七年级的思想品德备课组学期工作的总结的范文

七年级思想道德备课组学期工作总结
第一篇：七年级思想道德备课组学期工作总结本学期七年级思想道德备课组工作，在校教研室、教课处及政治科
组的支持和帮助下，顺利达成了本学期的教育教课工作。

在
学期结束之际，对这一学期工作进行总结反省以下：
一、工作的收获:
1.开学伊始，我备课组老师联合课程目标联合学情，认
真制定学期个人教课工作计划。

2.坚持集体备课，不停研究教材教课
我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教
材内容较陌生，所以对教课纲领和教材较认真研究，认真学
习新课程标准，注从头课改的教课理念，力做到精心备好每
堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，着重学生的
主体作用。

因为我构成员较少，所教班级许多，教课任务较
重，我们充足利用集体备课这一时机（礼拜二上午是我科组
活动时间），3 位老师共同剖析每单元教课重、难点，经过个
人谈想法，讲教法，相互间沟通商讨，互通有无，尽可能实
现有效教课。

如在教课有关法律法例的知识点时，我们三位
老师想方想法以平常易懂的语言解说法律专业术语，以典型
事例帮助学生掌握有关知识点民事违纪、行政违纪和刑事违
纪等等。

3、作业的部署和批阅较认真负责。

依据七年级思想品
德的特色和有关部门的要求，确立每班每周作业 2 次，每上完一堂课做一次课后作业。

为实现有效教课，七年级组科任
老师对习题优选、精练、精讲；同时各位老师对作业做到了
全批全改，在批阅作业过程中特别着重学生书写和答题的规
范性培育。

4、努力抓好师徒结对工作和年青教师的公然课活动。

傅文玉老师拜杨小虹老师为师，展开帮扶教课工作。

在帮扶
中，师徒集体备课，相互听课、评课，不停地总结反省教课
工作中的方法和技巧，相互促使，相互都获取了极大的提高。

同时，傅文玉、杨小虹老师本学期均达成了组内的报告课，
获取科组老师的好评。

5、踊跃参加了海南省、海口市、本校及其余兄弟学校
的教研、教课活动，抓住全部时机学习和提高自己。

本组先
后组织参加了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招
政治调研课。

参考之资，能够攻玉。

经过参加此类活动，让
我们不至于井底之蛙，实时发现他人的优点，填补自己的短
处，以提高自己的综合素质水平易能力。

二、存在的问题：
1.参加科研活动的深度不够，如只着重公然课的展开，
忽略教课反省、教课领会的撰写。

2.教课中，不可以有针对性地展开教课；平常对思品题
目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不
多，
对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。

3.新课改理念运用于实践较少。

固然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观点上发生了较大变化，可是关于新课改理念落实的还较少，讲堂上仍是许多地采纳传统的教法，给学生主动研究和思虑的时间、空间时机不多。

三、此后的努力
1.更严格地抓好备课组建设。

2.连续学习新课程标准，充足利用各样资源，合理利用资源为教课服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓重一点，除去本构成员的惰性，鼓舞本构成员多学习专业理论知识，多看多写，着重教课反省，踊跃写领会意得和教课论文。

提高本构成员整体的教课教研水平。

我们将一直抱着谨慎、认真的态度，不停创新，努力将工作做得更好！
第二篇：2014 学年第二学期七年级思想道德备课组工作总结 2014— 2014 学年第一学期思想道德备课组工作总结
本学期七、八年级思想道德备课组工作，在教务处及各科任教师的支持和帮助下，顺利达成了本学期的教育教课工作。

在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反省以下：
一、努力及收获
1、支持学校工作，踊跃达成任务。

这一学期里，我们备课组踊跃听从学校安排，认真实时
拟订教课计划，准时进行集体备课，着重集体备课的实效性，踊跃落实我校各种教课观摩和教课研究活动，谨小慎微地完
成教课惯例工作。

2、坚持集体备课，不停研究教材教课
备课组的成员认真研究教课纲领和教材，认真学习新课
程标准，努力做到精心备好每堂课。

因为我构成员较少，所
教班级许多，教课任务较重，我们充足利用集体备课这一机
会，大家共同剖析每单元教课重、难点，经过个人谈想法，
讲教法，其余人提建议，相互间沟通商讨，互通有无，最后
确立每单元详细内容的授课方法，进而达到事半功倍的效
果。

