金融危机下计算机专业大学生就业的现状分析及对策研究

金融危机下计算机专业大学生就业的现状分析及对策研究
摘要我国自1999年大学开始扩招以来,大学生就业形势日趋严峻,就业难已是不争的事实,美国次贷危机引发的金融危机对中国各个行业产生了较大影响,包括IT业在内的众多行业和企业面临困境,纷纷采取裁员等相应措施,给中国大学生的就业带来较大影响,大学毕业生就业已经成为社会的焦点和难点,受到了社会各界的普遍关注。

其原因是多方面深层次的,如何破解大学生就业难题,政府、高校、用人单位、大学生等社会各界都应认真思考并积极应对。

关键词金融危机;大学生就业;现状分析;对策研究
金融危机的爆发,对我国的经济社会发展产生了深远影响。

在多方面的强烈冲击下,大学毕业生就业已经成为社会的焦点和难点,受到了社会各界的普遍关注。

本文基于对我校计算机专业大学生就业历时两个多月的调查,采用随机抽样的统计方法进行随机调查,其中共发放“2009年大学生就业形势调查问卷”120份,调查收集整理收回有效问卷110份;“关于用人单位对应届毕业生的需求情况及‘校企合作’情况调查问卷”70份调查收集整理收回有效问卷50份。

前者为应届毕业大学生和往届生;后者主要是企业。

1 计算机专业大学生的就业现状调查
在“2009年大学生就业形势调查问卷”中用统计法对有效问卷进行分析得:
1)大学生对09年就业形势的看法受08年金融危机的影响,大多数同学还是认为自己的就业受到了影响,其中86%的同学认为09年就业形势严峻,就业难,13%的同学认为形势正常,只有1%的同学认为就业形势较好,容易就业;
2)调查者认为自身欠缺素质:在这次调查中大多数同学认为自己在就业前最欠缺的素质是相关工作或实习经验,比例为55%,有18%的同学认为自己的承受克服困难的能力薄弱,还有15%的同学对自己的专业知识和技能还是不敢肯定,除此之外还有6%的同学认为自己的沟通协调能力有待提高;
3)择业观念:面对现在严峻的就业形势一步到位,大多数同学的选择还是偏向于先找工作,其中的具体数据如下:固定收入——14%;先就业后择业——73%;不就业,继续深造——2%;自主创业——11%;
4)选择何种单位就业:大多数同学是比较看好国有企业和政府部门的,当然民营和哇外资也是大家的一个选择,但是5%的同学愿意自主创业,因为自主创业需要很多的条件;
5)是否愿意到中小城市或西部地区发展:面对现在的严峻就业形势,同学在选择发展方向上,不再想以往一样盲目奔的向大城市或是东部沿海地区工作并寻找发展的空间,目前73%的同学为了先就业,都愿意到一些中小城市或西部地区发展,但还有27%的同学依然会选择一些大城市或是东部沿海城市;
6)求职中的困扰:经过调查,62%的同学还是认为对自己来说,缺乏工作经验是找工作中最大的困难。

在“校企合作”情况调查问卷中:
1)用单位用人时看重应聘者的素质有:个人能力、个人实践经历、个人发展潜力、思想品质、社交能力、心理素质及综合素质等;
2)由于受金融危机的影响用人单位招聘需求下降,岗位明显减少多数企业都不招新员工,用人单位招聘人员的渠道有:就业市场、校园招聘、学生上门求职、网上招聘、经人介绍、社会招聘其中主要最主要的渠道是校园招聘和今人介绍;
3)与其他招聘者相比大学生的优势在于学习能力强、综合素质较高,没有接受过其它企业的相关知识,容易灌输企业文化;
4)对校企合作了解程度偏低,其中只有8.8%的大学生知道且很清楚;62%的大学生听说过但不了解;29.2%的大学生没听说过校企合作。

此外,有些大学生对单位及工资要求过高;缺乏合理的大学生涯规划,浪费了宝贵的大学时光:就拿研究生录取率偏低来讲,很多人选择考研是在进入大三、大四以后,为了逃避就业的压力,这直接导致了研究生录取率偏低。

86%的同学认为09年就业形势严峻,原因主要包括缺乏社会经验、创业、考研人数过低等,对此政府、高校、用人单位、大学生等社会各界都应认真思考并积极应对。

此外还有一些新的特点,主要有工作地域的选择及就业观念的改变等。

2 制约计算机专业学科毕业生就业的原因分析
对学计算机方面课程的同学来说制约就业的主要原因如下:
1)从事计算机专业对口工作的毕业生所占比重较低,仅占就业总人数的40%左右,包括做技术、网站和软件开发等;
2)存在不正常的扎堆现象,比如有32人到广东某监理有限公司工作,占已就业人数的12%,所占比重偏高,对以后的毕业生就业存在一定风险性;
3)考研人数偏低,呈现对就业前景迷茫的问题。

