天津市太平村中学八年级政治下册6.1知识助我成长课件新人教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上课时专心听讲，认真思考，敢于发 表自己的见解，积极(jījí)与老师同学探究 问题；
课后认真复习，独立完成作业；
第三十三页，共36页。
假如遇到下列问题，你打算怎么办？ 上课走神儿，受到老师的批评； 做作业时，通到疑难问题； 上自己不大喜欢(xǐ huan)的课； 考试成绩不理想。
第三十四页，共36页。
第二十四页，共36页。
爸爸对小梅说：“从明天开始你 就不要上学了，你早晚(zǎowǎn)要 出嫁，我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方 式维护自己的受教育权？
方式一：寻求(xúnqiú)学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？
第二十五页，共36页。
义务教育(yìwù jiàoyù)是指依照法律规定，适龄 儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障 的公益事业。
第十四页，共36页。
3、义务教育(yìwù jiàoyù)的特征：
第十五页，共36页。
材料二：课本(kèběn)P61页小淘的事例说明了 什么？
1、义务教育(yìwù jiàoyù)具有国家强
正 （1）一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活 面 的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新
自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
(zhèngmiàn)
反 面
（2）如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识
充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，
就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定
方(qiánfāng)对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。
第二页，共36页。
张胜利——希望工程(xī wànɡ ɡōnɡ chénɡ)救助第一人
• 桃木疙瘩村地处太行 山南端的深山中，气候恶 劣，水贵如油，群众生活 十分困难。1989年，张胜 利父亲因病去世，母亲又 随之改嫁(gǎi jià)，上三 年级的张胜利和弟妹成了 孤儿，从此辍学在家。
义务教育法第11条规定:父母或其他监 护人必须使适龄的子女或被监护人按时入 学，接受规定年限(niánxiàn)的义务教育。
同时规定：禁止任何组织或者个人招 用应该接受义务教育的儿童、少年就业。
第十六页，共36页。
务教育的学生免收学费，只缴杂费 (záfèi)，符合借读条件的学生缴借读 费。
2005年11月10日，教育部副部 长章新胜针对农村教育经费问题表 示，到2007年，要使全国农村义务 教育阶段家庭经济困难的学生都能 享受到“两免一补”，就是免杂费 (záfèi)、免书本费，补助寄宿生。
第二十页，共36页。
＊为什么受教育既是公民的权利(quánlì)又 是公民的义务?
公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国 家的发展需要公民履行(lǚxíng)受教育的义务。公民对 国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利； 而国家对公民要求的结果，是公民必须履行(lǚxíng)受 教育的义务。
分析回答：（１）梦梦爸爸的话对吗？为什么？
（２）梦梦应当怎么办？
第二十三页，共36页。
解答：（１）梦梦爸爸的话不对；因为 a、梦梦正在接受义务教育。义务教育 具有免费性，免收的是学费，而梦梦要 交书本费，家长应当负责。爸爸不给是 不对的。b、根据(gēnjù)我国义务教育 法的规定，家庭在适龄儿童、少年接受 义务教育方面负有法定责任：使适龄子 女按时入学；保证适龄子女接受规定年 限的义务教育。梦梦的爸爸不让梦梦继 续上学，是不履行法定义务，是错误的、 违法的。
2、“义中务央教财育政新(y增ìw教ù育jià经oy费ù将)具主有要公用益性
于农村。” 2015年我国将实现免费
第十七页，共36页。
案例分析：
材料一：截止1997年底，全国已经有1882个县（
市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.
