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目录 第一章 穿一穿会叫的鞋子 第二章 尴尬老爸落荒而逃 第三章 用超级办法修理超级 懒虫 第四章 顶嘴小孩儿和受刺激 的大人 第五章 玩酷老爸让我很没面 子 第六章 最厉害的独门暗器
大家好，我是林呱呱。 是《老妈你真烦》的主 人公！
大家好，我是林呱呱 她妈妈。呱呱总嫌我 烦，不懂事。
大家好，我是果青。 是林呱呱的同学，班 里的数学王子。
一得意，我又突发奇想，跑到我的书桌 前，抽出一张白纸，写上一句话：“你的 旅游鞋好臭哦，非常污染家庭环境，不利 于身体健康；再说了，光着脚穿旅游鞋很 不雅观的，有损市容市貌！”
小问题：大家读出了什么？
我们读出了林呱呱嫌“老爸”
的脚臭，会污染家庭环境，会损 市容市貌。
从那以后，老爸落下一个毛病，那就 是：每当他出门穿旅游鞋时，总忘不了 检查一下自己的脚趾头，然后再把袜子 套到脚上，很环保，很雅观。
小问题：大家读出了什么？
我们读出了“老爸”又烙下一个毛病。
我转过脸来，看着他，突然想到了要对
他说的话，便说道：“噢，对了，你不提， 我都差点忘了。光着脚走路，还可以治小儿 遗尿、小儿便秘……我不知道你这些毛病还 犯不犯……”
小问题：
你还知道光着脚走路还有什么好处？
答案： 光脚走路不仅让人心情好，对人的身体也有许多好处。脚部血液
大家好，我是林呱呱 她爸爸。我也有许多 缺点。
大家好，我是温馨。是 林呱呱的同学，班里最 漂亮的女生。
大家好，我是霍杰。 是林呱呱的同学，学 校里足球主将。
头天晚上，老爸趁我睡着的时候， 偷偷地在我的嘴巴两边各画了三到翘起 的黑道道，就跟猫胡子一个样儿。
小提问：
这段话很好笑吧？谁来说 说接下来会怎么样？
本书简介 《老妈你真烦:爆笑老爸挨批记》是成长的烦恼
读书笔记PPT-092《激荡30年》-@石石刻刻 everytime-秋叶PPT
马胜利（1987），成为 国企“一包就灵”的传奇 人物，自然也成为改革典 型。
承包 Thirty Years of 弊端 Business
企业不顾后果的使用固定资产； 公共资源一下子涌入了承包的潮流； 关系人经济代替了公开招标制； 无法解决国家既是资产拥有者又是宏 观管理者的双重矛盾，极可能造成利 益冲突和不公平竞争。
著作： 《大败局1、2》 《激荡三十年：中国企业1978—2008》 《吴敬琏传：一位中国经济学家的肖像》 《浩荡两千年：中国企业公元前7世纪—1869年》 《历代经济变革得失》
目 Thirty Years of Business 录
78~83
第一部 第二部 第三部 第四部
没有规则的骚动 被释放的精灵 民族品牌进行曲 在暴风雨中转折 大国梦想成真
三光 Thirty Years of 专员 Business
“十年改革，改来改去企业还是 躺在政府的怀抱里。从今天起，咱两 家的关系变了，变成你注册我登记， 你赚钱我收税，你发财我高兴，你违 法我查处，你破产我同情。” ——山东潍坊“三光专员”陈光
国企产权制度改革第一人——陈光
在之后的两年多里，陈光通过股份制、股份合作制、无偿转让产 权、破产等七种形式，将全市272家乡镇办以上国营或集体企业都出 售给了个人。
国企 Thirty Years of 改革 Business
第一阶段（1978~1993）：以放权让利为 主题为主线，探索国有企业改革模式阶段。 第二阶段（1994~2001）：明确国有企业 改革目标，尝试探索建立现代企业制度阶 段。 第三阶段（2001年以后）：改革国有资产 管理新体制，建立健全现代产权制度，使股 份制成为公有制的主要实现形式阶段。
邓小平 Thirty Years of 锐意改革 Business
蓝色简约大气《围城》读书分享读书笔记PPT课件
主要人物
苏文纨
留洋归国的女博士， 大家闺秀，有颜有 才倾心方鸿渐，最 后和曹元朗结婚
唐晓芙
苏文纨的表妹，活 泼灵动，方鸿渐眼 中“真正的女孩”
孙嘉柔
三闾大学助教，普 通但有小聪明，最 后和方鸿渐成婚
赵辛楣
华美新闻社编辑，后 进入三闾大学任教， 和苏文纨家是世交， 情商高，倾心苏文纨
故事脉络
故事脉络
