确定职业生涯发展目标教案

课题确定职业生涯发展目标
教课目标认知目标：认识职业生涯发展目标的组成。

（含德育目
能力目标：能从自己所学专业设计职业生涯发展目标。

标或许感情感情态度观点目标：确定自己的职业生涯发展目标，激励自己勤劳学习、踊跃进步。

目标）
教重材点分难析点
职业生涯发展目标的组成职业生涯发展目标的组成
教课方法事例法图片展现说明法视频故事说明法
教课时数 1 课时课程种类理论课
教课手段综合应用多媒体教课系统、ppt 课件协助教课
教学过程实时间分派复习旧课：职业生涯规划对我们个人有什么意义：
指出：职业生涯规划有助于我们目注明确地发展自己；有助于我们扬长补短地发展自己。

引出新课：
一、职业生涯发展目标的组成
（一）确定职业生涯发展目标的意义
视频————他的选择没有错
思虑：《他的选择没有错》视频告诉我们：确定职业生涯发展目标有什么意义
指出：确定职业生涯发展目标的意义。

（略）
（二）职业生涯发展目标的组成
1、职业生涯发展目标分长久目标和阶段目标。

事例：“我要成为一名受人仰慕的剧作家。

”
思虑：他如何才能成为一名受人仰慕的剧作家
事例的启示：
从上边事例我们发现长久目标是由多个阶段目标的实现达成的。

阶段目标还能够细分为很多小阶段目标。

2、从限期分，职业生涯发展的目标往常分近期目标、中期目标、长久目标和人生目标。

（1）人生目标
（2）长久目标
（3）中期目标
（4）近期目标（短期目标）
实质典范：从事物流管理工作的张先生在2002 年初拟订的职业目标。

▲职务目标
▲经济目标
重申：一般说来，近期目标（短期目标）听从于中期目标，中期目标听从于长久目标，长久目标又服从于人生目标。

详细实行目标，往常是从详细的、近期的目标开始的。

切记重点——个人职业目标准时间可分为：
近期目标（短期目标=>中期目标=>长久目标=>人生目标
练习：我的（10 年）职业生涯发展目标
近期目标：到2016 年 7 月→
中期目标：到2019 年 7 月→
长久目标：到2024 年 7 月→
人生目标：到自己退休时→如“网络工程师” 或“软件工程师”
（三）设计职业生涯规划目标要考虑人生所处的阶段
1、导入期：二十岁至三十岁
2、发展期：三十岁至四十岁
3、成熟期：四十岁至五十岁
4、退隐期：五十岁至六十岁
思虑：学生时代的我们设计职业生涯规划目标要考虑人生所处的阶段是什么
教经过学习，我们认识了职业生涯目标的组成；明确了设计职业生涯规划目标要考虑人生所处学
的阶段。

我们在中职学习，要明确这是为了未来的工作，应当仔细思虑职业人生，尽早确定自己总
结的职业生涯发展目标，使我们能够目注明确地去发展自己。

布置作业教学后记
我的（ 10 年）职业生涯发展目标。

这部分内容用 1 节课达成，时间有点紧，要注意把控时间。

审
核
人
签
名。