初三化学氧气试题答案及解析

初三化学氧气试题答案及解析
1.（3分）根据碳与氧气的反应，回答下列问题：
（1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下_______________（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

（2）碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O
2
2CO，该反应属于基本反应类型中的_________反应。

（3）在相同温度和相同体积的的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系。

将ag碳和bg氧气放入一恒容密闭容器中，在一定条件下恰好完全反应，相同温度下，测得反应前后容器内的气
体压强分别为P
1、P
2。

如果P
1
＜P
2
，则a/b的取值范围是__________。

【答案】（1）缓慢；（2）化合；（3）大于3/8
【解析】（1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，为了防止氧气受热逸出，故应该由上而下缓慢伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

（2）碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O
2
2CO，根据反应的特点是多变一，故该反应属于基本反应类型中的化合反应；（3）在相同温度和相同体积的的条件下，气体压强与气体分子数成正比关系。

将ag碳和bg氧气放入一恒容密闭
容器中，在一定条件下恰好完全反应，相同温度下，测得反应前后容器内的气体压强分别为P
1
、
P
2。

如果P
1
＜P
2
，则a/b的取值范围是大于3/8；因为根据题意知反应后容器内气体压强P
1
＜P
2
，
说明反应前后气体的分子总数改变．
碳与氧气发生的反应是：（1）C + O
2点燃 CO
2
（2）2C + O
2
点燃 2CO
分析两个反应前后气体分子数的变化可知：（1）反应前后气体分子数没有变化，（2）反应后气体分子数增加．所以要发生两个反应，根据化学方程式求出恰好反应时a与b的关系
C + O
2点燃 CO
2
2C + O
2
点燃 2CO
32 24 32
a b a b
24/a=32/b
可求出∴a= a=3b/4
当氧气不足时反应要进行（2），反应前后气体分子总数要改变，则此时a>．【考点】碳和氧气的反应
2.在一定条件下，下列物质的转化一步不能能实现的是
A．Fe-----Fe
3O
4
B．Fe
2
O
3
——Fe C．S——SO
3
D．NaOH——
Na
2
SO
4
【答案】C
【解析】A选项可以是铁丝在氧气中燃烧；B选项可以是CO还原氧化铁；C选项应该生成二氧化硫；D选项可以是氢氧化钠和硫酸反应。

故选C
【考点】物质之间的转化
3.实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题．
【药品】①氯酸钾②大理石③过氧化氢④二氧化锰⑤稀盐酸
【装置】
（1）写出A图中a仪器的名称．
（2）小聪同学选择药品②和⑤制取气体，则他应选用的发生装置是（填字母序号），该气体的验满方法是．若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是（填字母序号）或E．
（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式为，他选
择了E做收集装置，则气体应从（填“b”或“c”）端通入．
【答案】（1）铁架台（2）B 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了C（3）
2KClO
32KCl+3O
2
↑ c
【解析】（1）根据实验室常用仪器可知是铁架台；（2）实验室制取CO
2
，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；若用该发生装置制取氧气，氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此用向上排空气法收集或排水法收集，则应选用的收集装置是C；（2）用装置A制取气体可适合于用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，化学方程式是
2KClO
32KCl+3O
2
↑．氧气的密度比水的密度小，E做收集装置，则气体应从c进．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
4.观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是
A．带火星的木条伸入氧气瓶中复燃B．敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟
C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
【答案】A
【解析】 A、氧气能使带火星的木条复燃，故正确； B、打开浓盐酸瓶盖，看到的是氯化氢气体溶于水形成的液态小液滴﹣﹣白雾，而非白烟，故错误； C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气，氨气有刺鼻的氨味，故错误； D、马铃薯富含淀粉，故遇到碘酒后会变成蓝色，错误；故选：A．
【考点】氧气的检验和验满；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
5.下列说法中正确的是（）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧时生成无色无味的气体
【答案】B
【解析】硫在氧气中燃烧时生成的二氧化硫有刺激性气味，故选D
【考点】物质在氧气中燃烧的现象
6.下列说法错误的是
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
【答案】B
【解析】木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，没有固体生成．
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
7.下列有关氧气的叙述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
【解析】A．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B．木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强不减少，水不能进入容器内，无法测定空气中氧气的含量；C．依据质量守恒定律，化学变化前后元素种类不变，必须用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气；D．氧气能支持物质燃烧，具有助燃性.
【考点】氧气的化学性质；空气中氧气含量的测定
8.下列有关实验现象描述正确的是
A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟
B．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C．氨水中滴入紫色石蕊试液后，溶液变红色
D．铁钉长时间暴露在潮湿的空气中，表面会生成铁锈
【答案】D
【解析】打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白雾，烟指的是固体，A错误；硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，B错误；氨水中滴入紫色石蕊试液后，溶液变蓝色，C错误；铁在有氧气和水同时存在的的情况下易生锈，D正确。

