人教新课标一年级下册数学课件-第4单元100以内数的认识第7课时 (共24张PPT)
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100以内数的认识
第 7 课时 整十数加一位数和相应的减法
人教版 数学 一年级 下册
1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数的计算。 2.运用所学知识，解决简单的数学问题。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅 力。
【重点】掌握整十数加一位数的口算方法。
【难点】培养算法多样性思维能力。
3 小明买了20个羽毛球，小美送给他6个，现在小明有多少个羽毛球？
20 + 6 = 26（个） 口答：现在小明有26个羽毛球。
4 学校原来一共有30根跳绳，后又买来9根，现在学校一共有多少 根跳绳？
30 + 9 = 39（个）
口答：现在学校一共有39根跳绳。
5 小芳买了一袋糖，吃了6颗后还剩下20颗，这袋糖一共有多少颗？ 6 + 20 = 26(颗） 口答：这袋糖一共有26颗。
You mad下方法： （1）数连续数； （2）根据数的组成计算。 口诀：几十加几就是几十几。
1 看图列式计算。
？ 20 + 4 = 24
2
？ 30 + 8 = 38
3
？ 50 + 5 = 55
4 小红妈妈第一天卖出70个苹果，第二天由于下雨只卖出9个，两天 一共卖出多少个？
70 + 9 = 79（个）
老师要给同学们发新的写字本啦。
你从图中得到了什么信息呢？
每一包里有 10本写字本。
一共有3包 写字本。
老师手里还有2本。
一共有多少本写字本？
30 + 2 = ？
30+2该怎样计算呢？
该怎么列式呢？
方法1
从30开始数，再接着数两 个数，分别是31、32。 30 + 2 = 32
可以数连续数。
方法2
30 + 2 =
32
可以根据数的组 成计算。
3个十 2个一 3个十和2个一
口答：一共有32本写字本。
方法2
2 + 30 =
32
用数的组成如何 计算2 + 30？
2个一 3个十 3个十和2个一
口答：一共有32本写字本。
1 看图列式计算。 50 + 6 = 56
2 算一算。
30 + 7 = 37 70 + 9 = 79 40 + 3 = 43 60 + 1 = 61
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
口答：两天一共卖出79个。
5 小兔子摘了20根胡萝卜，兔妈妈送给他5根，小兔子现在一共有多少 根胡萝卜？ 20 + 5 = 25（根）
口答：小兔子现在一共有25根胡萝卜。
6 端午节快到了，小明的奶奶在送给邻居8个粽子后还剩下30个，小明的 奶奶一共包了多少个粽子？
8 + 30 = 38（个）
口答：小明的奶奶一共包了38个粽子。
30 + 2 = 32（本） 口答：一共有32本写字本。
想一想
2 + 30 = ？
那么2 + 30也可以数连续数吗？
想一想
2、3、4、5……30、31、32，从2 往后数30个连续的数，也是32。
2 + 30 = 32
2 + 30和30 + 2都等于32，只是加数位 置换了。可是有没有简单的方法呢？
第 7 课时 整十数加一位数和相应的减法
人教版 数学 一年级 下册
1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数的计算。 2.运用所学知识，解决简单的数学问题。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅 力。
【重点】掌握整十数加一位数的口算方法。
【难点】培养算法多样性思维能力。
3 小明买了20个羽毛球，小美送给他6个，现在小明有多少个羽毛球？
20 + 6 = 26（个） 口答：现在小明有26个羽毛球。
4 学校原来一共有30根跳绳，后又买来9根，现在学校一共有多少 根跳绳？
30 + 9 = 39（个）
口答：现在学校一共有39根跳绳。
5 小芳买了一袋糖，吃了6颗后还剩下20颗，这袋糖一共有多少颗？ 6 + 20 = 26(颗） 口答：这袋糖一共有26颗。
You mad下方法： （1）数连续数； （2）根据数的组成计算。 口诀：几十加几就是几十几。
1 看图列式计算。
？ 20 + 4 = 24
2
？ 30 + 8 = 38
3
？ 50 + 5 = 55
4 小红妈妈第一天卖出70个苹果，第二天由于下雨只卖出9个，两天 一共卖出多少个？
70 + 9 = 79（个）
老师要给同学们发新的写字本啦。
你从图中得到了什么信息呢？
每一包里有 10本写字本。
一共有3包 写字本。
老师手里还有2本。
一共有多少本写字本？
30 + 2 = ？
30+2该怎样计算呢？
该怎么列式呢？
方法1
从30开始数，再接着数两 个数，分别是31、32。 30 + 2 = 32
可以数连续数。
方法2
30 + 2 =
32
可以根据数的组 成计算。
3个十 2个一 3个十和2个一
口答：一共有32本写字本。
方法2
2 + 30 =
32
用数的组成如何 计算2 + 30？
2个一 3个十 3个十和2个一
口答：一共有32本写字本。
1 看图列式计算。 50 + 6 = 56
2 算一算。
30 + 7 = 37 70 + 9 = 79 40 + 3 = 43 60 + 1 = 61
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
口答：两天一共卖出79个。
5 小兔子摘了20根胡萝卜，兔妈妈送给他5根，小兔子现在一共有多少 根胡萝卜？ 20 + 5 = 25（根）
口答：小兔子现在一共有25根胡萝卜。
6 端午节快到了，小明的奶奶在送给邻居8个粽子后还剩下30个，小明的 奶奶一共包了多少个粽子？
8 + 30 = 38（个）
口答：小明的奶奶一共包了38个粽子。
30 + 2 = 32（本） 口答：一共有32本写字本。
想一想
2 + 30 = ？
那么2 + 30也可以数连续数吗？
想一想
2、3、4、5……30、31、32，从2 往后数30个连续的数，也是32。
2 + 30 = 32
2 + 30和30 + 2都等于32，只是加数位 置换了。可是有没有简单的方法呢？