电流与电压电阻的关系

电流与电压电阻的关系——欧姆定律复习学案
（课标要求：通过实验，探究电流与电压、电阻的关系；理解欧姆定律。

）
★梦萍同学帮大家回顾“探究电流与电压关系”的实验：
1、实验设计原则：控制一定，改变。

2、实验电路图：
3、故障排查：梦萍同学搜集了几组同学连接电路时出现的现象，判断故障类型。

（1）国海组连完最后一根导线，电压表指针马上反向偏转，他们的问题有。

（2）张琦组闭合开关，电压表示数较大，电流表无示数，移动划片两表示数无明显变化，他们遇到的问题可能是。

（3）子键组闭合开关，电压表示数较大，电流表示数较大，移动划片两表示数无明显变化，他们的问题可能是。

（4）语彤组闭合开关，电压表示数较大，电流表示数较大，移动划片两表示数都变小，他们的问题是。

4、数据处理：梦萍将自己组的数据绘制成曲线图，请大
家猜一猜她们实验时的一些情况：
，为了解决这一问题，她们的做法是。

（5）接下来的试验中梦萍用到了5Ω的电阻，请你把该组数据的曲线图大致情况画在上图中。

★★依晨同学帮大家回顾探究“电流与电阻关系”的实验：
1、总结此实验避免常见错误的注意事项：
（1）连接电路时开关必须。

（2）滑动变阻器接线必须。

（3）闭合开关前，应将滑片移到阻值处即（靠近、远离）下接线柱端。

2、数据处理：依晨组的数据可以绘成如下关系图像，由图像可知，她们分别使用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，试验时她们控制电阻两端电压为不变，由她们的
数据可以验证的结论是：。

3、疑难求助：宇森组实验时遇到困难，不得其解，通过依晨向大
家求助。

宇森组的实验电路如图，其中电源为两节新干电池，滑动
变阻器规格为20Ω、1A，定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω。

宇森设定实验时保持定制电阻两端电压为1V不变，当他们把
5Ω、10Ω的电阻接入电路时实验都正常，但当当他们把15Ω
的电阻接入电路时，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数总
也调不到1V，经仔细检查电路无故障。

请高手帮忙分析产生上述现象的原因：
有何改进方案：
4、总结提升：由以上实验我们发现滑动变阻器在电学实验中非常重要，它除了对电路起
作用，还可以控制串联电路的分压情况，探究电流与电压关系时，通过滑变可以，探究电流与电阻关系时通过滑变可以，滑变连入电路的阻值越大，它分走的电压就越，定值电阻两端剩余的电压就越。

★★★王鑫同学带领大家复习欧姆定律：
1、定律内容：
2、符号表达式：
3、计算要求：各物理量必须对应导体的时刻。

4、纠错：
（1）宪阳根据变形式R=U/I总结出当电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比。

（2）轩琦计算：如图，已知L1的电阻为5Ω，L2的电阻为10Ω，
闭合开关后，电压表示数为2V，则通过L2的电流为0.2A。

错误原因：
正确解法：
当堂检测：
1、小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，
除了电源（3v ）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻
器外，还有可供选择的（A ）定值电阻；（B ）小灯泡。

（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）_________ ；
理由是：________。

（2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在
图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（3）小明通过实验得出了下表（一）中
的数据，请读出图中两表的示数，记在表
中最后一列的空格处．
表（一）
（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…． 你认为原因可能是 ____ _____。

表（二）
2、如图所示电路,电源电压为10V ，R1=40Ω，开关闭合后，电流表
示数为0.75A 。

则：（1）通过R1的电流? （2） 通过R2的电流? （3）
R2的阻值?
3、半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大，如图甲所示是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，某物理兴趣小组的同学设计了如图乙所示的电路，用来测量某一环境的温度，已知定值电阻R 0=10Ω，电源电压保持不变．
（1）当环境温度为20℃时，电流表的示数为
0.2A ，
电源电压是多少？
（2）电流表的示数为0.4A 时，当时的环境温度是
多少？。