故选D。

【考点】常见实验现象
9.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是：
A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝
【答案】C
【解析】红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故答案选择C；A选项产生无色的气体；B选项产生刺激性气味的气体；D选项在空气中不燃烧.
【考点】物质在空气中燃烧的现象
10.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）
A．红磷B．木炭C．甲烷D．铁丝
【答案】D．
【解析】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．C、甲烷在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
11.为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。

该红色物质可能是
A．红色油漆B．红磷C．氧化铁D．高锰酸钾
【答案】B
【解析】因为红色物质是除去灯泡中可能混入的微量氧气，所以该物质必须能与氧气反应且为红的，由此标准排除A、C、D选项，故答案选择B.
【考点】常见物质的性质
12.下列不属于缓慢氧化的是
A．食物腐烂B．酒的酿造C．动植物呼吸D．汽油燃烧
【解析】A、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故A错；B、酿造酒的过程很缓慢不易被觉察到，属于缓慢氧化，故B错；C、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故C错;D、汽油燃烧是发光发热的剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故D正确；故选D．
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
13.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人
克服高原反应的原因是
A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧
【答案】C
【解析】人体呼吸需要氧气，西藏是高原地区，空气稀薄，氧气的量偏少，吸氧为人体呼吸提供
了适量的氧气，C正确，故选C。

【考点】氧气的用途
14.下列物质在氧气中充分燃烧，能产生大量白烟的是（）
A．硫B．红磷C．木炭D．细铁丝
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．B、红磷在氧气中燃烧，产
生大量的白烟，故选项正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
15.下列化学现象的描述，错误的是
A．将镁加入盐酸中，用手触摸试管外壁感觉冰凉
B．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体
C．将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛熄灭
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】A
【解析】A、将镁加入盐酸中，放出大量的热，用手触摸试管外壁感觉发烫，故选项说法错误；B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；
C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将二氧化碳气体慢慢倒入内有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛
熄灭，故选项说法正确；D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑
色固体，故选项说法正确，故选A。

【考点】考查氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质16.下列物质中，能在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）
A．铁丝B．硫磺C．白磷D．木炭
【答案】A
【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确．
B、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．
C、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
故选A．
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要
注意光和火焰、烟和雾的区别．
17.（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为，该反应属于反应．
（2）检验某无色无味气体是否为氧气的方法是
（3）将CO
2
通入紫色石蕊试液中，溶液呈色．
（4）使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的两种方法是：①②
（5）在“粗盐中难容杂质的去除”实验中，实验步骤是：溶解、、蒸发、计算产率．其中，在溶解粗盐时玻璃棒的作用是．
【答案】（1）S+O
2SO
2
；化合反应；
（2）将带火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃则是氧气；（3）红；
（4）加入硝酸钾；降低温度（或蒸发溶剂）；
（5）过滤；搅拌，加速食盐溶解．
【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为S+O
2SO
2
，该反应是由两种
物质反应生成一种物质，属于化合反应；
（2）检验某无色无味气体是否为氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶观察是否复燃进行判断；
（3）将CO
2
通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水可反应生成碳酸，碳酸可使石蕊变红，故溶液呈红色；
（4）硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，故使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有增加溶质、蒸发溶剂、降温；
（5）“粗盐中难容杂质的去除”实验步骤是：溶解、过滤、蒸发、计算产率．其中，在溶解粗盐时玻璃棒的作用是搅拌、加速食盐溶解
【考点】氧气的化学性质；氧气的检验和验满；二氧化碳的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；氯化钠与粗盐提纯．
点评：本题考查知识全面，但难度不大，掌握氧气的检验方法、二氧化碳的性质、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化及粗盐提纯食盐等知识是解答问题的关键．
18.小红同学在实验室制取O
2，采用了实验室制取CO
2
的装置，她选用的实验药品是二氧化锰和
_________；实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因：
________________________（答出一条即可）。

【答案】双氧水在气泡未连续冒出时即开始收集
【解析】实验室制取CO
2
的装置是用固体和液体药品在常温下制取气体，和其相似的是用二氧化
锰和双氧水制氧气。

在用排水法收集气体时，要等气体连续平稳的冒出时再收集。

因为一开始出
现的气体是装置内的空气。

点评：掌握正确的气体制取和收集的方法。

19.下列实验现象的描述错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光
C．灼烧羊毛，会闻到和烧棉花一样的气味D．食盐水滴在pH试纸上，试纸将呈黄色
【答案】C
【解析】根据相关实验现象分析判断。

