2025届浙江省绍兴市诸暨市重点名校初三第五次检测试题语文试题含解析

2025届浙江省绍兴市诸暨市重点名校初三第五次检测试题语文试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累
1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是
A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。

2．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是( )
A．孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听
．．．．,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

B．在今天的全校大会上,校长的一番高谈阔论
．．．．让学生们深受教育。

C．一连下了好几天雨,操场上到处拖泥带水
．．．．的。

D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利
．．．．追求结果的事情。

3．选出下列句中成语使用不恰当的一项（）
A．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不
．．．息．的掌声。

B．中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息，让国人顿感振奋鼓舞
．．．．，扬眉吐气。

C．春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后
．．．．，流连忘返。

D．种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中，扮演着或标新立异
．．．．、或荒诞无稽的抢眼角色。

4．下列句子填写在横线上最恰当的一项是( )
少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发，，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。

A．清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花
B．鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕
C．清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步
D．花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神
5．古诗文默写。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，____________。

（《诗经·》）无言独上西楼，月如钩，
____________________。

（李煜《相见欢》）《行路难》中，诗人借用典故表达自己渴望遇到明君并被重用的句子是：
____________________，____________________。

《与朱元思书》中，吴均用比喻描写江流汹涌的句子是：____________，____________。

默写李商隐《无题》的颔联和颈联。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

蓬山此去无多路，青鸟股勤为探看。

6．名著
（1）阅读《西游记》片段，完成填空。

那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙（A）教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道：“不用斧凿……”
“此善心”具体指_______，A是_____（人物），三藏救得那猴出来的方法是_________。

（2）庄子，_______（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在《_______，》（填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐；______（填国家名）文学家泰戈尔，曾获得______（填人名）文学奖，他在《金色花》中赞美了童真和母爱。

二、阅读
7．阅读下面短文，回答后面小题
游虎丘小记
予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌乙两队点缀，亦复不恶。

然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。

又今年春中，与无际偕访伸和于此。

夜半月出无人，相与跌坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!
①虎丘:苏州名胜。

②红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。

③钓月矶:在虎丘山顶。

④风铎:悬于檐下的风铃。

⑤无际、仲和:作者的友人。

1．用“/”给下面的句子断句。

(标两处)
不复饮酒亦不复谈以静意对之
2．解释下面加着重号的词语。

(1)游人尚．稀
(2)尝．秋夜坐钓月矶
(3)相与
．．趺坐石台
(4)生平过虎丘才两度．
3．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)凤亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。

(2)时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。

4．作者在文章的最后说“见虎丘本色耳”，你认为虎丘的本色是什么?结合全文回答。

8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

醉翁亭记
宋·欧阳修
①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1．解释下列句子中加点的词语。

得之心而寓．之酒也______伛偻
．．提携______
2．把下列句子翻译成现代汉语。

有亭翼然临于泉上者。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

3．选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“______”“______”“醉翁亭”等景物。

4．文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？
9．阅读《岳阳楼记》，回答后面小题
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，曰星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕．忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧
其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列句中的加点词语。

（1）至若春和景．明景景：_______________
（2）把．酒临风把：________________
2．用现代汉语翻，译下面的句子。

，
微斯人，吾谁与归？
3．从文言特殊句式的角度考虑，选出下列各项中不同类的一项（）
A．刻唐贤今人诗赋于其上
B．或异二者之为
C．吾谁与归
D．假借于藏书之家
4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
10．阅读下面的文章，回答小题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。

她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。

至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。

有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。

他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。

而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。

我因为挨了打、跌了跤，头依然疼痛，依然流着血。

约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的！“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。

在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。

决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。

那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知啊！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。

此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。

我在盖茨黑德府上格格不入。

在那里我跟谁都不像。

同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。

他们不爱我，说实在我也一样不爱他们。

他们没有必要热情对待一个与自己合不来的家伙，一个无论是个性、地位，还是嗜好都同他们泾渭分明的异己；一个既不能为他们效劳，也不能给他们增添欢乐的废物；一个对自己的境界心存不满而
又蔑视他们想法的讨厌家伙。

我明白，如果我是一个聪明开朗、漂亮顽皮、不好侍候的孩子，即使同样是寄人篱下，同样是无亲无故，里德太太也会对我的处境更加宽容忍让；她的孩子们也会对我亲切热情些；佣人们也不会一再把我当作保育室的替罪羊了。

