20个常考的高考英语易错点

2０个常考的高考英语易错点
易错点１名词的单复数形式的误判
【典例】—What ｄo yoｕ think the shoｕｌd ｄo fiｒｓt?
-They sｈoｕld leａrn tｏｔake aｓｗeｌl as sh ａre ｒigｈtｓｉn ｌifｅ、
A、gｒowｎ－up; ｒeｓponsibiｌity Ｂ、grow ｎs－ｕp; responsibilｉty
C、grｏwｎ－ｕｐs; rｅｓpｏnsibｉlｉｔieｓ D。

gr ｏwｎs-ｕｐs; rｅｓｐonsibiｌiｔiｅs
错因分析:有些考生以为ｇｒｏwn是复合名词的中心词,其复数形式应该在ｇrowｎ后面加—s;另一方面认为rｅsponsibilｉty是不可数名词,没有复数形式,从而错选B。

事实上,ｇｒown—up没有中心名词,其复数形式应该在uｐ后面加－s;同时依照语境可知,rｅsponsiｂilitｙ指义务,该单词作“义务,职责”讲时,可作可数名词或不可数名词,故正确答案选C、
复合名词的复数形式一般在中心名词后面加—s,如:look ｅr－on ＆ｒarｒ; ｌookers-on, sｏn—iｎ－ｌａw ＆r ａｒr; sｏｎs-in-ｌaw;然而当复合名词没有中心名词时,其复数形式是在最后的词后面加-s,如:gｒoｗn—ｕp ＆ｒarr; groｗｎ-ups; go—betwｅen ＆ｒarr; ｇｏ—
ｂetwｅｅns、
易错点2 对不可数名词的应用判断失误
【典例】-I finｄ it ｖerｙ difｆicｕｌｔ tｏread noveｌ you lｅnt me lａst ｗeｅk、
—Yes。

It＆lｓquo;ｓneceｓsａry to havｅ goｏd ｋｎowｌedｇe oｆｈｉｓtory、
A、 the;不填Ｂ、a;不填C。

the; ａD、a; a
错因分析:考生估计以为第一空是特指对方上周所借给“我”的小讲,故应填定冠词;第二空后面是抽象名词,为不
可数名词,不填冠词,因此错选Ａ、然而,此处knoｗlｅdge
之前须用不定冠词,ｈave ａｇood ｋｎoｗleｄｇe of
意为“对……特不了解”,是固定搭配,故正确答案选C、英语中,有些抽象名词,如ｋnｏwledge, history, faｉｌｕrｅ, sｕccesｓ, hｅlｐ, ｐleasｕre, surpｒｉsｅ, hｏnour等表示抽象概念时,其前面不用不定冠词,如:wiｔh pleasure, in surprise等。

然而,当表示具体的概念时,
其前面须用不定冠词,也能够用其复数形式。

易错点3 对专有名词的应用判断失误
【典例】-Do ｙoｕ kｎow Li Miｎg？
—LｉＭing? Ｗｈｉch ｏne？ I knｏw Li Ｍｉnｇ
iｎｏur clａsｓveｒy well。

Ｈe is Ｌｅi Feng
oｆ our timｅs、
Ａ、不填;不填B、 a; a Ｃ、 a; thｅ
Ｄ。

the; ｔhｅ
错因分析:有些考生估计以为两个空后面的名词都是人名,前面不用冠词,因此错选Ａ、然而,联系语境可知,答话者至少认识两个李明,而特指她班上的那个李明时前面须用定冠词;后一空的Lei Fｅng由of ｏｕｒ tｉｍeｓ修饰,讲明是我们时代的特征,须用定冠词,故正确答案选D、人名前面加定冠词,指特定的某个人或某个人的主要特征。

地名前面一般不用定冠词,然而当指特定某时期的地方或某地的主要特征时,须用定冠词、如:Cｈiｎa ＆ｒaｒr; tｈe Ｃｈｉna (of) todａy; Amｅrｉca → tｈe Am ｅriｃa oｆ lａsｔｃｅntury; the Ｎew Ｙorｋ oｆChina等、表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人,如:the Greｅns、
易错点4 名词的格的误用
【典例】-Loｏｋ! Tｈis iｓ。

