玄武区新苏科版五年级上册《10.创意时钟》说课稿

玄武区新苏科版五年级上册《10.创意时钟》说课稿
一. 教材分析
《10.创意时钟》这一课是玄武区新苏科版五年级上册的一节信息技术课程。

本节课的主要内容是通过使用Scratch软件，让学生发挥创意，设计一个属于自己的
时钟。

教材中提供了丰富的素材和实例，让学生在学习和创作过程中能够更好地理解和掌握Scratch软件的操作以及编程技巧。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对Scratch软件有一定的了解。

他们在之前的课程中已经学习了Scratch的基本操作，如角色移动、变化造型、播
放声音等。

因此，在本次课程中，学生可以在此基础上进行拓展，发挥自己的创意，设计出独特的时钟。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够熟练运用Scratch软件制作一个简单的时钟，
掌握时钟的相关知识。

2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流的方式，提高自己解决问
题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生的动手实践能力，
使学生体验到信息技术带来的乐趣。

四. 说教学重难点
1.重点：学生能够独立完成时钟的制作，掌握Scratch软件的基本操作。

2.难点：学生能够根据自己的创意，设计出独特的时钟，学会调整角色
的大小、颜色等属性。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等。

2.教学手段：使用多媒体教学设备，展示案例和讲解相关知识；利用网
络资源，为学生提供丰富的学习材料。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示一些有趣的时钟作品，激发学生的兴趣，引出本
节课的主题。

2.讲解示范：讲解Scratch软件的基本操作，示范如何制作一个简单的
时钟。

3.学生创作：学生在教师的指导下，运用Scratch软件进行时钟的制作。

4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结和点评。

5.拓展延伸：学生根据课堂所学，尝试制作更加复杂的时钟，提高自己
的技能水平。

七. 说板书设计
板书设计主要包括本节课的主题《创意时钟》以及制作时钟的步骤，如：角色
设计、舞台设计、脚本编写等。

板书设计简洁明了，能够帮助学生清晰地了解课堂内容。

八. 说教学评价
教学评价主要包括学生作品的评价和学生技能水平的评价。

学生作品的评价可
以从创意、设计、编程等方面进行，鼓励学生发挥个性，制作独特的时钟。

学生技能水平的评价主要通过学生在课堂上的表现、作品完成情况等方面进行。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，教师还应关注学生的学习兴趣和创意发挥，不断激发学生的学习积极性，提高他们的信息技术素养。

知识点儿整理：
1.Scratch软件的基本操作：包括角色的移动、变化造型、播放声音等。

2.时钟的相关知识：了解时钟的构成，包括小时、分钟、秒钟等，以及
时钟的工作原理。

3.使用Scratch软件制作时钟的步骤：
a.设计时钟的界面，包括数字、指针等。

b.编写脚本，控制时钟的运行，如指针的移动、数字的显示等。

c.调试和修改，确保时钟的正常运行。

4.Scratch软件中的角色属性：了解角色的坐标、大小、颜色等属性，
并学会如何调整。

5.创新意识的培养：鼓励学生发挥自己的创意，设计出独特的时钟作品。

6.团队合作与交流：学生通过合作完成时钟的制作，培养团队协作能力，
同时进行交流与分享，提高沟通能力。

7.信息技术与现实生活的结合：了解信息技术在现实生活中的应用，如
智能时钟、在线计时等，激发学生学习信息技术的兴趣。

8.信息技术素养的提高：通过制作时钟，培养学生的编程思维、创新能
力和问题解决能力，提高信息技术素养。

9.评价与反馈：了解学生的作品完成情况，对学生的技能水平和创意发
挥进行评价，给予及时的反馈，促进学生的学习进步。

10.教学反思：教师针对学生的掌握情况，调整教学策略，关注学生的学
习兴趣和创意发挥，提高教学质量。

以上是本节课的主要知识点儿整理，希望对学生学习有所帮助。

同步作业练习题：
下列哪个选项不是Scratch软件的基本操作？
A. 角色的移动
B. 变化造型
C. 播放音乐
D. 删除角色
时钟的秒针每秒钟移动一格。

（）
答案：×（时钟的秒针每秒钟移动一格）
使用Scratch软件制作时钟，需要设计时钟的界面，包括______、______等。

答案：数字、指针
请简述制作一个简单时钟的步骤。

答案：制作一个简单时钟的步骤包括：设计时钟的界面，编写脚本控制时钟的
运行，调试和修改确保时钟的正常运行。

请使用Scratch软件制作一个可以显示当前时间的时钟。

（提示：使用变量存
储当前时间，通过计时器积木控制秒针的移动）
请设计一个有创意的时钟，可以包括独特的界面、特殊的功能等。

（提示：可
以利用循环、条件语句等编程技巧）
7.问题解决题
如果在制作时钟的过程中，发现秒针不能正常移动，你应该怎么办？
答案：检查脚本中的计时器积木是否正确设置，确认秒针移动的脚本是否编写正确。

如果问题仍然存在，尝试检查角色的坐标是否正确，或者是否有其他脚本影响了秒针的移动。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，希望对学生学习有所帮助。