境有利于社会的发展和 进步。它可以提高社会效率，促进资 源的合理分配和利用，推动社会的繁 荣和发展。
法治通过强制力保障公共秩序和 公共安全，为排队行为提供有力
的法律保障。
德治通过道德教育和舆论引导， 提高人们的道德素质和文明程度 ，为排队行为提供内在的动力。
法治与德治相互补充、相互促进 ，共同构建文明、和谐的社会环
境。
04
排队礼仪的实践与培养
家庭教育中的排队礼仪培养
01
02
03
家长以身作则
家长在公共场合自觉排队 ，为孩子树立榜样，传递 遵守公共秩序的重要性。
大家排好队课件ppt道德与法 治PPT课件
目录
• 排队礼仪与道德规范 • 排队现象与问题分析 • 道德与法治在排队中的体现 • 排队礼仪的实践与培养 • 道德与法治在维护社会秩序中的作用 • 总结与展望
01
排队礼仪与道德规范
排队礼仪的重要性
走好路队、树好形象主题班会PPT
口气。
穿着得体
根据不同场合选择合适的服饰， 注意色彩搭配和款式选择；保持 衣物干净整洁，无破损或污渍。
言谈举止
与人交流时，保持自信、真诚的 态度；注意语言表达和措辞，避 免使用粗俗或攻击性的语言；保 持优雅的坐姿和站姿，展现良好
的仪态。
03
团队协作与沟通能 力提升
团队协作意识培养
强调团队协作的重要性
重要性
路队纪律是保障学生安全、维护学校形象的重要环节。通过严格遵守路队纪律 ，可以培养学生的自律意识和集体荣誉感，同时减少意外事件的发生。
安全出行知识普及
交通安全知识
普及基本的交通安全知识，如遵 守交通信号、注意车辆和行人、 正确使用交通工具等，提高学生 的交通安全意识。
应对突发情况
教育学生如何在遇到突发情况时 保持冷静，采取正确的应对措施 ，如遇到交通事故、恶劣天气等 。
常见心理问题
列举常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释这些问题的表现 和可能的原因。
心理健康的维护
介绍维护心理健康的方法，如保持积极的生活态度、建立良好的 人际关系、进行适当的运动等。
情绪管理技巧指导
情绪认知
讲解情绪的概念和种类，帮助学生更好地认知自己和他人的情绪 。
情绪表达
指导学生如何恰当地表达情绪，包括言语和非言语的表达方式。
06
总结回顾与展望未 来
本次主题班会成果总结
班会组织有序
本次主题班会经过精心策划和准备，流程清晰，环节紧凑，确保了 班会的顺利进行。
学生积极参与
学生们在班会中表现出极高的热情和参与度，积极发言、讨论，展 现了良好的团队精神和协作能力。
成果显著
通过本次班会，学生们深入了解了走好路队、树好形象的重要性，增 强了自我管理和自我约束的意识，达到了预期的教育效果。
穿着得体
根据不同场合选择合适的服饰， 注意色彩搭配和款式选择；保持 衣物干净整洁，无破损或污渍。
言谈举止
与人交流时，保持自信、真诚的 态度；注意语言表达和措辞，避 免使用粗俗或攻击性的语言；保 持优雅的坐姿和站姿，展现良好
的仪态。
03
团队协作与沟通能 力提升
团队协作意识培养
强调团队协作的重要性
重要性
路队纪律是保障学生安全、维护学校形象的重要环节。通过严格遵守路队纪律 ，可以培养学生的自律意识和集体荣誉感，同时减少意外事件的发生。
安全出行知识普及
交通安全知识
普及基本的交通安全知识，如遵 守交通信号、注意车辆和行人、 正确使用交通工具等，提高学生 的交通安全意识。
应对突发情况
教育学生如何在遇到突发情况时 保持冷静，采取正确的应对措施 ，如遇到交通事故、恶劣天气等 。
常见心理问题
列举常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并解释这些问题的表现 和可能的原因。
心理健康的维护
介绍维护心理健康的方法，如保持积极的生活态度、建立良好的 人际关系、进行适当的运动等。
情绪管理技巧指导
情绪认知
讲解情绪的概念和种类，帮助学生更好地认知自己和他人的情绪 。
情绪表达
指导学生如何恰当地表达情绪，包括言语和非言语的表达方式。
06
总结回顾与展望未 来
本次主题班会成果总结
班会组织有序
本次主题班会经过精心策划和准备，流程清晰，环节紧凑，确保了 班会的顺利进行。
学生积极参与
学生们在班会中表现出极高的热情和参与度，积极发言、讨论，展 现了良好的团队精神和协作能力。
成果显著
通过本次班会，学生们深入了解了走好路队、树好形象的重要性，增 强了自我管理和自我约束的意识，达到了预期的教育效果。
2024版大家排好队教学示范PPT1
02
掌握正确的排队方法和 技巧
03
培养学生的团队协作精 神和集体荣誉感
04
通过实践和案例分析， 提高学生的排队意识和 素养
02
排队的基本概念和原则
排队的定义和意义
排队是一种文明行为，体现公 平、公正和尊重他人的原则。
排队有助于维护社会秩序，提 高社会效率，减少混乱和冲突。
排队是遵守公共规则的表现， 展现个人的自律和素质。
对本次排队活动进行总结和反思， 分析存在的问题和不足，提出改进 措施和建议，为今后的活动提供参 考和借鉴。
宣传和推广
通过宣传和推广，让更多的人了解 和认识到排队的重要性和意义，提 高公众的文明素养和公共意识。
04
