关于《一年级的小朵朵》的读后感
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关于《一年级的小朵朵》的读后感
小朵朵想当一名老师，她就打电话叫她的爷爷奶奶来她家玩，小朵朵把客厅变成了教室，以下是小编为大家整理的关于《一年级的小朵朵》的读后感，供大家参考，欢迎阅读！
篇一：关于《一年级的小朵朵》的读后感
小朵朵想当一名老师，她就打电话叫她的爷爷奶奶来她家玩，小朵朵把客厅变成了教室，她拿一副玩具眼镜当老师的眼镜，还拿金箍棒当教棍，模仿老师的样子，她最擅长英语了，就教爷爷奶奶学英语。
我的理想跟小朵朵一样，长大想当一名真正的老师，幼儿园的时候想当一名美术老师，上小学了想当语文老师。
因为我想把我会的知识教给学生们，让学生们长大也当一名老师，教给他的学生。
当老师还可以批改作业，我喜欢批改作业。
当老师还可以想让谁带红领巾，就让谁带红领巾。
当老师还可以受到同学们的尊重，学生们的喜欢。
总之，当老师比当什么都过瘾。
篇二：《一年级的小朵朵》读后感
这个假期我看的书是《一年级的小朵朵》这本书，让我学会了很多。
读了这本书，让我懂得这么与同学交流。
书中的人物小朵朵是我最喜欢的，但是小朵朵的字可不怎么样。
别人写的字都能老老实实地待在田字格里，可小朵朵的字呢，不是把胳膊举到田字格外，就是把腿伸到田字格外了。
有时甚至一个字占了两个田字格。
小朵朵说她的字根本不像是小姑娘写的，倒像是淘气包写的。
《一年级的小朵朵》给我带来了许多的快乐。
通过它，我更加喜欢写字了。
篇三：《一年级的小朵朵》读后感
小朵朵那种天真、可爱、听话的样子感动了我。
为什么说她听话呢？因为有一篇是：露馅了。
讲的是：小朵朵在走廊里跑，结果被值周生发现，值周生问小朵朵是几班的，小朵朵不知该怎么回答。
突然小朵朵想出了一个办法，她大声说：“我104班的。
”这时值周生问
小朵朵：“你叫什么名字？”，小朵朵小声的说：“江明明”。
值周生记下来走了。
吃午饭时，江明明被毛毛虫老师叫走了，等他回来，他好象哭了似的，他说：“我没有骗人，毛毛虫老师冤枉人。
”这时小朵朵准备去毛毛早老师那里认错。
通过这件事我下决心，以后我要向小朵朵这种勇于承认错误的精神学习，改掉所有的坏习惯，做个人人喜欢的好孩子。