2020年江苏省苏州市常熟一中中考语文二模试卷(附答案详解)

2020年江苏省苏州市常熟一中中考语文二模试卷
1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。

阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。

品读juàn （▲）永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；
品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ（▲）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。

阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，▲，▲；
阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。

根据拼音写出汉字。

画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。

在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。

每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。

2.根据要求填写合适的古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

忽如一夜春风来，______ 。

（______ 《白雪歌送武判官归京》）
（2）______ ，家书抵万金。

（杜甫《春望》）
无丝竹之乱耳，______ 。

（刘禹锡《______ 》）
（4）______ ，弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子》）
《诸葛亮集》中的“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“______ ，______ ”意思一致。

“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观。

文天祥在《过零丁洋》中的
“______ ？______ ”就是这种生死观的真情告白。

3.《西游记》中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。

下列小说人物“彼
此扶持”走到“圆满”的一组是（）
A. 宋江和公孙策（《水浒传》）
B. 保尔和谢廖沙（《钢铁是怎样炼成的》）
C. 孙少平和田晓霞（《平凡的世界》）
D. 简•爱和罗切斯特（《简•爱》）
4.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。

下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？
请作出选择，并简述理由。

A．武松醉打蒋门神B．李逵打死殷天赐C．鲁智深大闹野猪林。

5.下列解说正确
．．的一项是（）
A. 国家宝藏维权事件扫黑除恶黑洞照片。

解说：这四个短语都是偏正结构。

B. 2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。

解说：
这个句子没有语病。

C. 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？解说：句中标
点符号运用完全正确。

D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。

解说：这个句子的主干是“长城
是结晶”。

6.阅读下面的古诗词，完成下面小题。

虞美人•有美堂赠述古
苏轼
湖山信是东南美。

一望弥千里。

使君能得几回来。

便使尊前醉倒、且徘徊。

沙河塘里灯初上。

水调谁家唱。

夜阑风静欲归时。

惟有一江明月、碧琉璃。

【注】湖山信：元祐初，学士梅挚任杭州太守，宋仁宗曾作诗送行曰：“地有湖山美，东南第一州。

”此句即从仁宗诗来。

梅挚到任后筑有美堂于吴山。

此词作于熙宁七年（1074）七月苏轼任杭州通判时。

时杭州太守陈襄（字述古）调任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂。

应陈襄之请，苏轼即席写下了本词。

下列对这首词的赏析，不正确的一项是______
A.上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势不凡。

B.上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮。

C.下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，直抒内心痛别之情。

D.上片以乐景写忧思，寓情干景；下片因景寓情，由忧而乐：情感表现极有层次。

词的最后两句如何理解？请结合诗句简要赏析。

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）
【乙】赵襄子①攻翟②，胜尤人、终人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。

左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏
之德行，无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎？”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”
夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

（节选自《吕氏春秋•慎大览•慎大》）
【丙】（隋炀帝）恃其富强，不虞⑤后患。

驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉，采域中之子女，求远方之奇异。

宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢⑧。

遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉！
（节选自《贞观政要•君道第一》）
注：①[赵襄子]春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。