排队在不同场合的应用
公共场所的排队
超市购物
在收银台、称重台等区域，顾客需按照先来 后到的顺序排队等候。
进行排队。
准备必要的标识和装备
03
根据需要，准备相应的标识牌、隔离带、指示牌等，以便更好
地管理和引导队伍。
排队中的注意事项
保持队伍整齐
要求参与者按照规定的队形排列， 保持队伍整齐、有序，避免出现
混乱和拥挤。
维护安全秩序
加强安全管理，确保排队过程中 不发生安全事故，如防止人员跌 倒、碰撞等。
关注特殊需求
礼让老弱病残
对于需要帮助的人，应主动给 予关心和帮助。
遵守提示和指引
遵守现场管理人员的提示和指 引，确保排队秩序井然。
03
排队的实践操作与示范
排队前的准备
明确排队的目的和规则
01
向参与者说明排队的原因、目的以及需要遵守的规则，确保大
家理解并认同。
选择合适的排队场地
02
大家排好队ppt课件
1 2
主动给老弱病残孕让座 在公共交通工具上，见到老弱病残孕等特殊群体， 应主动让出自己的座位，体现社会关爱和文明礼 仪。
先下后上，有序乘车 在乘坐公共交通工具时，应遵循先下后上的原则， 有序排队乘车，避免拥挤和混乱。
3
不占用他人座位
在公共交通工具上，不要随意占用他人座位，尤 其是不要将物品放在空座位上，以免影响他人乘 坐。
排队时注意事项
01
02
03
04
提前准备
了解排队的目的和所需材料， 提前做好准备。
遵守秩序
按照队伍秩序排队，不插队、 不拥挤、不推搡。
耐心等待
保持耐心，不催促、不抱怨、 不扰乱队伍秩序。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不大 声喧哗或影响他人。
违规行为及处罚措施
插队行为
对于插队行为，应当予以制止和 警告，情节严重者可以采取罚款
快速找到队伍位置
01
02
03
观察标识和指示牌
注意查看现场设置的标识 和指示牌，快速找到所属 队伍的位置。
询问工作人员
如有疑问，可主动向工作 人员询问，获取准确的队 伍位置信息。
使用科技手段
利用手机APP、小程序等 工具，查询队伍位置，提 高寻找效率。
保持队形整齐有序
遵守排队规则
按照规定的先后顺序排队， 不插队、不拥挤，保持队 形整齐。
注意间距和步伐
排队时保持适当的间距， 步伐一致，避免队形散乱。
及时调整队形
如有队员离开或加入，应 及时调整队形，保持队伍 整齐有序。
有效沟通与合作精神
保持安静和耐心
排队过程中保持安静，耐心等待，不 喧哗、不吵闹。
互相帮助与支持
遇到问题时互相帮助，支持鼓励，增 强团队凝聚力。
2024版年度大家排好队PPT免费
CHAPTER队伍管理定义及目的01队伍管理是指对人们排队等候的过程进行规划、组织、指挥、协调和控制，以达到高效、有序的目的。
02队伍管理的目的在于提高排队效率，减少等待时间，提升顾客满意度，维护公共秩序。
排队原则与秩序维护排队原则遵循“先到先服务”原则，确保排队的公平性和合理性；根据需求设置不同队列，如优先队列、普通队列等。
秩序维护加强现场监管，防止插队、推搡等不文明行为；设置明显的排队标识和提示，引导顾客有序排队。
队伍管理在公共场所应用公共场所如车站、机场、景区等，通过队伍管理可以确保旅客安全、有序地出行。
在大型活动、演出等场合，队伍管理有助于维护现场秩序，提高活动效率。
队伍管理对企业形象影响良好的队伍管理可以展现企业的专业性和高效性，提升顾客对企业的信任度和满意度。
反之，混乱的队伍管理会给顾客留下负面印象，损害企业形象和口碑。
CHAPTER顾客到达排队系统的方式和规律，如到达间隔时间、到达数量等。
输入过程排队规则服务机构系统对到达的顾客进行排队的方式和原则，如先到先服务、优先权服务等。
为顾客提供服务的设施或人员，如服务台、收银台、柜员等。
030201排队系统基本构成要素排队规则制定及执行方法根据业务类型和顾客需求，选择单队或多队排队方式。
合理规划排队区域，确保顾客有序排队，避免混乱和拥堵。
设置明显的排队标识和指示牌，引导顾客正确排队。
通过监控设备和管理人员，实时监督排队情况，及时处理违规行为。
明确排队方式设立排队区域标识清晰监控与管理增加服务机构数量实行预约制度引入自助服务设施优化服务流程优化排队时间策略探讨01020304根据顾客需求和服务能力，适当增加服务机构数量，提高服务效率。
对于部分业务，实行预约制度，减少顾客现场等待时间。
推广自助服务设施，如自助查询机、自助缴费机等，分担人工服务压力。
简化业务流程，提高服务效率，减少顾客排队时间。
提供舒适环境增加娱乐设施提供透明化信息强化服务人员培训提升顾客满意度途径营造宽敞、明亮、舒适的排队环境，提供座椅、饮水等设施。
走好路主题班会ppt课件
踩踏事故中 受伤的学生
踩踏事故中的罹难者
遇难的14岁初三学生龚剑的家长悲痛欲绝
鲜活的生命，瞬间就消失了——
•血的事实，总是在不经意间发生—— •血的教训，总是在无所谓中淡忘— — •离去的是8个不该离去的孩子
•剩下的是8个不该破碎的家庭
•请珍爱生命——不要漠视生命的珍贵！
•请珍爱自己——不要漠视家人的心碎！
七嘴八舌：
以上这些行为易撞伤他人，也 易引发踩踏事故发生，危胁到 同学们的生命安全，是校园内 严禁的行为。