A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成（四氧化三铁），正确；
B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，正确；
C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧有烧焦羽毛的气味；而棉花的主要成分是植物纤维素，燃烧有烧纸的气味，错误；
D、食盐水呈中性，不能使pH试纸变色，故滴在pH试纸上，试纸仍呈黄色，正确。

故选C
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别，溶液
酸碱性的测定方法
点评：实验现象的描述是化学实验考查的重点，解答时应从物质的颜色变化等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。

20.如右图是探究氧气性质实验中改进的实验装置图，你认为甲瓶中水的作用是___________；乙装置中液体是___________效果更好。

\
【答案】防止飞溅物炸裂集气瓶；氢氧化钠或NaOH等碱性溶液
【解析】铁丝和氧气反应火星四射，生成妁热的四氧化三铁，落入集气瓶底部会使集气瓶炸裂，所以要提前铺上一层细纱或者放入少量水；乙装置中液体是氢氧化钠或NaOH等碱性溶液，目的是吸收产生的二氧化硫，防止污染气体。

【考点】物质和氧气反应的相关知识
点评：属于最基本知识点的考察，知识点通常直接来自课本，中考中常作为一个选项出现判断对错，注意记忆的准确性。

21.下列叙述正确的是（）
A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO
B．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P
2O
5
C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO
3
气体
D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe
2O
3
固体
【答案】A
【解析】B 红磷的燃点在两百多摄氏度，需要点燃才能燃烧生成五氧化二磷；C 硫粉在氧气中燃烧产物是二氧化硫；C 铁丝在氧气中点燃生成四氧化三铁固体。

【考点】物质和氧气反应
点评：物质和氧气反应属于中考热点，较为简单，常在选择题中出现，属于常识性题目，注意积累总结。

22.下列物质中，含有氧分子的是
A．空气B．MnO
2C．CO
2
D．H
2
O
2
【答案】A
【解析】根据物质的构成微粒分析、判断。

A、空气中含有氧气，氧气是由O
2
分子构成的纯净物，故空气中一定含有氧分子，正确；
B、二氧化锰是由MnO
2分子构成的纯净物，只含有MnO
2
分子，不含有氧分子，错误；
C、二氧化碳是由CO
2分子构成的纯净物，只含有CO
2
分子，不含有氧分子，错误；
D、双氧水是由H
2O
2
分子构成的纯净物，只含有H
2
O
2
分子，不含有氧分子，错误。

故选A
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
点评：熟练掌握物质的微观构成，依据已有的物质的构成知识进行分析解答。

23.下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是
A．红磷B．铁丝C．木炭D．氢气
【答案】B
【解析】红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰。

选B。

【考点】红磷、铁丝、木炭、氢气在氧气中燃烧的现象。

点评：红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴。

24.下图是小菊和小王关于O
2和CO
2
的有关对话，其中错误的是
【答案】D
【解析】氧气能支持燃烧，可以助燃，可以炼钢；二氧化碳溶于水形成碳酸，可以制作碳酸气水；二氧化碳的密度大于空气。

选D。

【考点】氧气的性质与用途；二氧化碳的性质。

点评：氧气能供给呼吸和支持燃烧；二氧化碳密度大于空气，不能燃烧，也不支持燃烧，可以用
于灭火。

25.下列关于实验现象的描述，错误的是
A．镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．磷在氧气中燃烧，产生大量白烟
C．硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的
【答案】A
【解析】根据常见物质燃烧的实验现象进行分析。

A、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的强光，同时生成白色固体，错误；
B、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，并放出大量的热，正确；
C、硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，正确；
D、木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧只是红热，正确。

故选A
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象，即可正确解答，要求学生在实验的基础上要加
强对实验现象的记忆。

26.（6分）氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质。

（1）2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。

为解决航天员的呼吸问题，舱外航天
服应能提供的物质是。

（2）自来水生产过程中，可用方法除去水中不溶性杂质。

（3）水是一种很好的溶剂。

下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的，其功能及有效成
分如下表所示。

① NaClO中氯元素的化合价为。

②在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是。

③ “洁厕灵”与“漂白精”不能混用。

二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反
应的化学方程式为。

（4）“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。

“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，从而降低碳
特别是二氧化碳的排放。

下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是（填数字序号）。

①将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
②少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
③广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机【答案】（1）氧气（2）过滤
（3）①+1 ②有气泡产生
③ 2HCl+NaClO ="NaCl+" H
2O+Cl
2
↑
（4）②④
【解析】（1）呼吸需要有氧气，为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是氧气。