“三闾大学”是方鸿渐境遇转折的分水，是浪漫生活到现实生活的转变。 和唐晓芙感情的结束是浪漫到现实过渡的标志
去三闾大学前
父亲是有名望的乡绅，在北京念大学，后去国外留学，总之在学校的生活是快乐自由的。回国时，船上邂逅鲍 小姐，后来上海在岳丈的银行上班。虽有烦恼日子却悠闲浪漫。得苏文纨倾心，和喜欢的唐晓芙密切来往。就 像当时的季节一样，苏鸿渐过的是春天一样的生活。
谢谢
人婚外围
生姻的在
的也人城
愿罢想里
经典神句
经典神句
第缘不剩因第剩因照留另一比天
一故过的为二的为例到一种如下
种是事葡他种葡他第最种人一只
人第实萄每人萄每一后人挑串有
只二却里吃应里吃种吃把最葡两
有种适最一该最一人
最好萄种
回人得坏颗悲好颗应
好的到人
忆还其的都观的都该
的先手
有反
是
是乐
吃
希
吃
吃观
望
经典神句
忠厚老实人的恶毒，像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未 净的刺，会给人一种不期待的伤痛。
去三闾大学后
路上颠沛流离，到了学校，高校长看完他的履历，改变主意只让他当了副教授，教连教科书都没有的理论课。 后还被高校长解聘，后经赵辛楣推荐，去华美新闻社当资料室主任，工资很低。爱情上，娶了普普通通的孙嘉 柔，婚后矛盾频出，经常吵架，生活过的一地鸡毛。
多媒体ppt课件制作学习笔记
多媒体ppt课件制作学习笔记多媒体课件的评价指标⼀、科学性1、教学内容正确⽆误时效性前瞻性2、⽂字、符合、单位、公式符合国际标准3、课件标定知识范围内知识完整，结构合理，逻辑思路清晰⼆、教学性1、教学⽬标清晰2、适应学⽣认知⽔平3、教学重点难点突出4、利于学⽣理解，便于学⽣记忆三、技术性1、运⾏可靠，性能稳定2、交互性强，可控性好3、⽆导航错误、链接错误4、帮助详细，说明清楚四、艺术性1、界⾯布局合理风格统⼀2、⾊彩搭配协调，符合视觉⼼理3、图⽂声像切合主题，配合内容恰当4、媒材制作精细，吸引⼒强多媒体课件制作的注意事项⼀、课件界⾯不要繁复花哨，内容华尔不实⼆、课件不要枯燥呆板、单调⽆味三、课件制作不要随意性拼凑，取材合适，⽤材得当四、课件制作不能完全照搬，应付教学多媒体素材：⽂字、图形图像、动画、视频、声⾳优化处理：（1）简洁些：凸显背景，对⽂字提炼关键字关键词（2）变化些：⽂字艺术编辑修饰，优化⽂字多媒体课件脚本概述：多媒体课件脚本是详细的课件实施⽅案，是将课件的教学内容、教学策略进⼀步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学⽂字脚本：教学⽬标分析、内容和知识点的确定、学习者特征的分析制作脚本：基于⽂字脚本⽽创作1、多媒体课件的脚本是课件设计思想的具体体现2、多媒体课件的脚本是课件制作的直接⼀句3、多媒体课件帮助完成每⼀帧屏幕的画⾯设计4、多媒体课件是检查课件的有⼒依据编写原则：（1）⽬标性原则（2）可操作性原则（3）科学性原则（4）趣味性原则（5）开放性原则（6）规范性原则多媒体课件脚本模板：⽂字脚本设计：课件名称、设计者、课件简介、教学对象、教学特征、教学内容、教学策略制作脚本设计：知识结构图——脚本卡⽚多媒体课件界⾯设计的基本原理：界⾯简洁、⾊彩搭配和谐、布局合理、前后⼀致导航的含义及其意义：对学习者⽽⾔：不迷航陷⼊知识点中避免偏离学习⽬标加强各个知识点之间的内在联系，有利于学习者形成⾃⼰的认知结构对多媒体课件⽽⾔：增强⽤户体验最⼤化展⽰课件内容和提供学习⽀持服务提⾼课件浏览深度⼀、交互的概念及意义交互就是⼈机交互。
《人生由我》梅耶·马斯克 ppt读书笔记模板
07
二.作为妻子，梅耶拥有怎样的婚姻生活？
婚
姻
婚姻：冒险多于审慎
梅耶16岁开始，就有一个分分合合的男朋友，读大三的时 候，梅耶发现男朋友出轨，这一次梅耶伤心欲绝，和男朋友 彻底分手。
没想到一年后，这个男人突然出现在梅耶上班的地方，还拿 着婚戒向她求婚。浑浑噩噩就结婚了。
08
二.作为妻子，梅耶拥有怎样的婚姻生活？
• 营养师、模特、学生、母亲，在多重身份下，她就这么着一点点拓展自 己能力的边界，尝试着开办时装秀，做一些关于营养学和建立内心自信 的演讲，同时继续攻读硕士学位。
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三、作为母亲，梅耶如何处理职场和家庭之间的关系？