红房子里白昼将尽。

时候已是四点过后，暗沉沉的下午正转为凄凉的黄昏。

我听见雨点仍不停地敲打着楼梯的窗户，狂风在门厅后面的树丛中怒号。

我渐渐地冷得像块石头，勇气也烟消云散。

往常那种屈辱感，那种缺乏自信、孤独沮丧的情绪，浇灭了我将消未消的怒火，谁都说我坏，也许我确实如此吧。

我不是一心谋划着让自己饿死吗？这当然是一种罪过。

而且我该不该死呢？或者，盖茨黑德教堂圣坛底下的墓穴是个令人向往的归宿吗？听说里德先生就长眠在这样的墓穴里。

这一念头重又勾起了我对他的回忆，而越往下细想，就越害怕起来。

我已经不记得他了，只知道他是我舅父——我母亲的哥哥——他收养了我这个襁褓中的孤儿，而且在弥留之际，要里德太太答应，把我当作她自己的孩子来抚养。

里德太太也许认为自己是信守诺言的。

而我想就她本性而论，也确是实践了当初的许诺。

可是她怎么能真心喜欢一个不属于她家的外姓、一个在丈夫死后同她已了却一切干系的人呢？她发现自己受这勉为其难的保证的约束，充当一个自己所无法喜爱的陌生孩子的母亲，眼睁睁看着一位不相投合的外人永远硬挤在自己的家人中间。

对她来说，这想必是件最恼人的事情了。

我忽然闪过一个古怪的念头。

我不怀疑——也从来没有怀疑过——里德先生要是在世，一定会待我很好。

此刻，我坐着，一面打量着白白的床和影影绰绰的墙，不时还用经不住诱惑的目光，瞟一眼泛着微光的镜子，不由得忆起了关于死人的种种传闻。

据说由于人们违背了他们临终的嘱托，他们在坟墓里非常不安，于是便重访人间，严惩发假誓的人，并为受压者报仇。

我思忖，里德先生的幽灵为外甥女的冤屈所动，会走出居所，不管那是教堂的墓穴，还是死者无人知晓的世界，来到这间房子，站在我面前。

我抹去眼泪，忍住哭泣，担心嚎啕大哭会惊动什么不可知的声音来抚慰我，或者在昏暗中召来某些带光环的面孔，露出奇异怜悯的神色，俯身对着我。

这念头听起来很令人欣慰，不过要是真的做起来，想必会非常可怕。

我使劲不去想它，抬起头来，大着胆子环顾了一下暗洞洞的房间。

就在这时，墙上闪过一道亮光。

我问自己，会不会是一缕月光，透过百叶窗的缝隙照了进来？不，月光是静止的，而这道光却是流动的。

停睛一看，这光线滑到了天花板上，在我头顶上抖动起来。

现在我会很自然地联想到，那很可能是有人提着灯笼穿过草地时射进来的光。

但那会儿，我脑子里尽往恐怖处去想，我的神经也由于激动而非常紧张，我认为那道飞快掠过的光，是某个幽灵从另一个世界到来的先兆。

我的心怦怦乱跳，头脑又热又胀，耳朵里呼呼作响，以为那是翅膀拍击声，好像什么东西已经逼近我了。

我感到压抑，感到窒息，我的忍耐力崩溃了，禁不住发疯似地大叫了一声，冲向大门，拼命摇着门锁。

1．根据提示，梳理选文的情节结构。

愤怒——委屈——_____——_____——自慰——______
2．下列对选文之后的情节叙述错误的一项是（）
A．“我”又被里德太太锁进了红房子，不久“我”便因受了惊吓，一阵痉挛，昏了过去。

B．第二天上午和下午，药剂师劳埃德先生两次来给“我”看病，并建议我离开盖茨黑德。

C．第二天中午我读了《格列佛游记》，我曾兴致勃勃地反复细读过它，觉得比童话有趣。

D．艾博特与贝茜的交谈让我第一次获悉，我父母结婚一年就都染上斑疹伤寒而双双故去。

3．“窥一斑而见全豹”，请结合选文简要谈谈《简·爱》的艺术特色。

11．阅读格尼的《特》一文，完成后面小题。

①马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：特。

这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好坏。

但是，出现在背地里，就不大好。

说那人很特，包含着反感、不讨人喜欢。

②田万方家就很特。

早些年，人们没发现田万方家很特。

田万方一家人都喜欢笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。

样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人。

那时，龙老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的，田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。

龙老三四十多岁得了双胞胎，田万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎。

屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时也不招谁惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。

那时，人们还没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么喜爱田万方那黑不溜秋的一家人啊！
③也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼
．．．．的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活。

④田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。

人们问田全有为啥不出去，田全有说：“种地就好好种地，地里啥都有。

对劲儿！”
⑤起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也碍不着谁。

屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱。

”田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：“要不是因为钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事。

