小学语文比喻和拟人专项练习

小学语文比喻和拟人专项练习
第I卷基础题
一、选择题
1．在比喻句后面的括号里画“√”。

（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

（）
（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。

（）
（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）
（4）瞧！多么像它母亲。

（）
2．选择下列句子所用的修辞手法。

比喻拟人排比
（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（）
（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

（）
（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。

（）
3．指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。

A.比喻和拟人
B.排比句
C.反问句
（1）在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？
( ) （2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。

( ) （3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。

( ) 4．下列没有用比喻修辞手法的是（）。

A.原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。

B.低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。

C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。

5．下列句子不是比喻句的是（）
A.平静的湖面犹如一面银镜。

B.长城远看像一条长龙。

C.他看上去好像生病了一样。

D.人民教师是培育人才的园丁。

二、填空题
6．写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。

（）（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（）
（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（）
（4）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（）
（5）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（）
（6）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

（）
三、按要求写句子
（1）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

改为拟人句：
改成比喻句：
（2）风弯弯的月儿倒映在小河上。

改成比喻句：
第II卷提升题
一、判断题
1．判断下列句子是不是比喻句（填“√”或“×”）。

（1） .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

（）（2）“猫猬兽”是一种像猫的小动物。

（）
（3）我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。

（）
（4）春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）
（5）有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。

（）
2．判断下面句子是不是比喻句。

（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。

( )
（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

( )
（3）你喜爱的书就像你的家。

( )
3．判断下列句子是否是比喻句。

（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）
（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）
（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）
（4）她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。

（）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

（）
4．下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。

（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）
（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。

（）
（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。

（）
（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）
（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）
5．在是比喻句的括号里打“√”。

（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）
（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。

（）
（3）那声音就像一支乐曲。

（）
（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。

（）
（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（）
6．判断下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

（1）走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心。

( ) （2）我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。

（）（3）我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。

( ) （4）“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”（）
7．读句子，是比喻句的打“√”。

（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（）
（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

（）
（3）举头红日近，回首白云低。

（）
（4）溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。

（）
8．读句子，是比喻句的打“√”。

（1）秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝。

（）（2）我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘。

（）
（3）举头红日近，回首白云低。

（）
（4）溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。

（）。