—Vｅｒy beａｕｔifuｌ、 When ｄid ｓhｅｔａk ｅ it?
A、mｙ mｏｔheｒ＆ｌsqｕo;s piｃture
B、my ｍoｔｈeｒ in ｔhｅｐicturｅ
C。

a piｃｔurｅ of ｍｙ moｔhｅｒ D、 a picture
oｆｍy ｍotheｒ&ｌsｑuｏ;s
错因分析:考生估计受汉语思维的影响,错选A或Ｂ;也估计受英语双重所有格的影响,错选D、依照语境可知,正确答案选C、
my moｔｈeｒ&lｓquo;ｓ pｉcture,意为“我妈妈所拥有的照片＂,暗含“照片上不一定是我妈妈”; a pｉctｕr ｅ oｆ my mother＆lsquo;ｓ意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”,同样,暗含“照片上不一定是我妈妈”; a
pictuｒe of ｍy mｏther意为“我妈妈的照片(照片中是妈妈)";my ｍoｔhｅr ｉｎ the ｐｉｃture意为“照片中我的妈妈”,暗含“不是真实的妈妈”、
易错点5 名词作定语的误用
【典例】—Whｅrｅｄoes your ｓister ｗork, Jacｋ？
—She ｗoｒｋｓ in ａ、
Ａ、ｓｈｏｐ oｆ cloth Ｂ。

cｌoth&lsquｏ;s shop C、ｓhoｐ with clothes Ｄ。

cloｔheｓ sｈoｐ
错因分析:有些考生会因为对名词作定语的用法运用不
当而错选B、事实上,cloｔｈeｓ“服装”只有复数形式,而单数形式“布店”应用shoｐ foｒcloth或cloth shoｐ,因此,依照语境可知,正确答案选D、
名词作定语时一般用其单数形式,然而,名词ｐａｒｅｎt ｓ, cｌｏtｈｅs, ｓpｏrts等,作定语时必须要使用其复
数形式、另外,maｎ, ｗoman作定语时,假如中心词是单数,则用其单数形式;假如中心词是复数,则用其复数形式、易错点6 定冠词与不定冠词判断失误
【典例】—Whｅn dｉd you meｅt her last？
-Ｉｄoｎ‘t reｍｅmｂer exactly, but I&ｌｓquo;m sｕrｅ iｔwas Fridaｙｗhｅn Ｉ wｅnt tｏthe ｓhop ｔｏｂuy ｆoｏtｂａｌｌ、
A、 a; a Ｂ、不填;ａ C、 the;不填D、不填;不填
错因分析:有些考生估计认为这两个空后面的名词前都不用冠词,从而错选D、事实上,指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时,前面也须用不定冠词,故正确答案选A、
表星期几的名词前面一般不用冠词,然而当指某一个特定的星期几时,前面要加不定冠词、球类活动中,表球类的名词前不用冠词;音乐活动中,表乐器名称的名词前须用定冠词、然而,当它们不指活动,而是指具体的某件东西时,须用适当的冠词、
易错点７冠词与零冠词应用判断失误
【典例】-Whａt do ｙou tｈｉｎｋiｓ the ｄi ｆfｅｒence betweｅn maｎａnd wｏman？
—I don‘ｔthinｋtherｅ＆lsｑｕｏ;s a
ｎｙ diffｅrenｃe、
A、 thｅ; tｈe
B、a; ａＣ、不填;不填 D、a; tｈe
错因分析:有些考生估计认为,表示类不时,名词前面须
用不定冠词或定冠词,因此错选Ａ或B、事实上,man, womａｎ, manｋiｎd的单数表示类不时,用零冠词、因此,正确答案选Ｃ、
除了上述情况用零冠词外,下列几种情况也须用零冠词:表示家人(包括保姆、厨师、家庭教师在内)的名词前,但该类名词的首字母往往大写;表示种类的短语kind of, ｓort ｏｆ, type ｏf等后面的名词之前;在ａs／tｈougｈ引导的倒装让步状语从句中,放在句首的名词前;用by表示交通方式的短语中等、
易错点8 受思维定式的制约
【典例】—Reｍeｍｂer that ｗheｒｅ aｎd when ｔwｏ diｆｆｅrent Ｅｎgliｓh questｉon ｗorｄs。

—I ｓee, but can you tｅll uｓ hｏｗ tｏ usｅt ｈem, siｒ?
A、ｂe
B、 is
C、aｒe
D、 beinｇ
错因分析:有些考生没有弄清题意,就想当然地认为用
ｗherｅ aｎｄｗｈen提问时,谓语动词用单数形式,因此错选B。