争
取
机会都需要主动争取
• 第一，开展营养咨询业务，写信、打电话或拜访多伦多所有的医院，请 求医生们介绍一些患有早期糖尿病或三高的病人；
埃隆的弟弟在很小的时候就展现了对食物的浓厚兴趣，也是在十二岁那年，就开始 承包了家里做饭的活，长大后不但开了餐厅，还创办了一家公司，教人们用回收的 集装箱把废弃的停车场改造成农场。
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三、作为母亲，梅耶如何处理职场和家庭之间的关系？
教
育
与其因为放弃工作怨天尤人，还不如让孩子们看到，自己的妈妈拥有怎样 的乐观向上的生活态度，这是最有用的教育方式。 「我从未像对待小宝宝那样对待他们，或告诉他们应该学习什么，这不代 表我对他们疏于管教，而是尊重他们的兴趣，教会他们承担责任」。
梅耶的三个孩子，都找到了自己感兴趣的事业。
埃隆喜欢读书，小的时候就被家里人称为「埃隆百科」。梅耶说，他不仅读完了两 本百科全书，而且还记得书里面的大部分内容，时常幻想着要拯救人类。十二岁的 时候，埃隆就自己学会了电脑，还用代码写了一个计算机游戏「Blastar」，梅耶鼓 励他投稿给电脑杂志，获得了五百美元的报酬，这是他的第一桶金，至于埃隆·马斯 克之后的成就，那就是人尽皆知了。
《你也走了很远的路吧(全新增订本)》读书笔记PPT模板
即使最后故事没有后续，也不要觉得遗憾。 最后引用书里的一句话：这世界人来人往，每次相遇都需要缘 分，人和人如此，人和书也是如此。珍惜这一点，印象深刻，迟早会后悔，迟早会开始珍惜当下的生活，是我所 能了解到最深的一点，唯有时间才能让你认识到，还有就是生活的残酷，无奈了。作者写出来就跟童话里的故事 一样，都有了灵气，缩短了人与人之间的距离，仿佛故事里的人也是我的朋友。成长的路上每个人都有着自己的 心酸与坚持，能与人道的或是只能深埋心底的，这些过往交织成了你我的现在，也在不停地走向未来。感觉在读 这本书的时候，不知道是作者在我身边，还是我在作者身边，好像我们在聊着天。我总觉得能表达出来自己的情 感真的很棒，哪怕是会拍照，总是能留下当下，那一刻，最宝贵的记忆。每个人都不容易，但每个人都在努力。 你也走了很远的路吧，读到名字的时候就觉得特别的亲切，像是两个不相识的人刚见面时，虽然不了解彼此，但 从对方的眼神里和面容中已经感受到对方是和“我”一样的人。 很开心能在时光匆匆流逝中能静下心来阅读这样 一本书，我喜欢这样平凡而又温馨的烟火气。希望接下来的日子我可以用余生慢慢走的心态来面对每天的突如其 来与一地鸡毛。是啊，作为普通人的我，真的就想要普普通通的活着没想到也要经历各种“磨难”，好难啊。 我 目前所能够到达的地方，就是最好的地方。 把眼前的事情做好就行了，路都是走着走着才知道能走去哪里的。我 只觉得好羡慕作者，拥有不限于季节的友情，有那么多自己的故事，朋友的故事可以记录，人总是走着走着就散 了，很喜欢作者生活方式，虽然有时候我向往孤独，但又畏惧孤独。
《你也走了很远的路吧（全新增订 本）》
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最
新
版
本
目录
01 Part 1 将故事写成 我们
02 Part 2 最好的我们
《把时间当做朋友》读书笔记PPT课件
并行串行
务都是可以完成的。
的时间切分成“番茄钟”
感知时间
基于过程记录时间，形成时 间感。
记录时间开销
第一组练习
• 认真回忆并记录昨天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间； • 认真回忆并记录前天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间； • 认真回忆并记录大前天做的事情。逐条记录下来，每条前面写上标号，后面标注出花费的时间；
思考
用心，独立思考
权威≠正确
权威不一定等于正确；
就算权威正确，也只是权 威表达了正确，而非正确 属于权威； 权威只是权威，正确就是 正确，两者不是一回事；
相关命题——反过来不一定成立
你做饭， 我就洗碗。
这没问题！
原命题
真假无关 互否命题
你不做饭， 我就不洗碗。
