小小清洁员说课稿

小小清洁员说课稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是小小清洁员，在这里我将为大家分享我为清洁工作设计的一堂说课。

本次说课的主题是“关爱环境，从我做起”。

一、说教材
本次说课所选教材是《环境保护从我做起》，这是一本图画书，适合小学一年级的孩子们阅读。

通过生动的插图和简洁的文字，引导孩子们了解环境保护的重要性，培养他们保护环境的意识和主动性。

教学目标：
1. 知道何为环境保护，了解环境保护的重要性；
2. 掌握少因多果，多种少用的环境保护方法；
3. 培养爱护环境的意识，形成积极的环保行动。

二、说教学设计
1. 导入（动作+疑问）
为了引起学生的兴趣，我将从一个小小清洁员的故事入手，在行动中渗透环境保护的主题。

我会询问学生关于环境保护的一些问题，引导他们思考。

2. 学习内容（原文阐述）
通过欣赏图画和阅读文字，我会带领学生了解到人类生活中存在的
环境问题，比如废纸乱丢、水龙头未关、浪费电等。

然后引导他们了
解环境保护的重要性，以及少因多果、多种少用的环境保护方法。

3. 操作示范（示范动作+口头说明）
为了让学生更好地理解环境保护方法，并且能够在实际生活中应用，我将结合示意图和示范动作，给学生讲解并展示正确的环境保护操作
方法。

比如如何分类垃圾、怎样合理用水、如何节约电能等。

4. 学生操作（实践操作+小组讨论）
在课堂上，我将组织学生分组进行实践操作，比如让他们亲自动手
分类垃圾、对不同的环境情景选择正确的环境保护方法。

然后我会引
导学生展开小组讨论，让他们分享自己的操作经验和感受。

5. 操练巩固（游戏活动+小结复习）
为了巩固所学内容，我会设计一些寓教于乐的游戏活动。

比如环境
保护知识问答、环境保护行动方案设计等。

通过这些活动，让学生在
轻松的氛围中巩固所学知识。

最后，我会进行一次简短的小结复习，帮助学生回顾整堂课的主要
内容，进一步巩固所学知识。

三、说教学评价
1. 教师评价
通过观察学生的主动性、参与度以及实际操作的准确性，我可以对学生的学习情况做出评价。

同时，我也会关注学生在游戏活动和小组讨论中的表现，并及时给予鼓励和肯定。

2. 自我评价
本堂课中，我将注重学生的思维能力和动手能力的培养，通过亲身实践和小组合作，让学生在参与中学习。

同时，我也会注重培养学生的环保意识和积极行动能力，通过游戏活动和小结复习，让学生深入理解环境保护的重要性。

四、总结
通过本次说课，我希望孩子们能够了解环境保护的重要性，养成良好的环境保护习惯。

通过自己的实际操作和行动，让他们明白环境保护不仅仅是大人的责任，每个人都可以为环境保护贡献力量。

希望孩子们能够在日常生活中积极参与环境保护行动，从小事做起，共同营造一个美丽的家园。

谢谢各位的聆听！我愿意接受各位领导和同事们对我的宝贵意见和建议。

一起努力，共同为环境保护贡献力量！谢谢！。