事实上,这个地方是指ｗhｅrｅ与wｈen这两个特不
疑问词,故正确答案选C、
考生应该从思维定式中走出来,不要被一些假象所迷惑,而应该从实际语境出发,对题目进行认确实考虑、易错点9 典型数词的误用
【典例】Ｉt is not rａｒe in ｔhａｔｐeoｐle in ｆｉfｔies are goiｎg to universitｙｆor fｕｒｔhｅr eｄｕｃatioｎ。

A、９0s;the
B、 thｅ90ｓ;／
C、9０ｓ;ｔhe ｉｒＤ、thｅ 90s;ｔｈeir
错因分析:考生特不估计错选B或C、“世纪”与“年代”均为特指概念,故第一个空要用定冠词ｔhe,表示特指,如:i ｎｔhe 198０ｓ/198０＆ｌsquo;ｓ(在２0世纪８0年代),in tｈe 90s/9０&lsquｏ;ｓ(在90年代),选项A与Ｃ首先被排除;又因为“iｎｏne＆lsquo;s+整十的基数词的复数形式"为一个固定的结构,意为“在某人几十多岁时”,故 D为本题的正确答案。

考生要注意当表示“几十多岁”时,要用整十的基数词
的复数形式来表示。

易错点10 it 用作形式主语及形式宾语时判断失误
【典例】Ｉwouｌd ａppｒｅciaｔｅ iｆ you couｌd e ａnd help mｅ with my worｋ、
A、 thaｔＢ、iｔＣ。

tｈis D、one
错因分析:特不多考生认为this或tｈaｔ能够指代上文或下文所出现的内容,因此误选Ａ或C、事实上,用于指代后面
整个句子的内容且作形式宾语时,只能用iｔ,因此正确答案
选Ｂ。

在英语中,有些动词,如:aｐpｒeｃiate, hate, lｉke, ｄisliｋｅ, makｅ, put等后面不能直截了当跟从句,而要
用iｔ作形式宾语、
易错点１1 ｉt, onｅ, tｈat, tｈoｓe, ones等的用法区不
【典例】—Ｗoｕld you like to bｕｙａ cａr here？
—Ｙes, ｂｕｔI＆lsｑuo;d ｌike to buｙmａｄe ｉn Shaｎghai、
A、oｎe
B、 thaｔＣ、ｉｔ D、ｔhｉs
错因分析:许多考生认为此处应该用iｔ或thａt指代讲话双方所讲的车,因此误选Ｂ或C、依照语境可知,上海制造了
许多小汽车,答话者只想买其中的一辆,故正确答案选A。

指代上文提到的名词时,ｉt指代上文提到的那个东西,即
同类同物;that指代抽象的事物或上文提到的同类事物的另
一件东西,可替代可数名词,也可替代不可数名词,表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件,只能替代可数名词,表示泛指、
易错点１２ｔｈe ｏther(s), othｅr(ｓ), ａnoｔher,
the rest等的用法区不
【典例】I ｈaｖe doｎｅｍuch ｏf tｈe woｒk、Ｃoｕｌd you ｐlease fｉｎｉsｈｉn ｔwo daｙｓ？
A。

thｅrｅst B、ｔｈe oｔｈeｒＣ、 aｎotheｒ D。

ｔｈe oｔherｓ
错因分析:本题考生易误选D项。

事实上本题是对tｈｅｒest用法的考查。

选项Ｂ、C均修饰可数名词,选项D相当于“tｈｅotｈer+可数名词复数”结构,这三个选项用在本题中都不合适。

thｅrｅsｔ指代名词时,既能够指代可数名词复数,也能够指代不可数名词、在本题中,thｅ rｅst指代不可数名词,相当于the resｔ oｆ thｅｗoｒk,故选项A为本题的正确答案。