这可不行！ 热剩饭你 也得洗碗！
互逆命题
未知永远存在
“在未知中不断前行”
接受“未知永远存 在”这一现实；
一直前行，一直 积累，一直成长；
当有问题解决不 了时，可以先记 下来，然后继续 前行；
与时间做朋友
接受现实，用正确的方法做正确的事情。
有什么做什么， 有什么用什么； 做什么都做好；
百分之百地接受 现实也许痛苦， 但要醒悟。
时间是现实的人 的朋友，事实如 此；
努力就能进步！
原来坚持真的 就能个进步！
啊！为什 么退步了？
怎么越来越差了！
时间
学习的进程并非直线上升，想要突飞猛进离不开坚持。
阅读：
使快速经验积累成为可能；
体验
体验：
来自五官的感觉；
正确
阅读
试错
思考
《卓有成效的管理者》读书笔记分享PPT
The Effective Executive
德鲁克管理经典
PETER
F. D RUC K ER
作者：彼得·德鲁克 读书笔记：
彼得·德鲁克
（1909—2005）
管理科学开创者，他被尊为 “大师中的大师”、“现代管 理学之父”，他的思想影响传 播了130多个国家；它对社会学 和经济学的影响深远，他的著 作架起了从工业时代到知识时 代的桥梁。
《卓有成效的管理者》
The Effective Executive
ppt读书笔记：
重视贡献
第二
德鲁克管理经典 PETER F. DRUCKER
专
直接
长
成果
技 能
贡献
强化组织 的存在 价值
目 标
培养
作
未来所
用
需人才
由效率进入成果，这是管理者关于自省的问题。 着眼“贡献”，重视的是“目标”和“成果”。
@水蓦 有话说
重视贡献的本质，其实就是在做“目标管理”（MBO）。 目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使 组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。 并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个 人的工作。 不少人拼命的让自己忙起来，外人看来他非常的勤奋。而对自 己而言，却未必感觉真的有收获。 求职，也是这个道理。纵然你能说会道，你多才多艺，但公司 是否决定要你的关键是你能产生多大的贡献。
卓有成效对我们有什么帮助？
能在工作生活上带来什么样的帮助？
如何做到卓有成效？
具体的做法有哪些？
这本书只适合高级管理者看吗？
NO！这是一本关于自我管理的书，适 合所有的“脑力工作者”阅读！
@水蓦 有话说
书中的“管理者”是广义的。 在一个组织里，如果一个人需要凭借他的思考、知识、创意、想 法或智慧来为组织产生贡献和实质的影响，那么他就是一个管理者。 不少管理类的书都是在讲述“如何管理他人”，而这本书所讲的 则是“如何管理自己”，是自己成为一个“卓有成效的管理者”。
《杀死一只知更鸟》读书笔记PPT课件
CHUAGNZUOBEIJING
哈珀·李在1957年1月份给代理人看了《设立守望者》的前49页。2月，她提交了完整的草稿。当年夏天，手稿被提交给出版商。10月，J.B.LippincottandCompany出版社花1000美元买下出版权。
威廉姆斯用来跟踪作者作品的便条卡片系统显示，当时威廉姆斯看了《设立守望者》的初稿。
小说中的许多人物都和知更鸟的命运一样，并没有做过任何坏事却被人伤害。罪恶地毁灭像知更鸟一样的天真善良的无辜者。
感
聆
听
RENWUJIESHAO
阿迪克斯·芬奇
斯各特和杰姆的父亲，梅岗镇的律师。他出身于当地的世家，妻子已经去世。他有着冷峻的幽默感，并把强烈的道德正义感不断地灌输给自己的孩子。
阿迪克斯·芬奇（Atticus Finch）
梅岗镇中，虽然致力于争取种族平等的居民并不多，但他是其中的一个。在黑人汤姆·鲁滨逊被指控强奸一名白人妇女后，他同意为其辩护，因此，使自己和家庭成为白人居民发泄愤怒的对象。
创作背景
CHUANGZUOBEIJING
1931年，在作者5岁时，9名年轻的黑人被指控在亚拉巴马州的斯科茨博罗附近，强奸了两名白人妇女。9名嫌犯中的4人被判长期监禁。许多优秀的律师和美国市民都把这个判决看成是错误的。是种族偏见造成的恶果。
个人背景