对从事计算机方面专业的大学生来说,除了具有大学生本身的优势,如学习能力强、有创新精神,有活力、勇于拼搏;有一定的专业技术素质外,还接触过大量的其他信息;此外,就本次调查“关于用人单位对应届毕业生的需求情况及‘校企合作’情况调查”结果显示:当问及用人单位高校毕业生与其他应聘者的优势所在时,用人单位相关人员认为高校毕业生的学习能力强、综合素质高、没有接受过其他企业的企业思想容易灌输本企业文化。

显然其劣势也不难发现:信息量大但缺少评判标准容易迷失,这点从本次调查关于“2009年大学生就业形势问卷”中关于“参加能力培训必要性”一题中有37%的同学认为关于信息化的实训是有必要的可略见一斑; 62%的同学还是认为对自己来说,缺乏工作经验是找工作中最大的困难。

当然在调查中还发现我国目前高校在人才培养方面还存在不少问题,如很多学校只重视科研,却忽视了教学或对教学重视不够,领导和教师责任心不强;有些课程的教学内容,几乎不针对中国的政治经济现实,学生经过大学数年的学习之后,对于现实社会的状况仍然是十分隔膜,这严重不利于学生的就业。

大学扩招过程中间,教师的知识结构仍然是非常陈旧,授课内容政治化空洞化。

一些高校以经济效益为最大目标,高校产业化倾向严重;加上急功近利,不少学校不顾自身软硬件是否允许,设置了投资少、见效快的专业,导致专业设置进一步失衡;忽视大学生的心理和做人教育,导致大学生心理素质较差一旦遇到挫折就不能自我调节,甚至产生更加严重的后果。

3 计算机专业大学生就业的对策研究
3.1 政府是主导
政府要实施更加合理有效积极的就业政策,加强引导,理顺机制,协调各方面力量,积极为大学生就业服务。

一是宣传和落实具体措施力保大学生就业。

教育部和各地政府应迅速行动起来,出台了一些具体措施。

例如:切实完善离校未就业毕业生见习制度,从2009年起,力争用3年时间组织100万未就业高校毕业生参加见习;积极鼓励大学生创业:建立完善对困难毕业生的援助制度,认真做好家庭困难和登记毕业生的就业援助工作:进一步完善社会保障体系,让暂时没有就业的大学生有一个最基本的生活保障等等。

这些政策出台对广大毕业生是一大福音,但在调查中了解到大学生普遍不是非常了解,作为社会和学校应当积极宣传,让大学生了解;二是与本地相关培训机构合作,有针对性地对应届大学生进行就业前的技能培训,提高大学生的就业成功率;三是整合就业信息,拓展信息传播渠道。

把人才网的信息导入到劳动局的就业信息网中,努力让就业信息覆盖到村、到组、到社区。

3.2 学校是基础
一要设置合理的课程,提高大学生综合素质。

当前大学教育中的课程设置不合理是大学生就业难问题的一个制约因素。

高等院校课程改革须从以下几方面着手:首先,根据市场设置专业;其次,专业和综合素质教育相结合,在低年级对学生重点进行基础和综合教育,而在高年级确定学生的具体专业方向;第三,规范开设大学生职业规划和就业指导等相关课程,向大学生系统地传授求职择业的方法和技巧。

此外,应开设一些经济学、会计学、金融学、市场营销学、心理学、社会学等选修课程,特别是让那些非经济类的大学生掌握一些经济学和社会学及心理学常识,提高他们的创业意识、风险意识、创业技能、抗风险能力等,为就业和创业做准备。

二要丰富实践经验。

提高适应社会的能力。

应该鼓励学生在课余时间积极参加社团活动和社会实践活动,为他们由“学生”向“社会人”和“经济人”的角色转换做良好的铺垫。

三要完善职业教育,引导大学生成功就业。

首先,根据社会、经济的发展以及大学生就业政策的变化,在人才培养规划方面做出科学调整,使其适应市场需求;其次,高校就业指导中心应该发挥其引导作用,聘请专门的就业指导老师加强毕业生职业指导工作,就业指导要更加专业化,不仅要传授大学生就业中的面试技巧,更要引导大学生们及早作准备,及早进行人生规划,广泛开展高校毕业生技能培训和就业见习,提升毕业生的实践能力和就业能力;第三,调查结果显示30.5%的大学生认为校企合作有利于就业,然而仅有8.8%的大学生清楚什么是校企合作,对此高校应与用人单位建立起密切的合作关系,了解市场对人才的需求及其变化,并在教学环节中做出适当调整。

最后,高校还应重视宣传积极就业、创业的优秀大学生,发挥他们的示范带动作用,营造积极就业、自主创业的校园文化氛围。

3.3 用人单位是主体
用人单位是大学生就业的主体,他们的用人数量和观念是破解大学生就业难的第一影响因素。

首先,用人单位要树立科学的人才观,改变唯经验论、唯学历论,摒弃用人歧视;其次,选人标准要合理。

用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际,制定相关岗位说明书。

细化岗位职责,按照岗位的要求,确定招聘人员质与量;第三,用人单位要克服“近视眼”现象,要从长远利益发,让应届大学生从基层做起,培养他们的吃苦耐劳的精神和对企业的忠诚度,使企业发展后继有人;最后,确定科学招聘程序。

