第五课《灿烂的青铜文明》参考课件1

1, 2021
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夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。
夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。
夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。
夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。
夏、商、西周的青铜文明已具有很高的水平。
一、青铜器的高超工艺
• 青铜器出现于原始社会末期。 • 商朝是我国青铜文化的鼎盛时期。 • 商朝青铜器的特点：规模大、品种多、工艺
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/5/12 021/5/1 Saturd ay , May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/120 21/5/12 021/5/1 5/1/202 1 4:54:41 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/120 21/5/12 021/5/1 May -211-May -21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021 /5/1202 1/5/1Sa turday , May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/5/12021/5/1202 1/5/120 21/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 1日星 期六202 1/5/120 21/5/12 021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/12 021/5/1 2021/5/15/1/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021 /5/1May •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/120 21/5/12 021/5/1 2021/5/1
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 夏、商、西周的玉器业已达到很高水平
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 夏、商、西周的玉器业已达到很高水平
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 夏、商、西周的玉器业已达到很高水平
二、农业和畜牧业的发展
• 夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业 相当发达。
二、农业和畜牧业的发展
• “三星堆”文化
发现于我国西南地 区的成都平原，与商周 同期的独特青铜文化。
• “三星堆”文化
发现于我国西南地 区的成都平原，与商周 同期的独特青铜文化。
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 我国是世界上最早发明瓷器的国家
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 我国是世界上最早发明瓷器的国家
• 夏、商、西周的陶瓷业和玉器制造 夏、商、西周的玉器业已达到很高水平
精美 。
• 代表：司母戊鼎、四羊方尊。
司 母 戊 鼎
四 羊 方 尊
• “三星堆”文化
发现于我国西南地 区的成都平原，是与商 周同期的独特青铜文化。
• “三星堆”文化
发现于我国西南地 区的成都平原，与商周 同期的独特青铜文化。
• “三星堆”文化
发现于我国西南地 区的成都平原，与商周 同期的独特青铜文化。
• 夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业相 当发达
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣促进了 夏、商、西周青铜文明的发展。
三、奴隶的悲惨生活
• 夏、商、西周奴隶被大量使用。
• 奴隶没有人身自由，生活悲惨，成为奴隶主祭 祀的牺牲品。
三、奴隶的悲惨生活
三、奴隶的悲惨生活
三、奴隶的悲惨生活