文稿代理人安妮·劳里·威廉姆斯和莫里斯·克雷恩写入论文中，现在存档于哥伦比亚大学。这些论文表明，哈珀·李最先写了《设立守望者》，然后被出版商要求重写成了《杀死一只知更鸟》。
ZUOZHEJIESHAO
哈珀·李和卡波特的友谊开始于童年。卡波特 4 岁时，父母闹离婚，把他送去了阿拉巴马州的门罗维尔的姨妈家。在门罗维尔，卡波特是哈珀·李的邻居。就是在那个夏天，迪儿来到了我们中间。迪儿穿着蓝色亚麻短裤，扣子一直扣到衬衫上；他的头发雪白，像小鸭子的绒毛一样竖在脑袋上；他比我大一岁，却比我矮一头。
PPT设计思维进阶 课程笔记
PPT设计思维进阶01. 视觉化表达是PPT 制作者的必修课PPT设计的核心能力做好PPT跟设计能力不大PPT的目的：将演讲者大脑里的画面通过PPT传达给观众,以便观众更好的理解就要求根据内容的含义构建出可视化的界面示例：没有可视化的设计可视化之后的设计没有可视化的设计可视化之后的设计PPT的核心就是让听众快速的理解信息的内涵，与观众达成共鸣示例1：通过阅读理解要表达的信息【阅读，理解】再通过设计【通过想象，设计草图】使用PPT表达示例2：提炼文字重点【阅读，理解】设计草图【使用可视化设计表达】形成设计总结02. 如何搭建演示结构，才能吸引观众注意力？好的电影要有好的剧情结构要抓住听众的心,就要有起承转合,要有结构支撑构建表达的方法:示例1：示例2：平铺直叙难以引起观众听众的共鸣示例3：【SCQA活学活用】柴静:穹顶之下改为SQCA总结：03. 少即是多，如何对密密麻麻的文段进行精简提炼？优秀的幻灯片是将重点内容提炼出来,使用视觉化表达出来如何对文段进行有效的信息提炼，首先明确表达的目的内容提炼的方法：从数据出发:事件具体描述+ 数据示例1：最后设计示例2：提炼后的设计从论点出发: 展示论点,而非论据示例：找到论点，重新设计从总结出发：(人物) + 事件+ 意义示例：提炼后总结：04. 如何根据应用场合，选择最合适的PPT背景？背景牵一发而动全身一致的背景，创造整齐的视觉效果背景构建PPT页面的视觉场景器材：投影布和LED屏环境光：当环境光较暗时，深色背景效果更好当环境光较凉时，深色背景会泛白，效果减弱。
所以用浅色背景投影效果更好。
图片：图片的颜色要尽量和背景的颜色形成反差效果会更好总结：05. 字体的选择，如何满足PPT 的多重需求？万能的微软雅黑字体【微软雅黑适合大段文字的幻灯片中，微软雅黑比较规整适合阅读，在一些特殊要求的场合就不适用】表现动感运动感的设计表现古典感的设计对比【微软雅黑没有神韵】使用偏楷体的颇有神韵微软雅黑比较适合商务场景的幻灯片如何选择合适的字体主体风格方面：可读性，字体的性格[特点]观众属性：年轻人24号字体就可以,老年人必须大8号采用32号字体比较好字体的性格：版式设计方面：对比: 没有层次感比较有层次感层次感示例：使用有对比的字体字体的搭配选择，要注意对比示例：总结：小技巧：1.注意设计风格的一致性2.到字客网下载字体3.幻灯片制作完毕，记得嵌入字体【在文件选项中勾选嵌入字体】06. 借助工具，如何轻松搞定配色？设计小白也能做好配色，记住八字要诀：主色鲜明[选主色]，色调一致[选配色] 选主色就是要形成统一的视觉风格主色怎么选：以企业主题色为准示例：京东-- 》红色主色怎么选：以内容特征来确定示例：医疗行业党政工业示例：如果没有图表：就可以采用带色系进行设计如果有图表：就需要进行配色的选择配色怎么选：配色的功能：区分内容，表现内容之间的差异找到色调大致相当的颜色，推荐工具各色系搭配说明：单色搭配：用一组色系深浅不一的颜色互补色：就是色轮上彼此对立的颜色，搭配会比较强烈的颜色类比色就是色轮上彼此相邻的颜色，效果会非常和谐，使用类比色做配色是非常非常合适的类似色搭配互补色：类似色的配色反差不够大,要满足强调重点就采用互补色示例：配色前配色后总结：07. 优秀的版式设计，共有的6个特征？（上）版式设计没有唯一的答案那怎么检验版式设计是否优秀？版式设计是否清晰的传达出内容的含义。
读书笔记方法及步骤PPT课件
臣相处之道，旨在与规范君臣关系，显于世人或是教育后人，但 天子宴会上的真实情况，未必如它所记。
再如《国风》中描写民间百姓生活的诗歌。我认为这其中 描写的百姓生活，或许只是上层社会中那些君子心目中理想的民 间生活，或许只是他们艺术追求中故意刻画而来的吧？
