最新语文S版小学语文四年级上册《小泽征尔的判断》优秀学案第二课时(精品)

《小泽征尔的判断》学案
一、学习目标
分段学习课文，理解每段内容的大意，把握课文主旨。

2、重点难点
1．学习课文第二部分，了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情；懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。

2．了解小泽征尔考虑再三的具体内容是什么，以及他为什么能做出果敢地判断。

3、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．通过阅读课文，小泽征尔发现了什么问题？
2．当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，小泽征尔是怎样做的？结果怎样？
4、参考资料
1951
年，小泽征尔考入了著名的桐朋学园音乐系，在这里，他开始涉足到了指挥艺术的领域中，这段时期里，他投在了日本著名指挥教育家斋藤秀雄的门下潜心学习。

斋藤秀雄是一位非常优秀的教育家，他有着很多训练学生的独特方法，小泽征尔在这几年的学习中，通过这些独特方法的训练，打下了牢固的指挥专业基础，并且掌握了十分卓越的技巧，其中很多方法训练出的结果，都使他获得了终身的收益。