3、弘扬集体合作精神，着重相互学习
因为我构成员少，任务重，所以在平常工作中，我们互
相合作，互帮相助。

不论哪位教师在网上或其余渠道获取有
用的教课资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我
组备课效率，进而为讲堂教课效率确立了一个好的基础。

其
次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同构成员提出中肯
的建议。

此外，我们还利用课余的点滴时间相互议论问题，
实时解决教课中出现的问题，清除教课中的疑惑，相互商讨，共同进步。

4、踊跃参加各样教研活动
本学期我校的教科研活动，大家经过实时调课，不单听
本构成员的公然课，还跨年级、跨学科去听课，学习踊跃性
主动性极高。

“参考之资，能够攻玉。

”经过参加此类活动，让我们不至于井底之蛙，实时发现他人的优点，填补自己的
短。

5、课题工作展开得有板有眼
依照学校的要求认真展开《生活化、感情动的政治讲堂》课题的研究。

在对学生充足检查认识的基础上认真研究，寻
找对策，并踊跃落实到平常教课中；联合课题撰写了《创造
以学生为主的教课情境，让学生成为讲堂主人》发布在《常
州教育报》上。

二、存在的问题
1、因为各样原由，参加科研活动的深度不够，如只注
重公然课的展开，忽略教课反省、教课领会的撰写。

2、教课中，不可以有针对性地展开教课；讲堂上仍是较
多地采纳传统的教法，给学生主动研究和思虑的时间、空间
时机不多；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，
学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能
现象依旧存在。

三、此后的努力
1、更严格地抓好备课组建设，不知足于小小进步，做
到“没有最好，只有更好”。

2、连续学习新课程标准，充足利用各样资源，合理利
用资源为教课服务。

3、使备课组内的教研氛围再浓重一点，除去本构成员
的惰性，鼓舞本构成员多学习专业理论知识，多看多写，注
重教课反省，踊跃写领会意得和教课论文。

提高本构成员整
体的教课科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将一直抱着谨慎、认
真的态度，不停创新，努力将工作做得更好！
李芳
2014年 6月
第三篇：七年级放学期思想道德备课组工作总结七年级
放学期思想道德备课组工作总结
本学期七年级思想道德备课组工作，在教务处及各班班
主任的支持和帮助下，顺利达成了本学期的教育教课工作。

在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反省以下：
一、努力及收获
1.支持学校工作，踊跃圆满达成任务。

这一学期里，我们备课组在教务处、教研组正确领导下，圆满达成了学校部署的各项任务。

全组教师踊跃听从学校安
排，学校工作，认真实时拟订教课计划，准时进行集体备课，着重集体备课德实效性，踊跃落实我校各种教课观摩和教课研究活动，谨小慎微地达成了教课惯例工作。

2.坚持集体备课，不停研究教材教课
我备课组的成员都认真研究教课纲领和教材，认真学习新课程标准，注从头课改的教课理念，努力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，着重学生的主体作用。

因为我构成员较少，所教班级许多，教课任务较重，我们充足利用集体备课这一时机，大家共同剖析每单元教课重、难点，经过个人谈想法，讲教法，其余人提建议，相互间沟通商讨，互通有无，最后确立每单元详细内容的授课方法，进而达到事半功倍的成效。

自然，集体备课中，特别是文老师给同组的教师在教课方面赐予了很大帮助。

文老师能依照多年的教课经验，做到“言无不尽，言无不尽”，这使我们同构成员在教课方面少走了很多弯路。

3.弘扬集体合作精神，着重相互学习
因为我构成员少，任务重，所以在平常工作中，我们互相合作，互帮相助。

不论哪位教师在网上或其余渠道获取有用的教课资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，进而为讲堂教课效率确立了一个好的基础。

其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同构成员提出中肯的建议。

经过教课上师师互动，实现教课相长，扬长避短的目的。

此外，我们还利用课余的点滴时间相互议论问题，及时解决教课中出现的问题，清除教课中的疑惑，相互商讨，共同进步。

4.共同努力，勇挑重任。

为了让学生满意，填补平常教课的不足，我们七年级思
品老师一同研究教材，复习教材，大家共同努力，双管其下，保证学生有更多的时间，去更深入地复习思品的有关要点内
容。

