三年级海豚的恩赐阅读理解

三年级海豚的恩赐阅读理解
我独自潜到水面下40尺左右。

我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。

水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。

但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。

我太不小心了。

当时我的胃痉挛得很严重。

我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。

我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。

因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。

我企图按摩腹部。

虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。

我心想（）我不能就这么走了（）我还有许多事要做（）我可不能就这么不明不白地送命（）我在心里呐喊着（）有谁快来救我啊（）接着我吓了一大跳。

我突然觉得腋下有个东西在往上撑。

我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。

但这东西却使力顶着我的手臂。

然后我看到了它的一只眼睛——那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。

那是一只大海豚的眼睛。

我注视着它，心知这下没事了。

它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。

我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。

我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。

我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。

浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。

当它引我到了浅滩，我
开始担心它会搁浅。

于是我将它往外推。

它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。

过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。

我于是光着身子下水和它一起游向大海。

我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。

我只想在蓝天大海中玩个痛快。

这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。

后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它后来它引我回到岸边。

我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。

它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看我。

我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。

接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。

这群海豚就全部离我而去了。

【小题1】联系上下文，写出下面词语的意思。

呐喊：____________________
万念俱灰：________________
【小题2】这篇短文按照_______的顺序，采用第_____人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。

【小题3】短文主要通过_______和_______描写来刻画“我“和海豚的形象的。

【小题4】对短文讲述的内容，概括正确的一项是（）
A．短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困
难获救的故
事。

B．短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和
“我”玩耍的故事。

C．短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。

【小题5】给第二段加上标点符号。

【小题6】人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。

像这样的故
事你还知道吗？写一写。

[答案】
【小题1】使劲地喊.一切想法、希望都破灭了，形容极端灰心失望的心情。

【小题2】事情发展第一
【小题3】心理动作
【小题4】B
【小题5】：！！。

："！"
【小题6】在泰国普吉岛，海啸来临之际，一头大象背起几个小孩逃
到了安全地带。