《棉鞋里的阳光》说课稿

《棉鞋里的阳光》说课稿
一、教学内容
本课选用自人教版小学语文教材，内容为《棉鞋里的阳光》。

课
文主要讲述了母亲对子女无私的爱，以及孩子们对母亲的理解和回报。

通过棉鞋这一载体，传递了家庭亲情和孝道的温暖。

二、教学目标
1. 让学生理解课文内容，体会母爱的伟大和亲情的可贵。

2. 培养学生的朗读能力和口语表达能力。

3. 引导学生学会关爱家人，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点
重点：理解课文内容，体会母爱的伟大和亲情的可贵。

难点：学会关爱家人，并将这种情感转化为实际行动。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、课文教材、棉鞋实物等。

学具：笔记本、文具盒、课本等。

五、教学过程
1. 情景引入：播放棉鞋温暖的视频，引导学生感受棉鞋里的阳光。

2. 自主学习：让学生默读课文，了解故事情节，体会母爱的伟大。

3. 合作交流：分组讨论，让学生分享自己身边的亲情故事。

4. 课堂讲解：详细讲解课文内容，引导学生深入理解母爱的无私。

5. 朗读练习：让学生分角色朗读课文，培养口语表达能力。

6. 实践环节：让学生回家为家人做一件小事，将关爱转化为实际
行动。

六、板书设计
板书内容：棉鞋里的阳光
板书设计：用棉鞋作为线索，连接起母爱与亲情，突出课文主题。

七、作业设计
1. 请用课文中的句子，描述一下你对家人的关爱。

答案：略
2. 请写一件你为家人做的事情，表达你的关爱。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为深入，能够在实践
中体会到母爱的伟大。

但在表达自己的感受时，部分学生还存在一定
的困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以让学生搜集更多关于亲情的文章或故事，进行阅
读交流，进一步体会亲情的重要性。

重点和难点解析
一、教学内容
《棉鞋里的阳光》这篇课文主要描绘了一个温馨的家庭故事，讲
述了母亲对子女的细心关爱以及孩子们对母亲爱的回报。

课文以棉鞋
为载体，传递了家庭的温暖和亲情的重要性。

在教学过程中，教师应
引导学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大，并学会关爱家人。

二、教学目标
1. 理解课文内容，体会母爱的伟大和亲情的可贵。

2. 培养学生的朗读能力和口语表达能力。

3. 引导学生学会关爱家人，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点
重点：理解课文内容，体会母爱的伟大和亲情的可贵。

难点：学会关爱家人，并将这种情感转化为实际行动。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、课文教材、棉鞋实物等。

学具：笔记本、文具盒、课本等。

五、教学过程
1. 情景引入：播放棉鞋温暖的视频，引导学生感受棉鞋里的阳光。

2. 自主学习：让学生默读课文，了解故事情节，体会母爱的伟大。

3. 合作交流：分组讨论，让学生分享自己身边的亲情故事。

4. 课堂讲解：详细讲解课文内容，引导学生深入理解母爱的无私。

5. 朗读练习：让学生分角色朗读课文，培养口语表达能力。

6. 实践环节：让学生回家为家人做一件小事，将关爱转化为实际
行动。

六、板书设计
板书内容：棉鞋里的阳光
板书设计：用棉鞋作为线索，连接起母爱与亲情，突出课文主题。

七、作业设计
1. 请用课文中的句子，描述一下你对家人的关爱。

答案：略
2. 请写一件你为家人做的事情，表达你的关爱。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为深入，能够在实践
中体会到母爱的伟大。

但在表达自己的感受时，部分学生还存在一定
的困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：可以让学生搜集更多关于亲情的文章或故事，进行阅
读交流，进一步体会亲情的重要性。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解课文内容时，教师应运用温暖、亲切的语言，以引发学生的情感共鸣。

在讲述母爱时，语调要柔和，以表达出母爱
的伟大。

2. 时间分配：在课堂中，合理分配时间，确保学生有足够的时间
自主学习、合作交流和实践活动。

3. 课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考，如“课
文中的母亲是如何关爱孩子的？”“你身边有没有类似的亲情故事？”等。

4. 情景导入：在导入环节，可以通过播放棉鞋温暖的视频，让学
生迅速进入学习状态，激发他们对课文的兴趣。

教案反思
1. 教学方法：在本次教学中，采用情景引入、自主学习、合作交
流等方法，使学生能够更好地理解课文内容。

但在表达自己的感受时，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。

2. 教学内容：课文内容的选择贴近生活，能够引起学生的共鸣。

但部分学生对亲情的重要性认识不足，需要在教学中加强对亲情教育
的引导。

3. 教学时间：在时间分配上，基本能够满足各项教学活动的需要。

但个别环节可以适当调整，如在实践活动环节，可以增加学生分享自
己的亲情故事的时间，以提高他们的表达能力。

4. 教学评价：本节课通过课堂提问、实践活动等方式，对学生进
行了全面的评价。

但评价方式较为单一，可以考虑在今后的教学中，
增加学生的自评、互评等评价方式，以提高学生的自我认知和反思能力。

5. 教学拓展：在拓展环节，让学生搜集更多关于亲情的文章或故事，进行阅读交流，进一步体会亲情的重要性。

但部分学生对亲情题
材的文章兴趣不高，需要在今后的教学中，尝试引入更多生动、有趣
的教学资源，激发学生的学习兴趣。