在大家的共同努力下，我们在教课时间严重不足的状况
下，顺利达成了教课任务，并组织勤学生复习，使学生能自
信地走进考场。

5.踊跃参加各样教研活动
本学期我校的教科研活动，大家经过实时调课，不单听
本构成员的公然课，还跨年级、跨学科去听课，学习踊跃性
主动性极高。

“参考之资，能够攻玉。

”经过参加此类活动，让我们不至于井底之蛙，实时发现他人的优点，填补自己的
缺点。

二、存在的问题
1.因为各样原由，参加科研活动的深度不够，如只着重
公然课的展开，忽略教课反省、教课领会的撰写。

2.教课中，不可以有针对性地展开教课；平常对思品题
目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不
多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧
存在。

3.新课改理念运用于实践较少。

固然受新课改春风的熏
陶，大家思想上、观点上发生了较大变化，可是关于新课改
理念落实的还较少，讲堂上仍是许多地采纳传统的教法，给学生主动研究和思虑的时间、空间时机不多。

三、此后的努力
1.更严格地抓好备课组建设，不知足于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。

2.连续学习新课程标准，充足利用各样资源，合理利用资源为教课服务。

3.使备课组内的教研氛围再浓重一点，除去本构成员的惰性，鼓舞本构成员多学习专业理论知识，多看多写，着重教课反省，踊跃写领会意得和教课论文。

提高本构成员整体的教课科研水平。

面对课改，我们的路还很远，我们将一直抱着谨慎、认真的态度，不停创新，努力将工作做得更好！
2014-6-29
穆海英
第四篇：七年级思想道德第一学期工作总结七年级思想
道德教课工作总结
本学期自己主要担当七年级思想道德的教课任务。

一学期来，我收获好多，有经验，有教训，有挫折也有愉悦。

最大的领会是对学生的任务要落实到位，保证他们成绩的提高和思想的进步，提高了他们的心理和道德质量。

第一我在思想上正直自己的态度，“学高为师，德高为
范”，在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识
面，还要在道道德为上言传身教。

所以，在自觉恪守《教师
法》中的法律法例的同时，认真履行教育目标，认真达成各
项工作；在教书育人的同时我也在不停地发展完美自我来博
得学生的尊敬；做到正式自己的不足并加以填补和更正，使
之变弱为强。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。

每个单元都蕴
涵着特定的生活主题。

“爱惜生命，热爱生活”单元，主假
如认识生命的意义，更为爱惜生命，建立正确的生活态度，
激励自己全面发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助
大家赶快适应新的学习环境，迈好中学生活的第一步；帮助
他们学会与老师、同学和睦相处，学会办理好人际关系；“生活告诉自己＂我能行＂”单元，帮助学生建立自尊，走向自立，成为自尊、自信、自立、自强的人。

新教材着重培育学生的实质操作能力，和生活更为切
近，在备课授课时要加入生活元向来切近学生的生活，吸引
他们的注意力。

在教课方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即”共同商讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。

惹起学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、研究学习内容，
研究好的、最合适自己的学习方法。

思想道德七年级新教材，最大的特色是让学生在讲堂上
自主学习、合作研究、鼓舞学生勇敢提出问题、研究问题，
经过学习研究，自己去感悟生活中的一个道理。

事实证明课
堂上，让学生的思想更活跃，就越能提出有思虑价值的问题，讲堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后实时批阅作业，经过对学生的作业、练习检
查学生对知识的掌握状况，并在每次测试中总结学生的存在
问题和单薄环节，加以重申校正。

让学生更正后告诉我为何，保证他们真实懂。

课后指导是重要的一个环节。

部分学生缺少自控能力，
常不可以准时达成作业，有的甚至抄作业。

针对这类问题，
就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的指
导和帮助工作，特别在后进生的转变上，要有耐心，要落实
到位。

