我的生命树大学心理课教案

课程名称：大学心理健康教育
授课年级：大学一年级
授课时间：2课时
教学目标：
1. 让学生认识到生命的珍贵和独特性，激发对生命的尊重和珍惜。

2. 培养学生自我认知和情感表达的能力，提高心理健康水平。

3. 引导学生通过绘制生命树，梳理人生经历，寻找生命中的亮点和成长。

教学准备：
1. PPT课件：展示生命树的图片和制作过程。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 小组讨论材料。

教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 教师简要介绍生命教育的意义，强调珍惜生命的重要性。

2. 引导学生分享自己对生命的理解，激发学生对生命树的兴趣。

二、主题讲解
1. 介绍生命树的含义：生命树是一个人生命历程的象征，代表着成长、经历和收获。

2. 分享生命树绘制方法：引导学生根据自己的经历和感受，绘制属于自己的生命树。

三、分组讨论
1. 将学生分成小组，每组发放画纸、彩笔等绘画工具。

2. 小组内讨论，共同完成生命树的绘制。

四、展示与分享
1. 各小组展示自己的生命树，分享绘制过程中的感受和体会。

2. 教师点评，引导学生关注生命中的亮点和成长。

第二课时：
一、复习与回顾
1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，加深对生命教育的理解。

2. 学生分享上一节课的收获和体会。

二、生命树续写
1. 学生根据上一节课的讨论和分享，继续完善自己的生命树。

2. 教师指导学生思考：在未来的生活中，自己希望如何度过，如何实现人生价值。

三、总结与升华
1. 教师总结本节课的内容，强调生命教育的重要性。

2. 学生分享自己对生命的感悟，表达对未来的期望。

教学反思：
本节课通过绘制生命树，让学生认识到生命的珍贵和独特性，激发对生命的尊重和珍惜。

同时，培养学生的自我认知和情感表达能力，提高心理健康水平。

在今后的教学中，教师应注重引导学生关注生命中的亮点和成长，培养学生的积极心态，为他们的未来发展奠定基础。