②[翟（dí）]春秋时期的国家。

③[尤人、终人]翟国的两座城池。

④[抟（tuán）饭]捏成团的饭。

⑤[虞]考虑，防范。

⑥[从]同“纵”。

⑦[罄（qìng）]用尽，消耗殆尽。

⑧[干戈不戢
（jí）]战事终年不休。

⑨[殒（yǔn）]死亡。

下面句子加点词的意思和用法不相同的是哪一项？______
用现代汉语翻译下面的句子。

①夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。

②驱天下以从欲，罄万物而自奉。

甲文论述了“生于忧患，死于安乐”，结合下面两文，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。

8.阅读下面文章，完成下列各题。

网上流传着一个段子：每天叫醒我的，不止是闹钟或梦想，还有支付宝里的“蚂蚁森林”。

“蚂蚁森林”是支付宝设计的一款公益行动。

用户通过步行、地铁出行、在线缴费等低碳行为，可在支付宝里养一棵虚拟的树。

这棵树长大后，公益组织、环保企业可以“买走”用户的“树”，而在现实某个地域种下一棵实体的树。

这个将游戏与公益结合的项目于2016年8月上线，将人们对环境的关注，变成每日践行的绿色低碳生活。

至今吸引了5亿人参与，共同在荒漠化地区种下1亿棵真树，种树总面积近140万亩。

“蚂蚁森林”已经成为全球最大的个人参与环境治理平台，亿万网友可以通过支付宝实时查看自己的树。

“小蚂蚁”释放的巨大“绿色能量”引起了广泛关注。

2018年10月，支付宝“蚂蚁森林”种树模式被正式纳入国家义务植树体系。

用户在“蚂蚁森林”里每种3棵树，就能获得一张由全国绿化委员会、中国绿化基金会联合颁发的“全民义务植树尽责证书”，可以直接在线申请换取。

这是从国家的高度肯定了个人参与生态治理的行为，也让用户的个人价值实现更有认同感。

“蚂蚁森林”还受到了国际组织的关注。

2017年1月，蚂蚁金服和联合国环境规划署启动了绿色数字金融联盟，共同寻求推动全球可持续发展的新路径。

这是全球范围内首个绿色数字金融联盟。

“蚂蚁森林”项目负责人表示，他们一直秉承在实践中创新的理念，不仅通过种树为当地老百姓提供了就业机会，还要帮助贫困地区的老乡找到脱贫的方法。

目前已经展开了一系列探索。

首先，从种植生态林到上线保护地和拓展经济林树种，助力生态扶贫。

以种植沙棘为例，不仅改善当地生态环境，还产出生态产品--“MA沙棘”，一种酸甜可口的原生态果汁。

“蚂蚁森林”计划在2019年种植10万亩经济林，未来5年种植5亿棵树，将保护地建设拓展到更多县域和领域，挖掘生态农产品的文化价值和打造更多品牌。

其次，在公益保护地的模式上，通过文化产品的开发，复苏当地的文化传统，并带来经济价值。

2018年，山西和顺进入“蚂蚁森林”项目。

和顺是珍稀动物华北豹的保护地，当地支柱型生态农产品原醋在平台上线后，一天内就预售了近3万份产品。

还有当地的“非遗”产品“牵绣豹喜”也获得了用户的喜爱，在市场需求的拉动下，这种古老的技艺正在和顺传承下来，一名绣娘每月可增收2000元。

四年走来，“蚂蚁森林”从人人参与的绿化行动平台，到人人参与的脱贫平台，再到人人参与的可持续发展平台，始终在升级迭代，未来仍有无限可能。

小雨想以这篇文章和附图为主要内容制作一份“蚂蚁森林”的宣传小报。

他给宣传文章拟写了两个标题，请你帮他选一个，并说明理由。

①“蚂蚁森林”：5亿人参加的绿化祖国行动
②“小蚂蚁”释放大能量
小军在制作小报时不小心漏掉了文中划线句，你觉得他有必要补上吗？为什么？
小军要向爸爸推荐蚂蚁森林。

请根据材料内容，完成情境对话。

小军：爸爸，您用“蚂蚁森林”吧！它的好处可多了。

①______
爸爸：是不错。

但我不用它一样可以这么做啊！
小军：“蚂蚁森林”不只对个人有好处，还有更大的公益效果。

②______
爸爸：看来“蚂蚁森林”确实很好。

那我后天出差去西安的分公司，可以怎么使用它呢？你教教我。

小军：③______
9.文学作品阅读
阅读下面文章，完成下列各题。

关于桥的事
小镇的布局，像一头猛犸象的化石。

以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢：国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。

道路向北延伸，隐没于田
野中，像一条意犹未尽的尾巴。

两根长长的象牙，一条指向小学，一条指向中学。

“化石”之外，是无穷无尽的稻田。

我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、南圩、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。

邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。

一不小心，我的一只鞋陷进泥里。

小哥哥无奈，只好背着我走。

太阳西沉，四野苍茫，我的肚子饿了，但并不害怕，风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。

远处几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。

那年我六岁。

如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线，哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。

记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。

只有那条小河还在。

小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。

我出生那天，奶奶从桥顶扔下一个皮球。

这是小镇的习俗，球有多大，男孩的胆。

子。

就有多大。

儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸--不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。

桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。

老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。

从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。

夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。

吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字--苏州河。

奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？
在我读初中时，桥拆了。

拆桥是为了走船--桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。

那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。

拆桥花了整整一个月。

潜水员分批沉入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。

东边两百米处，新建了一座水泥大桥。

我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。

原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。

大人很欣慰，夸我懂事了。

只有奶奶忧心忡忡，她说，这孩子的胆。

子。

丢了。

我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。

水里也没有船。

路修好了，也就不需要船了。

那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。

我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。

如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。

那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到这里。

前年大涨一波后，此地房价破万。

开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁--种地能赚几个钱？
不仅是农田在消失，农民也在消失。

农家子弟或是读书，或是打工，以各种方式离开土地。

几代农民的梦想，是当个城里人。

对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。

人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。

土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。

这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。

今天，这里生长产值和效益。

我常常想起那座桥。

当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。

后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。

龙王庙毁于四十年前。

奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上猪头和米糕。

奶奶虔诚地跪倒，
祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子
．．。

（选自《文汇报》2018年2月26日有删改作者路明）
阅读文本，揣摩文中“胆子”的含义。

品味下列句子，回答括号内的问题。

①那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。

（此句改为“那座桥消失了”行吗？为什么？）
②开发商欢天喜地
．．．．拆迁。

（句中“欢天喜地”连用两次有何用意？）．．．．盖楼，农民欢天喜地
有人认为，本文题为“关于桥的事”，但主要写了稻田、土地、船只、龙王庙、小镇拆迁等与桥无关的内容，不太妥当。

你是如何认识的？请你运用散文知识简要阐述。

作家王彬说，散文无非是一种包孕情感的文学自述而已。

本文作者想通过“桥的事”诉说些什么？写出你的感悟思考。

10.生活中处处有“顶”。

你看，一粒种子，顶出土层；一只海燕，顶风冒雨；一座大
山，顶天立地；一个团队，合力相顶…他们都顶出了独属自己的春天!“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持…
请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。

要求：
（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。

（2）自选文体，不少于600字。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（4）书写3分，请认真书写。

答案和解析
1.【答案】【小题1】答案：
（1）隽；咀
（2）弭一弥；澜一斓
（3）示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。

（4）示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。

【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的把握，对于易错的形近字，难写字要重练习。

（2）本题考查改正错别字，解题时要注意调动平时积累，仔细辨析作答。

“弭”应写作“弥”，“澜”应写作“斓”。

（3）本题考查学生续写句子的能力。

作答此类题，学生要从被仿句的句式，修辞，语意等方面把握特点后作答。

写出的句子必须跟前面句式对称。

此题仿写句式为：阅读，为你……，……。

（4）本题考查拟写宣传标语的能力，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。

本次活动的主题是“阅读关乎文明素养”，所以要围绕这一点来拟写标语。

如可拟写为：开展全民读书活动，提高市民文明素质。

写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确。

该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。

②语言简洁，朗朗上口。

标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。

③构思新颖，富有创意。

标语是用创意来说话的，要用艺术的手法把话说到人的心上。

④语气亲切温馨，充满人文关怀。

好的标语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。

2.【答案】【小题1】千树万树梨花开,岑参,烽火连三月
【小题2】无案牍之劳形,陋室铭,马作的卢飞快
【小题3】陟罚臧否,不宜异同
【小题4】人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【解析】（1）千树万树梨花开岑参（重点字：岑）
（2）烽火连三月（重点字：烽）
（3）无案牍之劳形《陋室铭》（重点字：牍）
（4）马作的卢飞快
（5）陟罚臧否，不宜异同（重点字：臧否）
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青
本题考查诗文背诵默写，还考察诗文的题目、作者。

解答时要回顾所学，力求不出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】D
【解析】A．有误，公孙策不是《水浒传》的人物；
B．有误，谢廖沙再一次战斗中牺牲；
C．有误，田晓霞在发洪水采访时死去；
D．正确。