第三、为了提高整体教课质量，对学生疏对象进行合适
的培优辅差活动。

关于中等生，主假如增强他们的自信心，
培育他们的自学能力，启迪他们的思想。

我往常是部署必定
的任务，他们自己议论解决而后我引导他们概括总结。

对后
进生，我先让他们正直思想，重视学习，而后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。

要长时间使学生对思想
道德这一学科保持兴趣，光靠讲堂上的教课是不行能做到
的，经过“自我展现”、“说句内心话”活动调换他们的积
极性，以促使教课成效的实现。

新教材的讲堂教课，有老师说如同“放风筝”，要求我
们既要放飞学生，让学生在知识的天空中自由翱翔，又要在
学生将要失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一
种艺术。

新课程观对我提出了更高的要求，需要不停学习和
锻炼，拥有必定的驾御讲堂、调控讲堂的能力，而我在这方
面也还需要加倍地努力。

以上是我的一些领会，我选择了做老师，所以我会争取
做个好老师。

我此刻需要的是学习加方法加勤劳。

扎实干，
有艺术的干。

希望在将来的日子里，能在各位领导老师，长
辈的指导下，获得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我必定与时俱进，与学生一同成长，与新课共同进步。

第五篇：七年级思想道德备课组工作计划七年级思想道
德备课组工作计划
杜春雨
一、指导思想：
认真贯彻党的教育目标，以“以人为本，全面、协调、
可连续”的教育科学发展观和先进的教育理念为引导，踊跃
实行学校的“集体备课，资源共享，课后反省”的集体备课
制度。

增强组内教师教育教课理论学习，深入研究教材，掌
握时代命脉，不停更新教课观点和教课方法，提高教课水平
易能力。

做好教课惯例工作，全面提高学生的政治修养、学
习能力、创新意识和实践能力，为学生的终生发展打下优秀
的思想政治基础。

二、学情剖析
经过六年级一学年的学习，大多数学生渐渐适应本课
程的教课，学习方法和解题的能力也所提高，可是还没有达
到要求，特别剖析问题、解决问题的能力有待不停提高。

三、教课目的
1、着重培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素
质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守纪、用法，
并用法律武器来保护自己。

2、教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方
法，学生优秀质量的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生
活的主人。

四、详细工作和举措：
1、增强业务学习，不停提高自己素质
（1）深入学习、认真商讨初一思想道德课程标准；认
真研究教材，研究教法，掌握好教材的广度、深度和难度。

（2）做好教情学情的检查，实时调整教与学。

要求每
位教师一定深入认识学生的学习兴趣与热忱，学习能力与方
法，对知识的掌握与实践。

（3）、指导帮助学生掌握学习初中思想道德的科学方
法，形成优秀的学习。

增强课内外指导，做好后进生的转变
工作，提高整体学业水平
2、落实教课惯例，发挥集体智慧
（1）贯彻落实初中部教研工作计划，确实将讲堂教课研究、教课方法商讨、学习方法指导作为备课组活动的中心内容。

（2）增强备课组的凝集力，弘扬团队精神，发挥各自的优势，坚持做到“团结相助、共同发展”。

（3）踊跃参加学校和本组的教研活动，鼓舞跨学部、年级和学科听课，加
强组内的听课评课，着重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

（ 4）、自觉做好教课各项惯例工作，按质按量达成备课、上课、改作、单元测试等惯例教课任务。

（5）做好教课反省和教课后记，不停丰富和完美本组教课设计，改良教课方法，使教与学有机地联合起来。

（6）在减少教师负担的同时，确实减少学生作业负担。

组内一致讲堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内达成好。

考前一致复习资料，考后做好剖析讲评。

3、提高教课效率，提高教课质量
（1）抓好政治基础知识、基本技术和基本方法的教课，使知识系统化、网络化，坚固打好基础。

（2）讲堂教课要重视和实现师生互动，尽量把讲堂交给学生，倡议主动学习，创造自主研究和应用，使师生关系和睦，讲堂氛围活跃。

（ 3）教课中着重浸透国情和时势教育，增强学生的实践意识。

教师要把教材内容和社会生活中的实质问题联系起来，提出问题，让学生自主学习议论沟通，在解决问题中激发兴趣、建立信心，培育研究精神，提高表达能力和沟通能力。