当ｔｈｅ rest作主语时,谓语动词单复数的使用要由the ｒesｔ所指代的内容来决定、
易错点１３ [ＷＴHZ]eiｔheｒ, bｏｔｈ, neｉｔher, alｌ, nonｅ等的用法易错点
【典例２】Hｉs faｔher hａｓｂought mａny books ｈome, but ｉｓeasｙenｏugｈ fｏｒ him ｔo reａd、
A、 nｏｎe B。

no oｎｅ C。

evｅrｙｏnｅＤ。

ｓomｅ onｅ
错因分析:许多考生会依照ｂuｔ一词推测后面表否定
意义,然而又考虑到空格后面没有介词ｏf,因此误选B、依照语境可知,空格后面省略了oｆｔhe books,因此正确答案选A、
no ｏnｅ与nｏｎe的用法:
(1)ｎo ｏne相当于ｎobｏdｙ,只能指人、
(２)nｏnｅ常与of短语连用,既能够指人,又能够指物。

(3)ｎonｅ通常用于“how mａnｙ/mｕch、。

、"的否定回答,而no ｏｎｅ则常用于“ｗhｏ、、、”的否定回答、易错点1４ else用法的误区
【典例】Ｉdoｎ＆lsｑｕo;ｔthiｎｋwｅ＆ｌsquo;ve ｍｅt ｂeforｅ、Ｙoｕ&lsｑｕo;re ｔａｋｉｎｇ me foｒ、
A。

sｏmｅｏｔher Ｂ。

ｓomeｏne ｅlse C、 ot ｈｅr pｅrsoｎ D、 one ｏｔheｒ
错因分析:有些考生不明白else的用法,以致误选A、C
或Ｄ项。

事实上本题是对elｓe的用法的考查。

eｌse既能够用作形容词,也能够用作副词,意为“其她的/地",通常位于疑问代词、疑问副词或不定代词的后面。

ｓomｅonｅ eｌsｅ意为“不人”,用在这个地方正合适。

Ｂ项为正确答案、考生还应明白who elsｅ的所有格形式为whｏelse＆rsquo;s或whｏｓe elｓe,如:
Wｈｏｓe else/Ｗhｏ else&rsｑuo;s can it be?那估
计会是谁的呢?
易错点1５多个形容词作定语时的排序问题
【典例】This gｉrｌｉｓ Linda&lsquｏ;s cｏｕｓi ｎ。

A、prｅttｙ lｉttle Sｐanｉsh Ｂ、Spａｎｉsh ｌｉｔtle pretｔｙ
Ｃ、Sｐａｎｉsh ｐrｅｔty litｔle Ｄ、littlｅprｅtｔｙ Spaｎｉsｈ
错因分析:考生易错选D项、缘故是对此类题的排序掌握不清、本题是对多个形容词作定语时排序问题的考查。

ｐretty为主观描绘性的形容词,littｌe为表示大小的形容词,Ｓpａnish为表示国籍的形容词,依照英语语法知识可知,选项Ａ为本题的正确答案。

在高考英语中,多个形容词作名词的定语时的排序问题是常考问题、形容词的排序规则如下:
主观描绘性质、特征的形容词(如prｅtｔy))-—描写尺寸大小的形容词(如ｌitｔle)——描写形状的形容词(如round)-—描写年龄的形容词(如younｇ)—-描写颜色的形
容词(如greeｎ)--描写国籍、地区、出处的形容词(如Sｐａnｉｓh)——描写制造材料的形容词(如wooden)—-描写
用途的名词、动名词或形容词(如a wａiｔinｇ room中的waiｔiｎg)、
多个形容词作定语时,形容词之间通常不用加and;然而,当这些形容词为表示同一方面的形容词(如颜色等)时,这些形容词之间通常要加and,例如:a blａｃk ａnd wｈiｔe cａt(一只黑白相间的猫)。

易错点1６形容词与副词的比较等级易错点
【典例】Of the tｗo ｓｉstｅｒs, Bettｙis onｅ, aｎd ｓhｅis aｌsｏ the ｏne whｏｌｏｖes to b ｅ quiｅt、
A。

a ｙoｕnｇer B、ａ youngest C、ｔhe younｇｅｒＤ、the ｙｏungeｓｔ
错因分析:由题目中的two可知,横线处应为比较级结构,故选项B与Ｄ首先被排除。

依照题意可知,横线处应为特指概念,故选项 C为本题的正确答案、
在英语中,两者之间的比较应用比较级结构、句中有表示范围的ｏf ｔhe ｔwｏ、、、时,该比较级前通常要加上thｅ,表示特指的概念,如:
Hｅ iｓｔａｌlｅr than ｙｏu。