故选：D。

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

解答本题要理解“彼此扶持”走到“圆满”的意思就是彼此相伴，一直走到最后，获得好的结果。

解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的作家作品常识、人物、主要情节
等进行全面的把握。

4.【答案】《水浒传》，是中国四大名著之一，全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事．小说热情地歌颂了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等梁山英雄，鲜明地表现了“官逼民反”的主题．鲁智深大闹野猪林就是为了救林冲，故选C．
答案：C
【解析】本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．
本题考查对文学常识的认知能力．解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳．
5.【答案】D
【解析】A．“扫黑除恶”是并列短语；
B．“吸引……神经”搭配不当；
C．“福祉”后问号可改为“逗号”。

D．解说正确。

故选：D。

此题属综合题，包括短语类型、修改病句、标点运用、提取主干等知识点。

此题作答，可结合短语类型、修改病句、标点运用、提取主干等知识点的把握与积累辨析。

6.【答案】【小题1】C
【小题2】
【解析】（1）本题考查对词句内容、技巧及其情感的赏析。

ABD.正确；
C.有误，下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，离别愁绪表现含蓄。

故选：C。

（2）本题考查诗词名句的赏析。

一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。

结尾两句，词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜景。

走笔至此，词人的感情同满江明月、万顷碧光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人与自然融为一体的美妙境界。

这里，明澈如镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚。

答案：
（1）C
（2）结尾两句，词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜景。

象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚，以景结情，表达了作者对友人依依不舍之情。

译文：
登高远眺，千里美景尽收眼底。

大自然的湖光山色，要数这里最美。

你这一去，何时才能返回？请痛饮几杯吧，但愿醉倒再不离去。

看，沙塘里华灯初放。

听，是谁把动人心弦的《水调》来弹唱？当夜深风静我们扶醉欲归时，只见在一轮明月的映照下，钱塘江水澄澈得像碧色琉璃。

《虞美人•有美堂赠述古》是由苏轼所创作的，词中美好蕴藉的意象，是作者的感情与外界景物发生交流而形成的，是词人自我情感的象征。

那千里湖山，那一江明月，是作者心灵深处缕缕情思的闪现。

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。

7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言词语一词多义的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A．前句句意：那么这样的国家常常会灭亡；亡：灭亡。

后句句意：忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因；亡：灭亡。

选项加点词意思和用法相同。

B．前句句意：使他的筋骨劳累；劳：使……劳累。

后句句意：没有繁杂的公务使身体劳累；劳：使……劳累。

选项加点词意思和用法相同。

C．前句句意：现在您反而显得忧愁，这是为什么呢；色：脸色。

后句句意：从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些；色：脸色。

选项加点词意思和用法相同。

D．前句句意：这样以后人们就会明白，在忧患的环境里可以生存发展，在安乐的条件下会衰亡；于：在。

后句句意：可位高禄厚于我有什么好处；于：对于。

选项加点词意思和用法不同。

故选：D。

（2）本题考查翻译语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词：所以，……的原因。

为，是。

亡，灭亡。

句意为：忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因。

②句中重点词：从，同“纵”。

罄，用尽，消耗殆尽。

句意为：奴役天下所有的人来满足他一个人的私欲，收集天下所有的宝物供他一个人玩赏。

（3）赵襄子取得“一朝而两城下”的胜利之后仍然忧虑，反思自己的德行，后来赵氏得以昌盛，这体现了“生于忧患”；隋炀帝“恃其富强，不虞后患”穷奢极欲，以致身死国灭，这体现了“死于安乐”。

答案：
（1）D
（2）①忧虑是昌盛的原因，喜悦是灭亡的原因。

②奴役天下所有的人来满足他一个人的私欲，收集天下所有的宝物供他一个人玩赏。

（3）赵襄子取得“一朝而两城下”的胜利之后仍然忧虑，反思自己的德行，后来赵氏得以昌盛，这体现了“生于忧患”；隋炀帝“恃其富强，不虞后患”穷奢极欲，以致身死国灭，这体现了“死于安乐”。

参考译文：
【甲】
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海滨隐居之地被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。

所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，用这些方法来使他们内心惊动，使他们的性格坚定，更增加他们原本所没有的才能。

人经常犯错误，然后才能改正；在内心中有困扰，在思想上有阻碍，这样以后才能。