教案,劳动与技术(整理房间)

教案,劳动与技术(整理房间)
教学目标：
1、情感目标：让学生体会到生活中处处都是教学的机会。

2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的惯。

3、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定
标准分类，或按自己定的标准分类。

教学重点：能按照给定标准或选择某个标准对物体进行分类。

教学难点：体验在同一标准下的一致性。

教具、学具准备：远教课件、分类实物、图片。

教学方法：情景教学法
教学流程：
一、创设情景。

老师：小朋友们，你们喜欢逛超市吗？现在跟老师一起参观超市吧。

（播放视频）这是XXX。

你们能认出来吗？这家
超市你们非常熟悉，想不想进去看看？观察一下，看看谁能告诉大家你们看到了什么？你们在超市里看到了很多东西，对物品的摆放有什么感觉？
二、讲授新课。

1、用课件出示图片。

老师：看看这个淘气小朋友的房间，是不是也很乱？我们来帮他整理一下房间吧。

（激发学生的研究愿望与参与动机）
2、思考方法。

老师：你们准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。

还有不同的方法吗？（避免学生思维的"搭便车"现象）
3、课件演示：整理房间
老师用课件演示整理的过程。

学生说把书、笔、文具盒放在一起，为什么把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是研究用品。

那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：研究用品、玩具、服装。

）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？
4、小结。

老师：大家把研究用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。

（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。

大家以后要养成自己动手整理房间的好惯，做个勤快的好孩子。

能做到吗？（适时对学生进行热爱劳动的品德教育）
在这个课堂练中，老师引导学生整理两类事物。

首先，老师展示了一些动物的图片，让学生认识它们，并将它们分成两类：会飞的和不会飞的。

老师鼓励学生们观察会飞的动物的特点，并邀请他们一起站起来模仿会飞的动物。

这样的活动使课堂气氛变得更加活跃。

接下来，老师向学生展示了一些水果的图片，并问学生们能否将它们与蔬菜区分开来。

老师带来了两个玩偶，一个是水果娃娃，一个是蔬菜娃娃，让两个学生将图片分别放在正确的娃娃下面。

老师鼓励学生们分享自己喜欢吃的水果和蔬菜，并提醒他们多吃蔬菜，因为蔬菜富含维生素，对人体有益。

在第二部分的整理多类事物中，老师引导学生玩举牌游戏。

这个游戏要求学生将一些物品分成不同的类别，并用不同的颜色标记。

这个活动可以培养学生们的分类能力和创造力，同时也可以增强他们的团队合作精神。