小学生不仅要学知识，还要学 行为规范，你知道怎么才能走 好路
走好路有要求， 讨论一下。
文明走路：
上下楼梯靠右行， 轻声慢步不推挤。 抬头挺胸向前看。 动作潇洒又规范。
排路队：
排路队，静齐快， 抬头挺胸向前看。 不讲话，不掉队， 动作潇洒又规范。 比一比，看一看， 谁是走路小标兵。
• 据事发时最早赶到现场的老师和踩踏中侥幸生还 的学生说，事故发生时，先是有1名女生滑倒。后
面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去
。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积
了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、
窒息，非死即伤。
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/31
残留在地面上的血迹
结束语：
你们都是祖国的花朵。你们 忍心让那些不文明不礼貌的言行 举止来影响你们的风采吗？那就 让我们一起努力，做讲文明懂礼 貌的小学生，向学校、向社会展 现出朝气蓬勃的面貌吧 ！
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/31
• 1.一部分学生下楼时跑上跑下，人多时横冲 直撞。
• 2.一部分学生下楼时打打闹闹，前拥后挤。 • 3.一部分学生二三人勾肩搭背，拥抱下楼。 • 4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。
路队、纪律ppt课件
9
排好队，走好路Leabharlann 排队走路很重要， 全班一条心，排队快静齐， 走路一条线，思想要专心， 一个跟着各一个走， 不讲话，不掉队， 齐心合力， 争做排队走路的小标兵。
10
捷胜学校路队接送制度
1、放学后，学生以班级为路队单位，单行单列在班主任的指导下，在本班级 门前排好队，不许打闹，做到快、静、齐；
2、路队在班主任的带领下要稍慢、匀速前进，前后学生之间要保持合适距离， 路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏；不能掉队、插队；
不横冲直撞，做到单列右行 不追逐打闹，做到缓步慢行 不大喊大叫，做到轻声细语
16
路队文明、 课间文明、从我
做起！
17
3、上下楼梯时始终保持单行单列靠右走。遇到老师要行礼，遇到长辈要问好；
4、骑自行车的学生，必须等校车离开后，方可在护队老师的指导下，三人一 排，成列推自行车出校门；
5、接学生的家长应该在不影响交通的情况下接送，没有特殊情况，家长不可 进校接孩子，不可从正在行走的路队中接孩子；
6、如遇恶劣天气，值班老师和班主任要放下一切工作，维持放学秩序，确保 学生安全离校。
11
12
13
a、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 b、课间活动不得串楼层。 c、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰 撞，造成意外伤害事故。 d、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从 楼上往下扔东西。 e、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏、尖叫。
14
15
课间文明公约
3
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
4
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
5
上下楼梯时…… 单列靠右边行走、不要奔跑、说话。
排好队，走好路Leabharlann 排队走路很重要， 全班一条心，排队快静齐， 走路一条线，思想要专心， 一个跟着各一个走， 不讲话，不掉队， 齐心合力， 争做排队走路的小标兵。
10
捷胜学校路队接送制度
1、放学后，学生以班级为路队单位，单行单列在班主任的指导下，在本班级 门前排好队，不许打闹，做到快、静、齐；
2、路队在班主任的带领下要稍慢、匀速前进，前后学生之间要保持合适距离， 路队中学生不能推拉、打闹、嬉戏；不能掉队、插队；
不横冲直撞，做到单列右行 不追逐打闹，做到缓步慢行 不大喊大叫，做到轻声细语
16
路队文明、 课间文明、从我
做起！
17
3、上下楼梯时始终保持单行单列靠右走。遇到老师要行礼，遇到长辈要问好；
4、骑自行车的学生，必须等校车离开后，方可在护队老师的指导下，三人一 排，成列推自行车出校门；
5、接学生的家长应该在不影响交通的情况下接送，没有特殊情况，家长不可 进校接孩子，不可从正在行走的路队中接孩子；
6、如遇恶劣天气，值班老师和班主任要放下一切工作，维持放学秩序，确保 学生安全离校。
11
12
13
