中小学教师工作倦怠水平的调查与分析

作者： 梁靖宇 王玮
作者机构： 河南大学教育科学学院
出版物刊名： 人力资源管理
页码： 326-327页
年卷期： 2013年 第12期
主题词： 中小学教师 工作倦怠 调查 分析
摘要：为了了解中小学教师的工作倦怠水平现状及其与人口统计学变量的相关，为制定教师工作倦怠干预措施提供依据，本调查采用工作倦怠量表（CMBI）对200名教师进行测试。

结果表明，教师工作倦怠检出率为67．65％，其中轻度倦怠41．61％，中度倦怠为28．52％，高度倦怠为9．25％。

人口统计学变量（胜别、年龄、教育程度、工作年限等）会影响教师工作倦怠，其中，女性教师的耗竭维度比男教师略高，20-30岁的教师在耗竭维度方面显著低于51—40岁组和41岁以上组（P〈0.05，P〈0.01）。

研究结果得出中小学教师普遍存在工作倦怠问题，要充分考虑其影响因素并采取综合性的干预措施的结论。