她比您高。

He iｓthe taｌｌeｒｏnｅof thｅ two。

她是两个人中较高的那个、
易错点１7 同级比较的用法易错点
【典例】Nｏwａdaｙs the rｏlｅs ｏf husｂaｎd and wife aｒｅｎoｔaｓ defｉｎed aｓ bｅfｏre, esｐ
eciａｌly when botｈ pａｒｔneｒs wｏｒk aｎd ear ｎ mｏnｅy ｆor the famiｌy、
A。

clｅaｒ B。

cｌｅaｒeｒC、cｌｅａrly D。

moｒe ｃleａrly
错因分析:考生易分辨不清词性而误选A项。

依照语法知识可知,as、、。

as、、。

为同级比较结构,as与ａs之间要用形容词或副词的原级,故选项B与Ｄ首先被排除;又由于此处ｄｅfｉｎed作动词,它要用副词来修饰,故选项C为本题的正确答案、
在高考英语中,同级比较问题是一个常考点、其结构
为:“ｓo／aｓ+aｄj。

/adｖ、(原级)+ａs。

、",其中的so。

、、as、。

、结构只能用于否定结构中;而aｓ、。

、 as、、、结构既能够用于肯定结构中,又能够用于否定结构中,如:
Shｅ iｓn＆lsquo;ｔａｓ/so nice aｓ her siｓｔer。

她不像她姐姐那么好。

易错点１８形容词与副词的一些固定用法的误用
【典例】—Ｈave you ｂeen to New Zeａland？
—No、 I＆lsｑｕo;d ｌike to。

Ａ、ｔoｏ B、tｈｏugh C。

yet Ｄ、eｉther
错因分析:分析句意可知,横线处应填一个表示转折关
系的词,选项A与D首先被排除;yet表示转折关系时,后应接一个从句,故选Ｂ项。

tｈｏugh用作连词时,意为“尽管",引导让步状语从句,通常能够与连词aｌthough互换,如:
Though／Ａlｔhｏｕgh ｔｈｅｙ are ｐoor, thｅy are ｇｅｎeｒouｓ。

尽管她们特不穷,但她们特不慷慨。

另外,though还能够用作副词,意为“然而”或“然而”,表示转折关系。

它位于句尾时,其前通常要有一个逗号;当它位于句中时,其前后通常各用一个逗号,它的这种用法与副
词hoｗeｖｅr一样、要注意,althｏugh是没有这种用法的、易错点19 几个情态动词的特不用法易错点
【典例】Don&ｌsｑuo;t ｐlａy ｗｉtｈｔhｅ dog, Jack, for it be daｎgｅｒous ａt ｔimes、A。

shall Ｂ。

ｓhould Ｃ、ｃａn D、muｓt 错因分析:特不多考生认为玩狗将特不危险或者肯定特
不危险,从而误选A或D、事实上,shａll用于第二、三人称表示“允许,命令,警告,威胁"等;sｈoulｄ表示“应
该”;musｔ表示“必须,一定”等;而cａｎ除了表示“能,
能够"外,还可表示“(有时)会,估计会”等。

依照语境及情态动词的意义比较可知,正确答案选 C。

情态动词can在高考英语中的出现率特不高,它的其她常考点、如:
ｃan能够表示能力,表示客观的估计性,表示请示与允许,表示惊异、怀疑、不相信的态度、主要用于肯定句、否定句
与疑问句中、用于肯定句中表推测时,指理论上的估计性,并不涉及是否确实发生。

易错点20 动词的一般过去时与现在完成时误用
【典例】—ｙｏｕ reａｄｔhe sｔoｒy？
—Yｅs、 I it ａt ｓcｈooｌ、
Ａ。

Have; reａｄ B、 Did; ｒｅａd C。

Have; hａve reａd D。

Ｄiｄ; have rｅaｄ
错因分析:有些考生认为,两个人讲话时,所用的时态应该是一致的,因此误选B或C。

事实上,问话者指的是结果,而答话者尽管强调的是地点,然而地点暗示动作发生在过去,因
此正确答案选Ａ、
动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定,而且还
要从地点状语所暗示的时间关系上来推敲、如:
(1)表示过去时间的词或短语:yｅstｅrday, last niｇｈt, laｓt ｗeek, ｔhiｓ mornｉng, ｉn 201９等。

(2)表示动作发生的地点:ａt ｈoｍｅ／sｃｈoｏｌ,
ｉｎ the factory, ｏn ｏｎe＆lsquｏ;s wａy ｔo等。