a、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 b、课间活动不得串楼层。 c、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰 撞，造成意外伤害事故。 d、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从 楼上往下扔东西。 e、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏、尖叫。
14
15
课间文明公约
3
进出教室要有秩序、不要推挤 有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
4
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
5
上下楼梯时…… 单列靠右边行走、不要奔跑、说话。
《大家排好队》课件PPT完美版1
学校里，哪些地方要排队呢？
学校里……
2发0生15拥年挤10踩月踏，事某件小，学造由成于1学名生学下生楼死参亡加，活12动名时学，生没受有伤排。队， 为学什校么 里会，发哪生些这地类方踩要踏排事队件呢呢？？ 生排活排中 队，有你秩有序遇到过排这排样队的守事公情平吗？心情如何？ 讨排论排： 队 保安全 排排队 是文明 排学排校队 里，有哪秩些序地方要排排排队队呢守？公平 排排队 保有安秩全序 排排队 是守文公明平 学发校生里 拥，挤哪踩些踏地事方件要，排造队成呢1名？学生死亡，12名学生受伤。 发 排生排拥队挤有踩秩踏序事件，排造排成队1名守学公生平死亡，12名学生受伤。 排排队队 小儿保歌安全 排排队 是文明 2为0什15么年会10发月生，这某类小踩学踏由事于件学呢生？下楼参加活动时，没有排队， 为讨什论么 ：会发生这类踩踏事件呢？ 排发排生队 拥挤有踩秩踏序事件，排造排成队1名守学公生平死亡，12名学生受伤。 学20校15里年，10哪月些，地某方小要学排由队于呢学？生下楼参加活动时，没有排队， 排排队 有秩序 排排队 守公平 排发排生队 拥挤有踩秩踏序事件，排造排成队1名守学公生平死亡，12名学生受伤。 排学排校队 里，有哪秩些序地方要排排排队队呢守？公平 排发排生队 拥挤有踩秩踏序事件，排造排成队1名守学公生平死亡，12名学生受伤。
Hale Waihona Puke 校 园 饮 水 机 前排队小儿歌 排排队 有秩序 排排队 守公平 排排队 保安全 排排队 是文明 排排队 好学生 排排队 好公民
谢谢！
大家排好队
生活中，你有遇到过这样的事情吗？心 情如何？
2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队， 发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。
讨论： 为什么会发生这类踩踏事件呢？
大家排好队PPT精选课件1
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
课下小操练
下课时仔细观察你的同学，看看谁是那个 遵守规则爱排队的好少年，写一句赞扬的 话，并当面说给他听吧！
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版 二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
想一想 贴果果
在公共场所人流密集的地方 怎样做才文明？
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
排队看似是一个简单的个人的 行为， 却体现着社会成员的价值认同。 一个社会的文明程度将在这一 小小的排队行为显露！ 排队一小步，社会文明一大步！
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人些地方需要我们排队？
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
1234 5
小哨子滴滴滴，大家排队站一起。 你拍一我拍二，遵守秩序不推挤。 你拍三我拍四，不打不闹不淘气。 一二三四五六七，齐步向前多神奇
情景剧
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
讨论探究
你在排队时有没有遇到过这样个 别人为了自己方便,而不排队的情 况？ 对排队的你造成了哪些影响？
二年级上册道德与法治课件- 11大家排好队 人教新版
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课下小操练
下课时仔细观察你的同学，看看谁是那个 遵守规则爱排队的好少年，写一句赞扬的 话，并当面说给他听吧！
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想一想 贴果果
在公共场所人流密集的地方 怎样做才文明？
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排队看似是一个简单的个人的 行为， 却体现着社会成员的价值认同。 一个社会的文明程度将在这一 小小的排队行为显露！ 排队一小步，社会文明一大步！