要确定招聘考核的程序,制定考核内容,在按程序进行考核后,择优录用。

基本上可以通过以下三步来完成:第一步初选,按照岗位要求,考核硬性指标。

如年龄、文化程度、经验等,要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等,确定初步合格的人选。

第二步考试,包括口试、笔试、实际操作等形式,主要考核相关业务能力。

第三步复试,经过双方面谈,做出录用决定,主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符,最后录取合适者。

3.4 大学生自身的观念问题
一是面临更加激烈的社会竞争,能视变化为机遇,视困难为坦途。

这一点说起
来容易,做起来难,但是,可以肯定的是:良好的心理素质是成功的一半。

其次,克服盲目从众,找准职业定位;二是更新择业观念,多元就业。

大学毕业生应突破传统的就业观念的束缚,进一步拓宽就业渠道,自觉树立自主创业的思想观念,主动到小企业到民营企业到基层就业。

努力实现多渠道、多形式的科学择业,积极创业;三是注重自我完善,不断提高就业能力。

大学生要提前注重从以下方面努力:一是专业知识要过硬,须知用人单位就是“用”你的,要你为单位创造价值,而不是只看你的学历;二是处理人际关系能力良好,学生不仅要有知识,还要会做事,更需要的是会做人;三是社会实践经验的积累。

很多公司在招聘时,都要求有一定的工作经验。

所以,大学生在掌握专业技能的同时,一定要把理沦的技能应用到实践中,通过教学实习、就业实习、社会活动、勤工助学等各种实践活动,增强社会适应力和应用书本知识的能力。

参考文献
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河北唐山市科协讲比活动点滴记录企业科技创新之路
河北省唐山市科协积极组织各企业科协把深入开展“讲理想、比贡献”活动作为推动群众性技术创新活动、激发企业创新活力的重要举措,全市累计有6万多名科技人员参加,共完成各类技术攻关、技术服务项目1.2万项,实施合理化建议2万多条,取得了良好的经济效益和社会效益。

开滦集团科协和三友集团科协先后荣获全国”讲比”活动先进集体称号。

开滦集团是一个有着130多年历史的国有特大型煤炭企业,在8万多员工中,科技人员达9000多名。

开滦科协把开展“讲、比”活动与解决企业生产难点、设备技术改造、安全生产和企业长远发展相结合,突出重点,规范运作,为科技人员发挥聪明才智搭建平台。

林南仓矿科技人员王峰针对煤炭回采、掘进、开拓、运输
等面临的复杂地质条件,提出了《采用转弯皮带运输系统》项目,实施以后,大大节约了电力和功力,年创效达108万元。

范各庄矿科协为解决溜煤小井煤尘、综采支架拆装和采区风门管理等安全隐患,在科技人员中征集到有价值的方案13项,解决了技术难题,保证了安全生产。

去年一年,开滦集团在“讲、比”竞赛活动中立项559项,当年完成123项,实现经济效益4亿多元。

全国纯碱化纤行业的排头兵唐山三友集团,以“节能降耗,减排增效,强化管理,创新发展”为内容开展竞赛,赋予“讲、比”活动新意。

近年来,共有1649个项目参赛,受表彰奖励项目871项。

在自主研发的50多项新技术、新工艺中,已有30项被授予国家专利,60多项科技成果荣获市级以上科技进步奖和技术创新奖,其中低盐纯碱荣获国家新产品奖,无氯高白度低残硫粘胶短纤维、医疗卫材用洁净高白度粘胶短纤维荣获国家重点新产品称号。

唐钢集团为应对金融危机,确定了以科技工作者和技术工人为主体,以促进技术创新为目标的“讲比”活动。

活动中,组织科技人员开展了“三个一”活动,即“提一条合理化建议、攻一个技术难题,写一篇科技论文”活动,一大批“一专多能”“一岗多技”“操检合一”的复合型人才脱颖而出,现已有86名炼铁能手、56名炼钢能手、74名轧钢能手及300多名检验、管理能手活跃在各个岗位。

他们全年提出合理化建议2万多条,采纳1万多条,实施6 000多条,创效益4000多万元。

陡河发电厂科协把“讲比”活动与发现人才、选拔人才相结合,组织发动广大科技人员发挥技术优势,解决企业生产、环保、管理各领域的技术难题,几年来创经济效益近千万元。

对于在“讲比”活动评出的“技术创新标兵”和“优秀科技工作者”除给予表彰奖励外,还通过厂报、橱窗、电视专题片广为宣传。

近年来,该厂为全国各地新建电源点输送科技人才400多名,大部分是“讲比”活动中的佼佼者。

目前,唐山市科协按照“大联合、大协作”的工作方式,联合唐山市发改委、市国资委、市工促局、市科技局成立了“讲比”活动领导小组,制定了讲比活动实施意见。

可以预见,唐山市的“讲比”活动必将持续、健康、协调发展,为增强企业自主创新能力,建设科学发展示范区发挥更大的作用。