三明市2020年(春秋版)六年级下学期语文期末学业水平检测试卷A卷

三明市2020年（春秋版）六年级下学期语文期末学业水平检测试卷A卷
一、积累运用。

(共11题；共53分)
1. （5分）加一加，变新字。

2. （8分）比一比，再组词。

潮________ 堤________ 震________
朝________ 提________ 振________
换________ 即________ 蝇________
唤________ 既________ 绳________
3. （2分） (2018六上·汽开区期中) 下列词语书写完全正确的一组是（）
A . 胸奴惶恐棉袄
B . 坟墓公寓笤帚
C . 橱窗翻译遭糕
D . 水许笸箩胳膊
4. （2分）下列语句画线处所指的文学家，依次是（）
⑴淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

⑵陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

⑶铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去。

⑷幽愁发愤，著成信史照人寰。

A . 李清照李白苏轼欧阳修
B . 白居易曹植辛弃疾司马迁
C . 白居易李白辛弃疾欧阳修
D . 李清照曹植苏轼司马迁
5. （2分）下列诗句朗读节奏划分不当的一项是（）。

A . 这些事——是/永不漫灭的/回忆。

B . 哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C . 心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。

D . 鸟儿/躲/到它的巢里。

6. （2分）划线子理解恰当的一项
鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。

（）
A . 欲望
B . 想要
C . 将要
7. （4分）写出反义词
大方—________ 细腻—________ 淡雅—________
8. （14.0分） (2019四上·韶关期末) 按要求写句子。

①同学们在教室里轻声地默读课文。

（修改病句）
②扩句（至少两处）：同学们在做课间操。

③日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。

（缩句）
④我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。

（改为“把”字句）
⑤她年纪小。

她很懂事。

（用恰当的关联词把两句连成一句）
9. （4分）《烽火戏诸侯》讲的是西周灭亡的历史故事。

10. （3分） (2019一下·增城期中) 找出各组中不同类的一项。

（1）彩色、火红、碧绿、金黄、雪白
（2）春天、景色、秋天、夏天、冬天
（3）爸爸、哥哥、医生、妈妈、妹妹
11. （7.0分）《江南春》、《春日偶成》这两首诗都是描写春天景色的，同学们一定积累了不少描写春天景色的诗句吧？把下面的诗句补充完整。

（1）草长莺飞二月天，________。

（高鼎《村居》）
（2）迟日江山丽，________。

（杜甫《绝句》）
（3）好雨知时节，________。

（杜甫《春夜喜雨》）
（4）野火烧不尽，________。

（白居易《赋得古原草送别》）
（5）不知细叶谁裁出，________。

（贺知章《咏柳》）
（6） ________，绝胜烟柳满皇都。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（7） ________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）
（8） ________，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）
（9） ________，处处闻啼鸟。

（孟浩然《春晓》）
（10） ________，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇<春江晓景>》）
二、阅读感悟。

(共3题；共45分)
12. （8分）阅读课内片段，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话写出了潮来时的三种景象，请用精练的语言写出潮水的变化。

潮水的形态：白线——________——________
（2）这段话从潮水的________和________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用________、________的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

（3）语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

句②与句①比，增加了词语“________”“________”，从数量和________方面把浪潮写具体了；句③与句②比，又增加了词语“________” “________”，更具体地突出了大潮来时的________。

（4）唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上横线。

13. （7.0分）邀请函
各位家长：
阅读是一种理解、领悟、吸收、评价、鉴赏和探究文章的思维过程。

为了激发学生们的阅读兴趣，我校将举办阅读表演活动，诚邀各位家长来观看指导。

详情如下：
日期：3月27日（星期五）
地点：本校礼堂
第一场表演：上午9时至10时30分（只招待一至三年级学生家长）
第二场表演：下午2时至3时30分（只招待四至六年级学生家长）
表演内容：朗诵、讲故事、唱歌、话剧
温馨提示：请提前十分钟到场，表演期间'请关闭手机，保持安静。

行知小学校长敬邀
3月20日
（1）学校举办阅读表演活动的目的是（）。

A . 邀请家长来观看指导
B . 给学生表演的机会
C . 增加学校的活动数量
D . 激发学生的阅读兴趣
（2）校长发出这张邀请函最主要的目的是（）。

A . 邀请家长观看阅读表演活动
B . 通知家长孩子们的表演时间
C . 介绍本次活动的意义和内容
D . 提醒家长阅读的重要性
（3）四年级学生林思含的妈妈出差在外，思含晚上回家，打电话告知妈妈参加活动。

请你帮思含把需要转述的内容简要写下来。

14. （30分） (2017六上·温州期末) 生活中，我们常常会看到各种各样的目光，有的充满鼓励，有的饱含深情，有的意味深长……此时无声胜有声。

有的目光，即使只是在身后默默注视，也能触动我们的心灵。

请你以“目光”为话题写一篇作文。

要求：题目自拟，把重点部分写具体，条理清楚，语句通顺，用词准确，不写错别字，文中不出现真实的姓名、校名。

参考答案一、积累运用。

(共11题；共53分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
11-9、
11-10、
二、阅读感悟。

(共3题；共45分) 12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、。