问：苏明娟的故事放放给羊羊我娃”们回什答么(hu启íd示á)？：“养娃 放羊娃靠放羊能改记变者自陷己入(了zì深jǐ)思的.命...运..吗？
第六页，共36页。
第七页，共36页。
（一）、教育为人的幸福生活奠基
教育是以促进(cùjìn)人的发展、社会的进步为目的，以传授 知识、经验为手段，培养人的社会活动。
第三页，共36页。
高高的山上有个张胜利 (shènglì)
1989年3月“希望工程”首先救助桃木疙 瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日 上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩 举行《资助就读(jiù dú)证》颁发仪式，张胜利 等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔 叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名 字便和“希望工程”连在了一起。1996年,张胜 利毕业于上海师范大学,重新回到家乡,当了一名
在学习过程中，我们要积极开展自主学 习、合作学习、探究学习，注意养成良好的 学习习惯，提高(tí gāo)学习能力。
活到老， 学到老！
It is never too old to learn！
第三十五页，共36页。
我们要树立远大志向，珍惜在校学习 的机会(jī huì)，自觉履行受教育义务，以 勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生 命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣 富强建功立业！
要珍惜受教育的机会。
第九页，共36页。
接受知识(zhī shi)、掌握知识
(zhī shi)的益处：
学习语文，能使我们(wǒ
掌握人们交流的语言(yǔyán)工具 健全和谐、高尚的人格
men)——
思维慎密
学习数学，能使我们(wǒ 养成科学思维的习惯，掌握科学
men)——
思维的方法，提高思维能力
开阔视野，正确认识人类与地理
我国公民享有的受教育权包括的内容
学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童、 少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民， 有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受
成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、 合法途径接受教育。
第十三页，共36页。
2、义务教育(yìwù jiàoyù)的含义
1、受教育权的含义
权 利 珍惜(zhēnxī)学习机会
2、义务教育的地位、 含义和特征
第二十二页，共36页。
小测试 (cèshì)：
1、科技进步的基础是（ Ａ）
Ａ.发展教育
Ｂ.生产更多的物质资料
Ｃ.提高全民族人民的科技水平 Ｄ.大力兴办科研部门
2、材料：正在上初二的梦梦家出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走， 下落不明，爸爸常常赌博(dǔbó)而不下地干活，也不管梦梦的生活。 第二学期开学前，梦梦向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不 是不收费吗？我不给！你上学花钱，就别上了！给我种地去。”
学习物理，能使我们(wǒ 环境的关系，合理安排生产生活
men)——
提高思想道德水平，树立
学习地理，能使我们(wǒ
正确的人生观、价值观， 做“四有”新人
第十页，共36页。
◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，
月薪300元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，
第四页，共36页。
第五页，共36页。
坡上放羊，于是采访他； 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答(huídá)：“放羊 挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱 呢？” 放羊娃回答(huídá)：“挣钱 娶媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳 妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 记者问：“养娃做什么呢？”
教育是人类文化的一种传承活动 (huó dòng)和催化活动(huó dòng)， 是连接过去和未来的中介。
第八页，共36页。
结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事(gùshì)，设想一下不 受教育对于个人意味着什么？
玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于一个人的成长 (chéngzhǎng)， 教育起着至关重要的作用。
材料说明了什么？
3、义务教育(yìwù jiàoyù)具有统一性 （普及性） 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分
性别、民族、种族(zhǒngzú) ，应当入学接受规定年限的 义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。
第十八页，共36页。
阅读P61案例回答(huídá) 1、孩问子题上不：上学只是个人(gèrén)私
第三十一页，共36页。
履行受教育的义务，必须做到： 第一，认真履行按时入学(rù xué)的
义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务
教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，
尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义 务。
第三十二页，共36页。
为完成规定的学习任务，我们应该做 到：
月薪8000元 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资
补贴１０万元，配备(pèibèi)一套三居室住房。
这则招聘广告对你有什么(shén me)启示？
第十一页，共36页。
教育(jiàoyù)能为人们未来的幸福生活奠基
对个人 (gèrén)而言
教育获取知识，
知识改变命运
对国家 (guójiā)而言
事吗？ 2、如果是小丽自己不想上学， 她
就可以不上学吗？ 3、处罚小丽的家长有什么法 律
依据？
第十九页，共36页。
（1）孩子上学，不是个人私事。
（2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。 小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其 父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法 行为。
