从教学大纲走向课程标准

从教学大纲走向课程标准
吴言
【期刊名称】《职业技术教育》
【年(卷),期】2004(025)025
【摘要】以国家课程标准替代沿袭已久的教学大纲，作为新一轮课程改革的一项核心内容目前已在基础教育界广泛推行，且渐入佳境，但在职业教育领域尚未引起足够重视。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】吴言
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.从教学大纲走向课程标准——课程标准所体现的课程理念与实施要求的解读 [J], 彭钢
2.为什么从教学大纲走向课程标准——新一轮基础教育课程改革透析（之二） [J], 李建平
3.课程标准:对教学大纲的发展与创新--探讨"化学课程标准"与"化学教学大纲"的联系 [J], 龚龙生;苏光东
4.走向发展性的地理课程评价——对我国初中地理教学大纲(课程标准)评价功能发展的思考 [J], 李家清;冯士季
5.小学“社会课”教学大纲(课程标准)中的“社会架构”——中国大陆与台湾小学“社会课”教学大纲(课程标准)的比较分析 [J], 吴康宁
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