二年级下语文导学案语文天地(夏天)_北师大版

备课成员：
（ 1 ）班小组：姓名：编号：
课题：语文天地总课时：两课时分课时：第一课时课型：
学习目标：
1、通过比较、积累、分类对词语有更深的认识。

2、通过说、记、填、读、背、看，提高语文听说读写的能力。

3、在广泛的多形式的学习中培养学习兴趣
.重点：
1、比较形近字，给词语分类，积累词语。

2、读读背背，学习编故事
个案补充/反思纠错
一、抄写句子
1、熟读需要抄写的句子。

完成书上的句子，注意抄写句子要写标点，每个标点
占一格。

引导学生观察句子中使用的标点符号，认识冒号和引号。

夏天是迷人的，使我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。

（请你工整地
抄写句子）
二、给喜爱的字换部首组成新字
1、想一想，说一说，我们常见的部首。

2 学习换部首识字的方法。

通：痛
凉：
我还能给这些字组词：
3、积累词语。

三、观察夏天的变化，写一写。

1、读例子。

完成书上练习，把句子补充完整。

2、仿照例子，说句子。

秋天到了，更了。

你还会仿写那些句子?
四、读一读，连一连，再读一读。

蟋蟀小燕子萤火虫蝴蝶
打灯笼唱歌跳舞弹琴捉虫子
备课成员：
（ 1 ）班小组：姓名：编号：
课题：语文天地总课时：两课时分课时：第二课时课型：
学习目标：
1、观察并记录夏天的气温变化。

1.根据观察填写句子。

自读《西西的冷饮店》。

2.编故事。

背诵古诗。

个案补充/反思纠错
一、观察统计图表。

1、读表格，与同学交流每天的最高气温，及每天做的事情。

2、这个变化与气温的变化有什么关系？
二、读一读
1、自读《西西的冷饮店》，还有哪些不认识的字记下来：
（想办法解决）
2、西西在冷饮店是怎么工作的？
3、我们要向西西学习什么？
四、分类
1、读词语，按丁丁说的办法分类。

植物：
动物：
用具:
2讨论；你还有什么分类的办法?
六、期末总结
1、自检。

（从认字、背诵、口语交际三个方面自检。

）
“认字表”里的字都会认了吗？（）
“写字表”里的字都会写了吗？（）
会背（）篇（段）课文，其中主动背了（）篇（段）。

讨论时你积极发言了吗？（）
能倾听同学的发言吗？（）
听了同学的意见，能补充修改自己的看法？（）
2、总评。

你对自己的学习满意吗？。