（3）处罚小丽的家长的法律依据：《中华人民共和 国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、 少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者 其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、 市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人 民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女 或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚 款，并采取(cǎiqǔ)其他措施使其子女或者其他被 监护人就学。
第二十七页，共36页。
二十一世纪被称为知识经济时 代，许多人认为(rènwéi)，除具有 相关专业知识外，外语、电脑、驾 驶这三种技能是21世纪劳动者必需 具备的技能。
为迎接新世纪的挑战(tiǎo zhàn)，我们应该怎么做？
第二十九页，共36页。
二、履行受教育(jiàoyù)义 务
在我们这个不发达的大国办教 育、普及义务教育很不容易，父母 辛勤劳动供子女(zǐnǚ)读书也不容 易。为了自己的发展，更为了国家 的富强、社会的进步，我们一定要 珍惜受教育的机会，履行受教育的 义务，为中华民族的腾飞而努力学 习。
除此以外，你还有什么高 招帮助小梅(xiǎo méi)重返校 园？
第二十六页，共36页。
一、维护(wéihù)受教育权 利 受教育是法律赋予我们的基本权
利，是我们成长和发展的基础。当我 们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯 时，我们可以采用非诉讼(sù sònɡ) 方式或诉讼(sù sònɡ)方式予以维护。
＊法律保障(bǎozhàng)公民的受教
育权！如： 《宪法》、《教育
法》、
《义务教育
《法中》华、人《民教共师和法国》义等务教育法》是
我国实施义务教育的法律保障
第二十一页，共36页。
终
教育为人的幸 1、教育(jiàoyù)的含义
福生活奠基
身 知识助我成长
受
益
的
我们享有 受教育权利
2、教育(jiàoyù)的作 用，对 个人和国家 的意义
第六课 终身受益
(shòuyì)的权利
第一页，共36页。
苏明娟社会实践(shíjiàn)当 大眼睛(yǎn jing)姑娘--- 老师 (2002年考入安徽大 --苏明娟 学) 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41
岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前
教育成就未来
3、教育对个人，对国家的意义
第十二页，共36页。
（二）我们(wǒ men)享有受教 读课育本6的0页权小利余的故事
1、受教育权的含义(hányì)
受教育(jiàoyù)是一项基本的人权。受教育(jiàoyù) 权是指公民有从国家接受文化教育(jiàoyù)的机会，以及 获得受教育(jiàoyù)的物质帮助的权利。
课后认真复习，独立完成作业；
第三十三页，共36页。
假如遇到下列问题，你打算怎么办？ 上课走神儿，受到老师的批评； 做作业时，通到疑难问题； 上自己不大喜欢(xǐ huan)的课； 考试成绩不理想。
第三十四页，共36页。
第二十四页，共36页。
爸爸对小梅说：“从明天开始你 就不要上学了，你早晚(zǎowǎn)要 出嫁，我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方 式维护自己的受教育权？
方式一：寻求(xúnqiú)学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？
第二十五页，共36页。
义务教育(yìwù jiàoyù)是指依照法律规定，适龄 儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障 的公益事业。
第十四页，共36页。
3、义务教育(yìwù jiàoyù)的特征：
第十五页，共36页。
材料二：课本(kèběn)P61页小淘的事例说明了 什么？
1、义务教育(yìwù jiàoyù)具有国家强
正 （1）一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活 面 的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新
自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
(zhèngmiàn)
反 面
（2）如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识
充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，
就永远无法补救。我们现在正处在受教育的最佳时期，一定
方(qiánfāng)对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。
第二页，共36页。
张胜利——希望工程(xī wànɡ ɡōnɡ chénɡ)救助第一人
• 桃木疙瘩村地处太行 山南端的深山中，气候恶 劣，水贵如油，群众生活 十分困难。1989年，张胜 利父亲因病去世，母亲又 随之改嫁(gǎi jià)，上三 年级的张胜利和弟妹成了 孤儿，从此辍学在家。
义务教育法第11条规定:父母或其他监 护人必须使适龄的子女或被监护人按时入 学，接受规定年限(niánxiàn)的义务教育。
同时规定：禁止任何组织或者个人招 用应该接受义务教育的儿童、少年就业。
第十六页，共36页。
务教育的学生免收学费，只缴杂费 (záfèi)，符合借读条件的学生缴借读 费。
2005年11月10日，教育部副部 长章新胜针对农村教育经费问题表 示，到2007年，要使全国农村义务 教育阶段家庭经济困难的学生都能 享受到“两免一补”，就是免杂费 (záfèi)、免书本费，补助寄宿生。
第二十页，共36页。
＊为什么受教育既是公民的权利(quánlì)又 是公民的义务?
公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国 家的发展需要公民履行(lǚxíng)受教育的义务。公民对 国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利； 而国家对公民要求的结果，是公民必须履行(lǚxíng)受 教育的义务。
分析回答：（１）梦梦爸爸的话对吗？为什么？
（２）梦梦应当怎么办？
第二十三页，共36页。
解答：（１）梦梦爸爸的话不对；因为 a、梦梦正在接受义务教育。义务教育 具有免费性，免收的是学费，而梦梦要 交书本费，家长应当负责。爸爸不给是 不对的。b、根据(gēnjù)我国义务教育 法的规定，家庭在适龄儿童、少年接受 义务教育方面负有法定责任：使适龄子 女按时入学；保证适龄子女接受规定年 限的义务教育。梦梦的爸爸不让梦梦继 续上学，是不履行法定义务，是错误的、 违法的。
2、“义中务央教财育政新(y增ìw教ù育jià经oy费ù将)具主有要公用益性
于农村。” 2015年我国将实现免费
第十七页，共36页。
案例分析：
材料一：截止1997年底，全国已经有1882个县（
市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.