较，古希腊中的神和英雄人物丰富，鲜活，都被赋予了人的性格，他们 的生活类似于人类，他们“常常为了个人的情欲，荣誉，尊严，恩怨而 斗争，甚至不惜向更有权势和力量的任务发出挑战。”他们会像人类那 样充满感情，同情弱者，仇视敌人，他们会用自己的方式去报复，例如， 《河马史诗》中那个“金苹果”引发了天后赫拉与智慧女神雅典娜和爱 神阿佛洛狄忒的争夺，他们用自己的方式不择手段地去夺取它，同时反 映了社会中人与人的明争暗斗。而中国古代神话中的神是“具有牺牲精 神，很少顾得上自己或家人”，他们充满了无穷法力，却缺乏情感。
2020/10/13
4
• 心得式笔记 • 在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启
发与收获。 • 方式： • 札记（也叫劄记，是读书时把摘记的要点和心得结合
起来写成的。）
• 心得（也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收 获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会， 也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷 的意见。）
《诗经》中表达士兵对从军生活厌倦，却不直接反对战争， 认为从军是个人义务。这其中浓厚的表达了崇尚群体的德性。这 或许只是统治者或那些宣扬集体道德、礼教的君子，对民众及后 人的一种引导或教育，难道军士真的不会抱怨？军士有着与君子、 士同样的德性或说思想水平？ 我看着都未必吧。
2020/10/13
9
• P39 第一段制的比较，我们可以发现，东汉要专制的多，加之对外交往的增多，处于世界强盛霸主地 位的东汉，在中期突然间就土崩瓦解，似乎有点离奇。
做读书笔记的方法ppt课件
（4）如果能加上一、两句自己的点评、感悟则更好。
例1：
惜时的名言警句
1.少壮不努力，老大徒伤悲——《乐府诗集·长歌行》
□ ○
····· ─── ─── ‖ ╱ △
生字,新词 容易读错的字 精妙的词语 好句子 须置疑的词句 中心句,或起重要作用的句子 分段标志 段内层次 须精读的段
（二）评注式读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点 加以注释。评注式读书笔记主要有眉批、旁批、夹批、尾批。旧时文 章竖着写，评者将批语写在文章上方空白处，相当于面部眉毛的位置， 故称眉批。眉批的优点在于批语位置与文章语句对应，一目了然，便 于读者阅读体会。缺点是留下的空白有限 。现在文章横着写，评者将 批语写在文章右侧的空白处，故称旁批。夹批分为行批和段批。行批 是指写在文章上下行之间的批语，如是铅字重排稿，则写在上下句之 间。其优、缺点与眉批相同而更甚于眉批，即批语位置更接近所评语 句，留下的空白则更小。写在段与段之间的批语叫段批，段批的优点 在于注重了文章结构，看起来既有整体感，又十分的清楚，缺点在于 它一般适用于铅字重排稿，否则留给评者写批语的空间实在太小，在 形式上与行批就没有多少差别。 尾批称总批或总评，它是写在文章后 面的一段评语，是对文章进行总的评价。其优点是整体性强，留出的 空间充分，便于评者发挥。因为是对文章进行全局性的总结评价，评 者往往用心较多，落笔较重，有时候总评本身就是一篇赏析文章，对 读者理解文章具有很强的引导和启发作用。尾批也是教师在作文评改 中采用最多的方式。
朝花夕拾读书笔记PPT课件
藤野先生——一位日本医学教授，因为表现
出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，
他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的
一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身
处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这
位老师的伟大之处。（严谨认真、平等待人、
和蔼可亲）
Page 12
