二年级语文上册14.2我们的玩具和游戏教案2北师大版
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我们的玩具和游戏
知识技能：
1．认读10个二类字，包括两个多音字
2．会写7个生字
3．正确流利朗读课文，体会农村孩子自豪快乐的感情
4．培养语文兴趣
教学过程：
教师行为
学生活动
引
入
新
课
出示挂图
提问：指导图中的小朋友拿的是什么玩具吗？做的是什么游戏吗？
认识这些玩具和游戏
自由发言，表达自己的想法
兴趣识字
1．讲学生认识的玩具出示名称，认识字、词
2．引导认识其他玩具，介绍玩法和样子
3．词语搭配练习，注意区别多音字
4．听老师读课文，注意生字、词
5．齐读课文
6．小老师分段领读
7．出示生字、词，倾销老师领读
8．组织识字评价
认读自己指导的玩具说出玩具的样子
认识了解其他玩具的玩法
边练习边认字
小组识字评价
读中感悟
1．按季节分段认读课文
2．齐读
3．自读课文。想一想农村孩子一年里有哪些玩具和游戏？
4．结合朗读进行指导完成板书
5．说一说你自己做过什么玩具？是怎么做的？鼓励学生课后写一写
以不同的方式朗读课文，边读边思考问题，小组交流，集体汇报
在朗读中体会农村孩子的自豪、快乐
结合实际发言
落实评价
组织学生进行朗读评价，明确朗读要求及评价方法丰、举”两个汉字，组织讨论，关键要写好哪一笔。完成语文天地中的描写任务
2．出示其他几个生字，请小老师指导
小组讨论后汇报
小老师教写字
知识技能：
1．认读10个二类字，包括两个多音字
2．会写7个生字
3．正确流利朗读课文，体会农村孩子自豪快乐的感情
4．培养语文兴趣
教学过程：
教师行为
学生活动
引
入
新
课
出示挂图
提问：指导图中的小朋友拿的是什么玩具吗？做的是什么游戏吗？
认识这些玩具和游戏
自由发言，表达自己的想法
兴趣识字
1．讲学生认识的玩具出示名称，认识字、词
2．引导认识其他玩具，介绍玩法和样子
3．词语搭配练习，注意区别多音字
4．听老师读课文，注意生字、词
5．齐读课文
6．小老师分段领读
7．出示生字、词，倾销老师领读
8．组织识字评价
认读自己指导的玩具说出玩具的样子
认识了解其他玩具的玩法
边练习边认字
小组识字评价
读中感悟
1．按季节分段认读课文
2．齐读
3．自读课文。想一想农村孩子一年里有哪些玩具和游戏？
4．结合朗读进行指导完成板书
5．说一说你自己做过什么玩具？是怎么做的？鼓励学生课后写一写
以不同的方式朗读课文，边读边思考问题，小组交流，集体汇报
在朗读中体会农村孩子的自豪、快乐
结合实际发言
落实评价
组织学生进行朗读评价，明确朗读要求及评价方法丰、举”两个汉字，组织讨论，关键要写好哪一笔。完成语文天地中的描写任务
2．出示其他几个生字，请小老师指导
小组讨论后汇报
小老师教写字