不出去。

”又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。

田万方望望天，看看地，俯身抓把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久。

“不出去！对劲儿！”田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说。

⑥如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。

田地到外面玩，不是手里的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了。

田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了。

这让那帮爹妈不在身边的孩子心里尤其气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。

⑦他们开始设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说。

老田太太不管事，他们又让外面回来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠。

他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要。

哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。

田地有时爬到田全有肩上，像个小巨人出现在孩子们中间，惹得那些孩子回家闹腾。

人们怨气也就上来了，背地里少不了议论。

⑧“那家人特，不是一般的特。

看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边。

简直是从土里长出来的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没出息的货。

”
⑨田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙议论，也仍然是那
副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。

让人有怨气也找不到正地方发。

有时老田太太和田家媳妇手挽手出现在傍晚话家常的人群中，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾沫。

“这年头装腔作势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛。

”老田太太和田家媳妇像听不懂一样，双眼带笑，黝黑的猪腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的。

⑩“这家人，不是一般的特！”人们说。

1．通读全文，用简洁的语言概括田万方一家人“特”的具体表现。

2．按要求回答下列两小题。

谈谈你对第③段中加点词“低眉顺眼”的理解。

________________________________________________________________________赏析第⑤段中划线句子的表达效果。

_________________________________________________________________________
3．下列对小说的表述，不正确
．．．的一项是（）
A．小说中人物语言富有生活气息。

如“一辈子和土坷垃打交道，没出息的货”“种地就好好种地，地里啥都有。

对劲儿！”等。

B．小说中描写田万方一家人的外貌，“黑不溜秋”“猪腰子脸”，实则反衬其情怀之高尚。

C．第②⑤⑨段多次写出田万方“嘿嘿一笑，龇（露）出一排小尖牙”，写出田万方不为众人劝说所动，表现出他性格执拗。

D．第⑨段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背”主要是为了表现田家媳妇体贴、孝顺。

4．比较第⑨段画线句和链接材料，试分析写法上的相同点与用意的不同点。

【链接材料】孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

（鲁迅《孔乙己》）
写法的相同点：______________________
用意的不同点：_______________________________________________________
三、应用
12．当前社会生活中，我们经常会看到一些使用谐音方式拟定的广告语。

请你把下列成语恢复原貌。

（1）药品广告：“咳”不容缓（）
（2）网吧广告：一“网”情深（）
（3）别墅广告：“市”外桃园（）
（4）营养液广告：口蜜腹“健”（）
关于广告语使用谐音成语这一现象，北京、浙江等地曾发布禁令，但也有人认为用谐音成语拟制广告语的做法无可厚非。

对此，你的看法如何？请说明理由。

你的观点：
理由：
四、综合性学习与写作
13．从下面两个题目中，任选一题作文。

字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。

（1）命题作文
请以“阅读，让我感动”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

（2）材料作文
材料：向阳而生，学之以渔。

身为一名追星族，不仅要从偶像上汲取“正能量”，收获“神力”，更要从偶像上学到实实在在的真技能。

很多专家教授指出：“年轻人追星，除了娱乐明星，更应该关注一些为国家建设和发展做出贡献的明星，如科技明星、创业明星等”。

请你围绕上面材料中的“追星”写一篇作文，题目自拟（诗歌除外）。

参考答案
一、积累
1、A
【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范地使用标点。

A项使用错误，“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。

2、D
【解析】
A项，“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)，用在句中属谦敬错位；B项，“高谈阔论”指漫无边际地大发议论(多含贬义)，用在句中属褒贬误用；C项，“拖泥带水”形容说话、写文章不简洁或做事不干脆，用在句中属望文生义。

D项，急功近利:急于求成，贪图眼前的成效和利益。

符合语境。

3、C
【解析】
试题分析：C中“瞻前顾后” 形容做事之前考虑周密慎重。

也形容顾虑太多，犹豫不决。

这里与语境不符。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

4、C
【解析】
试题分析：连贯的语句除了几个句子之间有一定的顺序，还常常要求前后相邻的句子（或短语）在结构形式上相同或相似，这样读起来才有节奏感、韵律感。

解答此类衔接题时，就要注意辨析相邻句子（或短语）的结构形式，把结构形式相同的衔接在一起。

例如本道试题中“飘动的黑发”是偏正结构，衔接在后面的显然应该是与它形式结构相同的“清澈的眼神”，故只有在A、C项中选择，而A项中“鹿一般轻盈的脚步”和“腮边的红晕像两朵花”结构形式明显不同，但C项中“花一般清新的红晕”和“鹿一般轻盈的脚步”都是偏正结构，答案故此选C。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5、（1）道阻且右（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（4）急湍甚箭猛浪若奔（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒
【解析】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“碧”“湍”“鬓”等字词的书写。

6、（1）指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟”。

观音菩萨上山去把如来的金字压帖揭起（2）道家醉。