（2）过滤可以除去不溶性杂质，自来水生产过程中，可用过滤方法除去水中不溶性杂质。

（3）①设：NaClO中氯元素的化合价为X。

则（+1）+X+（-2）=0，X=+1；
②“活氧彩漂”液体中含有过氧化氢，遇到二氧化锰催化会很快分解，生成氧气，故在盛有少量“活
氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有气泡产生。

③ “洁厕灵”与“漂白精”混合反应的化学方程式为：2HCl+NaClO ="NaCl+" H
2O+Cl
2
↑
（4）“低碳生活”是指环保、低消耗的生活方式，②少开私家车，多乘坐公共交通工具出行、④用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机可以减少二氧化碳的排放量，属于可行的“低碳生活”方式。

【考点】氧气的用途；过滤；化合价及其计算；化学方程式；低碳生活。

点评：化合物中各元素化合价的代数和为零。

书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则。

27.下列物质在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出热量的是
A．铁丝B．硫粉C．红磷D．木炭
【答案】A
【解析】根据铁、硫、红磷、木炭等物质在氧气中燃烧的现象判断。

A、铁丝在氧气中能够剧烈燃烧、火星四射、放出热量，正确；
B、硫粉在氧气中能够剧烈燃烧、发出蓝紫色火焰、放出热量，错误；
C、红磷在氧气中能够剧烈燃烧、产生白烟、放出热量，错误；
D、木炭在氧气中能够剧烈燃烧，发出白光、放出热量，错误。

故选A
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
点评：解答本题的关键是要牢记实验的现象，并能从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。

28.化学是一门以实验产基础的学科，化学实验时要注意观察实验现象，下列实验现象描述不正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．铁丝在氧气中燃烧时火星四射
C．铜绿受热分解产生氧化铜D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
【答案】CD
【解析】AB描述的实验现象正确；铜绿受热分解，绿色固体逐渐变成黑色，试管口出现水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体。

选CD。

【考点】红磷、铁丝、硫在氧气中燃烧的现象；铜绿受热的现象。

点评：识记这些反应的现象，对解答推断题很有帮助。

29.下列实验现象描述不正确的是
A．红磷燃烧产生大量的白烟
B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．镁条燃烧实验中，镁条燃烧前的质量等于燃烧后的质量
【解析】根据常见物质燃烧的实验现象和质量守恒定律进行分析。

A．红磷燃烧产生大量的白烟，描述正确；
B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述正确；
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述正确；
D．根据质量守恒定律，镁条燃烧的实验中，镁条燃烧后生成的氧化镁的质量等于燃烧前参加反应的镁质量与氧气的质量之和，描述错误。

故选D
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，质量守恒定律及其应用
点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象，即可正确解答，要求学生在实验的基础上要加强对实验现象的记忆。

30.(6分)化学世界千变万化。

请写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标出相应的化学式，回答有关问题。

(1)电解水实验：
，正极和负极产生的气体体积比为。

(2)加热碳酸氢铵：
，该反应属于 (填基本反应类型)。

(3)镁带在氧气中燃烧：
，此反应过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量。

【答案】（1）水氢气 + 氧气
H
2O H
2
O
2
1：2；
（2）碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水
NH
4HCO
3
NH
3
CO
2
H
2
O 分解反应；
（3）镁 + 氧气氧化镁
Mg O
2
MgO 放出。

【解析】1、电解水：水氢气 + 氧气
H
2O H
2
O
2
正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，两种气体体积比为1：2；
2、加热碳酸氢铵：碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水
NH
4HCO
3
NH
3
CO
2
H
2
O 该反应是一种物质分解为多种物质，属于分解反应；
3、镁带在氧气中燃烧：镁 + 氧气氧化镁
Mg O
2
MgO 该反应放出热量。

【考点】化学反应的表达式；化学式的书写；反应类型的判定，化学反应中的能量变化。

点评：反应类型的判断得根据反应物和生成物的种类特征来确定；书写反应的表达式要弄清楚给反应物和生成物的名称，而化学式的书写则要根据化学式书写的规则来写，可以结合化合价代数和等于零的原则来检验化学式的正误。

31.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
【答案】C
【解析】A、镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出热量，冒出浓烈的白烟，白烟是生成氧化镁的白色粉末，所以生成一种白色固体物质，故不选；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成一种黑色粉末，黑色粉末是四氧化铁，故不选；
C、木炭的主要成分是碳，在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此气体是二氧化碳，故选；
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，都放出热量，都产生一种具有刺激性气味的气体，此气体是二氧化硫，故不选；。