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在 黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个 社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内 心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是 自杀的。（妥协、懦弱）
Page 6
作者简介
鲁迅（1881~1936），原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。出身于没落的封建 家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家，中国现代文学的奠基人， 世界十大文豪之一。代表作有：我国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》； 中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集 《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 等。
（严厉、慈爱）
Page 13
衍太太——给鲁迅看不健康的画， 唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太 自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍 太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她， 实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是 个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇 人。
氓ppt课件笔记
传承传统文化
反映社会现实
古代文学作品如《氓》所反映的社会 现实问题，仍然在现代文学中有所体 现，促使人们对现实问题进行思考和 反思。
现代文学在传承传统文化的基础上， 汲取古代文学的精华，弘扬民族文化 ，增强文化自信。
对现代人的启示
珍视家庭和亲情
在《氓》中，家庭和亲情的力量是巨大的。现代人应更加珍视家 庭和亲情，维护家庭和谐，增强家庭凝聚力。
氓ppt课件笔记
目录
• 引言 • 氓的背景和意义 • 氓的诗歌内容 • 氓的文学价值 • 氓的现代意义 • 总结与思考
01
引言
课程简介
01
课程名称：《氓》
02
授课老师：XXX
03
04
课程时长：XX分钟
课程对象：对《诗经》及古代 诗歌感兴趣的学生和学者
学习目标
01
02
03
04
了解《诗经》中《氓》 的背景和意义
追求真爱与幸福
在《氓》中，主人公追求真爱与幸福的过程是艰辛的。现代人应积 极追求真爱与幸福，勇敢面对生活中的挑战和困难。
保持独立自主
在《氓》中，女性角色的独立自主精神是值得学习的。现代人应保 持独立自主的品质，勇于追求自己的梦想和目标。
06
总结与思考
学习收获
理解了《诗经》中《氓》一诗的主题 和情感表达，掌握了诗歌的节奏和韵 律。
对比手法
诗歌中运用了大量的对比手法，如男女主人公性格的对比、婚前婚后的对比等， 突出了主题思想，使诗歌更具表现力和感染力。
04
氓的文学价值
文学地位
01
02
03
经典之作
《氓》被视为《诗经》中 的经典之作，是中国古代 文学的瑰宝。
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P ower P oin t 2003 PPT 创建演示文稿的软件
用途：介绍工作计划或新产品、作报告或培训员工
功能：1、包括了word和excel的文字处理和表格功能
2、创建演示文稿和幻灯片
3、放映演示文稿及打包
启动PowerPoint 2003 开始—程序—Microsoft Office—Microsoft Office PowerPoint 2003
一、操作界面
