小雨沙沙美术教案(优选3篇)

小雨沙沙美术教案(优选3篇）
小雨沙沙美术教案（1）
教学目标：
1、观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2、能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3、了解简单的自然生活常识。

教学重点：
想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：
能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：
一、播放下雨的视频
1、师：你看到了什么？听到了什么？
生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙
二、学习用点和线画雨
1、欣赏雨的图片
师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？
2、画雨
师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？
小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片
1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!
生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？
小结：生命雨露
2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？
教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝的动态
1、出示教材步骤图1
师：添画面部表情，花的身体和手。

2、比较学生的练习作业
师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？
你认为哪一幅表现出了喝水的动态？
五、展开联想
师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？
六、作业指导，师生互评
1、欣赏优秀的学生作业。

2、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。

我们要更亲近自然，保护大自然
小雨沙沙美术教案（2）
教学目标：
1、初步学习点、线的基本知识。

2、采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。

3、通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受秋雨的美，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。

教学重点：运用点、线及色彩表现下雨的情景。

教学难点：
学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。

课时安排：2课时
小雨沙沙第一课时
课前准备：
学生：油画棒、彩色水笔和画纸等常规用具；分成4至6人的小组，选好小组长
教师：课件：录像《小雨沙沙》、范作、喷水壶等教学过程：一、创设情境，表达感受。

1、出示课件：录像《小雨沙沙》。

教师让学生结合自己的生活实际，说说对录像的感受。

2、教师用水壶洒水，询问学生听到什么，并让学生表述听到的感受。

3、教师小结听到的声音：沙沙、刷刷、滴滴答答……
二、引导欣赏，加强体验。

1、出示课件：作品欣赏。

结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏（欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合点、线和色彩）。

2、让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。

3、揭示课题：《小雨沙沙》。

三、传授方法，激发创意。

1、提问：怎样表现小雨点？除了这些方法还有其他的方法吗？
2、学生上台演画小雨，教师讲述并补充。

3、提问：怎样画中雨、大雨和暴雨的雨点呢？
4、在画中人物、动物和景物的特点是什么？四、布置作业，表现感受。

1、提出作业的主题：记忆中的秋天小雨。

2、出示课件，提供创作的建议：画出自己对秋天小雨的感受，尽量做到与众不同，可以互相讨论画法。

3、学生创作，教师巡视指导。

五、展示作品，学习评价。

1、小组内展示作业，互评作业。

2、选出典型作业，全班评，教师小结。

3、提供评价建议：
①作品是否表现自己的感受；
②作品是否有创意，与众不同；
③作品的点、线和色彩的表现是否统一等。

六、提供课题，研究拓展。

教学反思：
小雨沙沙第二课时
课前准备：
学生：美术课常规的作画工具
教师：录音《雨中情》、范作、不同雨景（有暴雨、大雨、中雨和小雨的情景）的录像教学过程：
一、运用情景，启发思维。

1、出示课件：下小雨、中雨、大雨和暴雨的情景。

2、思考：怎样表演你在不同雨景中的感受？二、结合课件，述说感受。

1、让学生谈谈自己对小雨、中雨、大雨、暴雨的感受。

2、小组评，教师评。

三、讲述故事，结合表演。

1、让学生说说雨中的故事（可结合表演的形式）。

2、小组评价，教师总结。

四、布置作业，表现雨境。

1、出示课件：让学生欣赏教师提供的照片或范作等。

2、提供作业构思建议：①主题：在雨中。

②思路：可以表现自己或别人在不同雨景中的情景；也可以表现对雨中不同情景的感受；还可以表现动物、植物在雨中的情景；自由地想象对雨中情景的感受。

③注意：运用不同点、线和色彩，画出雨的不同变化，把自己的感受表现在画面上，有兴趣的同学可以在画的反面写上说明，创作时要求小组成员互相合作。

五、作业欣赏，开拓思维。

小雨沙沙美术教案（3）
小雨沙沙美术教案
教学目标：
1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

教学重点：
想象小花小草喝雨水的样子。

教学难点：
能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：
一、播放下雨的视频
1、师：你看到了什么？听到了什么？
生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

板书课题：小雨沙沙
二、学习用点和线画雨
1、欣赏雨的.图片
师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？
2、画雨
师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？
小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片
1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!
生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？
小结：生命雨露
2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？
教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝的动态
1、出示教材步骤图1
师：添画面部表情，花的身体和手。

2、比较学生的练习作业
师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？
你认为哪一幅表现出了喝水的动态？
五、展开联想
师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮
吸雨露呢？
六、作业指导，师生互评
1、欣赏优秀的学生作业。

2、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。

我们要更亲近自然，保护大自然。