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小哨子滴滴滴，大家排队站一起。 你拍一我拍二，遵守秩序不推挤。 你拍三我拍四，不打不闹不淘气。 一二三四五六七，齐步向前多神奇
情景剧
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讨论探究
你在排队时有没有遇到过这样个 别人为了自己方便,而不排队的情 况？ 对排队的你造成了哪些影响？
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大家排好队PPT精选课件2
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•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编版
4、明礼守法讲美德 自觉礼让排队
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编版
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编版
北京市政府2007年将每 月11日确定为自觉排队日， 意为两人以上就应像"11"一 样顺序排列。
二年级上册道德与法治课件-11 大家排好队人教部编版
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
有人时,要排队。 自觉排,有秩序。 耐心等,讲文明。 不插队,显公平。 挨个来,速度快。 守规则,保安全。
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
《大家排好队》PPT课件完美版1
统编本二年级上《道德与法治》
大家排排队
小球逃生
大家排好队
还是排队好
不文明
不公平
不安全
统编本二年级上《道德与法治》
学校里 统编本二年级上《道德与法治》
统编本二年级上《道德与法治》 统编本二年级上《道德与法治》 统编本二年级上《道德与法治》 统编本二年级上《道德与法治》 统编本二年级上《道德与法治》
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保持间距有礼貌
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统编本二年级上《道德与法治》
统编本二年级上《道德与法治》
换位思考讲文明 统编本二年级上《道德与法治》
统编本二年级上《道德与法治》
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先来后到不插队 统编本二年级上《道德与法治》
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统编本二年级上《道德与
领取奖品
（一二小组） 统编本二年级上《道德与法治》
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（三四小组）
生活中
如果我是丁丁……
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大家排排队
小球逃生
大家排好队
还是排队好
不文明
不公平
不安全
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学校里 统编本二年级上《道德与法治》
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（三四小组）
生活中
如果我是丁丁……
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大家排好队优秀课件1
还是排队好
安全、文明、公平、有秩序……
哪些地方要排队呢？
说一说：学校有哪些地 方需要排队？
升国旗
学校里……
校 园 饮 水 机 前
生活中……
医 院 缴 费 窗 口
购 买 麻 花 的 商 店 前
怎样排队好？
怎样排队好
自人 觉多 来不 排拥 队挤
先来排前面，后到排后面
排队有间距，不要靠太近
人教版小学二年级道德与法治
11、大家排好队
第一种
第二种
图中的小朋友做得对吗？为什么？
不
没
文
秩
பைடு நூலகம்
明
序
，
，
不
不
安
公
全
平
看到这个真实案例，你有什么想法？
2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没有排队， 发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。
想一想：我们应该怎样上下楼梯 才安全？
如商 果量 有行 急不 事行
如果你是前面的小男孩，你会让吗？
思考：这两幅图片中的人们在做什 么？ 他们这样做对吗？他们为什么那 样做？
四、齐唱《排队歌》
谢谢！