1、标题栏：一个演示文稿就是一个PPT文件.ppt
演示文稿是由多张幻灯片构成
2、菜单栏、工具栏：
3、幻灯片/大纲窗格：显示每一张幻灯片
4、任务窗格：视图—任务窗格：对于常用功能的选择
5、工作区：编辑幻灯片的场所
6、备注窗格：
7、状态栏：显示当前演示文稿的属性
8、视图方式：<1>普通视图：大纲视图和幻灯片视图
最常用的视图方式
<2>幻灯片浏览视图：以缩略图的形式显示多张幻灯片，方便添加、删除、移动幻灯片或者选择每张幻灯片的动画切换方式。
<3>幻灯片放映视图：查看幻灯片的最终
放映效果，如果不满意，可以按Esc键退出放映进行修改。
二、PPT基本操作
1、创建演示文稿
<1>创建空演示文稿
文件—新建—右边任务窗格中选择空演示文稿
常用工具栏中选择新建
<2>根据设计模板：文件—新建—右边任务窗格中选择
根据设计模板—选择相应的模板
<3>根据内容提示向导：文件—新建—右边任务窗格中
选择根据内容提示向导—选择相应的内容
<4>根据现有演示文稿新建：文件—新建—右边任务窗
格中选择根据现有演示文稿在以前编辑的演示文
稿上创建新的演示文稿
2、编辑幻灯片：
<1>添加新幻灯片：A、插入—新幻灯片
B、格式工具栏中选择新幻灯片
C、在幻灯片窗格中右击选择新幻灯片
D、在幻灯片窗格中直接按回车
E、Ctrl+M
<2>选择幻灯片：单张、连续多张（Shift）、不连续多张（Ctrl）、全选（Ctrl+A）
<3>移动幻灯片：A、选定幻灯片，直接拖动
B、选定—剪切—定目标位置—粘贴
<4>复制幻灯片：A、选定幻灯片，点左键拖动，再按Ctrl 键，拖动到目标位置
B、选定—复制—定目标位置—粘贴
<5>删除幻灯片：A、选中要删除的幻灯片，按Del键
B、右击要删除的幻灯片，选择删除幻灯片
三、完善演示文稿：
1、设计模板：A、格式—幻灯片设计
B、右边任务窗格中选择幻灯片设计
C、格式工具栏中选择设计
区分应用于选定幻灯片和应用于所有幻灯片
每个设计模板都有名字
2、幻灯片版式：A、格式—幻灯片版式
B、任务窗格中选择幻灯片版式
注意标题幻灯片和标题和文本两种版式
3、配色方案：任务窗格中选择配色方案
4、幻灯片背景：格式—背景—下拉三角形中选择颜色
或者填充效果
5、页面设置：文件—页面设置：幻灯片大小、幻灯片
方向、幻灯片编号起始值
6、编辑文本
<1>占位符：虚线标记的边框
<2>设置文本格式：格式—字体
<3>设置段落格式：格式—行距
<4>设置项目符号和编号：格式—项目符号和编号
7、丰富幻灯片页面效果
<1>使用图片：插入—图片—剪贴画：旋转、阴影效果
--来自文件
<2>使用艺术字：插入—图片—艺术字：阴影、三维效果、
文字形状
<3>使用图示或组织结构图：插入—图示
<4>使用表格：插入—表格
<5>使用图表：插入—图表
<6>使用影片和声音：插入—影片和声音—文件中的影片（声音）
8、幻灯片的动画效果
<1>幻灯片的切换效果：A、选定幻灯片右击，选择幻灯片切换
B、幻灯片放映—幻灯片切换
在右边的任务窗格中选择需要的效果，可以对速度、声音、换片方式进行设置
<2>自定义动画：A、选定动画对象右击，选择自定义动画
B、幻灯片放映—自定义动画
四种动画效果：进入、强调、退出、动作路径
选择切换方式、速度、方向
变幻效果顺序：选定效果之后在任务窗格下选择重新排序进行上下移动
删除效果：选中之后按Del键，或者右击选择删除
<3>超链接：A、选定链接对象右击选择超链接
B、选定链接对象，插入—超链接
删除超链接：选定超链接对象右击选择删除超链接
编辑超链接：选定超链接对象右击选择编辑超链接
<4>动作按钮：幻灯片放映—动作按钮，选定之后，画一个按钮，在动作设置对话框中选择需要链接的对象或者文件。
四、放映幻灯片
1、放映方式：幻灯片放映—设置放映方式
<1>放映类型
<2>放映选项
功能：录制旁白、绘图笔的使用、排练计时
<3>自定义放映：A、幻灯片放映—自定义放映
设置放映内容：命名、新建、添加、排序、删除
B、幻灯片放映—设置放映方式（放映幻灯片）—自定义放映，选择自定义放映名称
2、备注窗格：在备注窗格中输入文字，播放幻灯片时点右键—屏幕—演讲者备注
3、打包幻灯片：文件—打包成CD—复制到文件夹—选择文件夹名称和存储位置—确定。