教师双培双促工作计划

教师双培双促工作计划
一、工作背景
随着教育改革的不断深化，教师队伍建设成为学校发展的关键环节，为了提高教师素质和
专业水平，促进教师能力的全面发展，我校在全面实施“双培”、“双促”工作。

双培即教师
职业发展和专业技能全方位提高，“双促”即学科和科研双促。

教师双培双促工作计划旨在
提高教师队伍整体素质，培养高素质教师团队，为学校教育教学事业的健康发展提供坚实
的师资支持。

二、工作目标
1. 提高教师的专业技能和教育教学能力，不断提高教学质量和水平。

2. 促进教师的学科建设和科研创新，增强学科竞争力和影响力。

3. 增强团队协作能力，形成相互学习、相互促进的良好氛围。

4. 根据学校的发展需要，培养适应学校发展的高素质教师队伍。

三、工作内容
1. 教师岗位双培
（1）提升教师教学能力。

定期组织教师参加教育教学培训，培养和加强教师的教育教学
理念、方法和策略。

（2）加强教师专业素养。

根据学科特点和发展需要，组织教师参加学科教学能力提升培训，提高教师学科素养和专业技能。

（3）培养教师品德修养。

通过心理健康、职业道德、师德师风等方面的培训，提高教师
的素质和修养。

2. 学科和科研双促
（1）推动学科建设。

开展学科建设培训，提高学科负责人的管理能力和学科建设水平，
营造良好的学科氛围。

（2）鼓励教师从事科研活动。

建立科研项目申报体系，组织教师参加科研课题立项、申
报及撰写科研论文等培训，提高教师的科研意识和科研水平。

（3）推动教师团队科研合作。

鼓励教师开展跨学科和跨校合作研究，形成合作研究团队，促进学科研究和科研成果的转化与应用。

3. 团队协作与共建
（1）丰富教师的专业交流和研讨活动。

通过开展教研活动、教学观摩、培训讲座等方式，加强教师之间的交流与互动，促进教育教学经验和教学方法的分享。

（2）促进教师团队协作。

组织教师参与教研团队、年级组、备课组和项目组等形式的合作，培养团队合作精神，形成教师之间相互促进的良好氛围。

（3）搭建交流平台。

建立教研平台、教学资源共享平台、教学模式改革平台等，促进学
校教师之间的交流、合作和共建共享。

四、工作保障
1. 资金保障。

保障教师双培双促工作的经费需求，确保培训和科研活动的顺利开展。

2. 资源保障。

整合学校内外资源，提供各类培训资源和科研设施，为教师双培双促工作提
供必要的支持与保障。

3. 管理保障。

建立健全双培双促工作的管理机制，确保工作的有序开展和质量保障。

五、工作机制
1. 建立考核机制。

建立绩效考核机制，以促使教师参与双培双促工作。

2. 健全交流机制。

开展经验交流会、学术研讨会、教学观摩等交流活动，促进教师之间的
学习和交流。

3. 完善评估机制。

定期开展双培双促工作的评估，了解工作进展情况，及时调整和完善工
作计划。

六、工作成效
1. 教师双培双促工作取得了显著成效，教师队伍整体素质得以提高，学校教学质量与教育
教学水平明显提高。

2. 学科和科研双促工作有效推进，学科建设和科研水平得以提升，学校学科竞争力明显增强。

3. 团队协作与共建得以促进，形成了团结协作的良好氛围，促进了学校教育教学发展的持
续改善。

七、工作总结
教师双培双促工作是学校教师队伍建设的重要举措，工作内容涉及教师的教育教学能力提升、学科建设和科研创新、团队协作与共建等多个方面。

通过加强教师的培训和发展，推
动学科和科研工作，促进教师团队的协作与共建，不断提高教师队伍整体素质，为学校的
发展做出了积极的贡献。

教师双培双促工作计划将继续深化，不断完善，为学校教育教学事业的健康发展提供更加坚实的师资支持。