问：苏明娟的故事放放给羊羊我娃”们回什答么(hu启íd示á)？：“养娃 放羊娃靠放羊能改记变者自陷己入(了zì深jǐ)思的.命...运..吗？
第六页，共36页。
第七页，共36页。
（一）、教育为人的幸福生活奠基
教育是以促进(cùjìn)人的发展、社会的进步为目的，以传授 知识、经验为手段，培养人的社会活动。
第三页，共36页。
高高的山上有个张胜利 (shènglì)
1989年3月“希望工程”首先救助桃木疙 瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日 上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩 举行《资助就读(jiù dú)证》颁发仪式，张胜利 等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔 叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名 字便和“希望工程”连在了一起。1996年,张胜 利毕业于上海师范大学,重新回到家乡,当了一名
在学习过程中，我们要积极开展自主学 习、合作学习、探究学习，注意养成良好的 学习习惯，提高(tí gāo)学习能力。
活到老， 学到老！
It is never too old to learn！
第三十五页，共36页。
我们要树立远大志向，珍惜在校学习 的机会(jī huì)，自觉履行受教育义务，以 勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生 命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣 富强建功立业！
要珍惜受教育的机会。
第九页，共36页。
接受知识(zhī shi)、掌握知识
(zhī shi)的益处：
学习语文，能使我们(wǒ
掌握人们交流的语言(yǔyán)工具 健全和谐、高尚的人格
men)——
思维慎密
学习数学，能使我们(wǒ 养成科学思维的习惯，掌握科学
men)——
思维的方法，提高思维能力
开阔视野，正确认识人类与地理
我国公民享有的受教育权包括的内容
学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童、 少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民， 有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受
成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构、 合法途径接受教育。
第十三页，共36页。
2、义务教育(yìwù jiàoyù)的含义
1、受教育权的含义
权 利 珍惜(zhēnxī)学习机会
2、义务教育的地位、 含义和特征
第二十二页，共36页。
小测试 (cèshì)：
1、科技进步的基础是（ Ａ）
Ａ.发展教育
Ｂ.生产更多的物质资料
Ｃ.提高全民族人民的科技水平 Ｄ.大力兴办科研部门
2、材料：正在上初二的梦梦家出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走， 下落不明，爸爸常常赌博(dǔbó)而不下地干活，也不管梦梦的生活。 第二学期开学前，梦梦向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不 是不收费吗？我不给！你上学花钱，就别上了！给我种地去。”
学习物理，能使我们(wǒ 环境的关系，合理安排生产生活
men)——
提高思想道德水平，树立
学习地理，能使我们(wǒ
正确的人生观、价值观， 做“四有”新人
第十页，共36页。
◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 ◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，
月薪300元。 ◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，
第四页，共36页。
第五页，共36页。
坡上放羊，于是采访他； 记者问：“你为什么放羊？” 放羊娃回答(huídá)：“放羊 挣钱” 记者又问：“你为什么要挣钱 呢？” 放羊娃回答(huídá)：“挣钱 娶媳妇” 记者再问：“你为什么要娶媳 妇呢？” 放羊娃说：“娶媳妇养娃” 记者问：“养娃做什么呢？”
教育是人类文化的一种传承活动 (huó dòng)和催化活动(huó dòng)， 是连接过去和未来的中介。
第八页，共36页。
结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事(gùshì)，设想一下不 受教育对于个人意味着什么？
玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于一个人的成长 (chéngzhǎng)， 教育起着至关重要的作用。
材料说明了什么？
3、义务教育(yìwù jiàoyù)具有统一性 （普及性） 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分
性别、民族、种族(zhǒngzú) ，应当入学接受规定年限的 义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。
第十八页，共36页。
阅读P61案例回答(huídá) 1、孩问子题上不：上学只是个人(gèrén)私
第三十一页，共36页。
履行受教育的义务，必须做到： 第一，认真履行按时入学(rù xué)的
义务； 第二，认真履行接受规定年限的义务
教育的义务，不得中途辍学； 第三，认真履行遵守法律和学校纪律，
尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义 务。
第三十二页，共36页。
为完成规定的学习任务，我们应该做 到：
月薪8000元 ◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资
补贴１０万元，配备(pèibèi)一套三居室住房。
这则招聘广告对你有什么(shén me)启示？
第十一页，共36页。
教育(jiàoyù)能为人们未来的幸福生活奠基
对个人 (gèrén)而言
教育获取知识，
知识改变命运
对国家 (guójiā)而言
事吗？ 2、如果是小丽自己不想上学， 她
就可以不上学吗？ 3、处罚小丽的家长有什么法 律
依据？
第十九页，共36页。
（1）孩子上学，不是个人私事。
（2）我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。 小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其 父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法 行为。
（3）处罚小丽的家长的法律依据：《中华人民共和 国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、 少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者 其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、 市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人 民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女 或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚 款，并采取(cǎiqǔ)其他措施使其子女或者其他被 监护人就学。
第二十七页，共36页。
二十一世纪被称为知识经济时 代，许多人认为(rènwéi)，除具有 相关专业知识外，外语、电脑、驾 驶这三种技能是21世纪劳动者必需 具备的技能。
为迎接新世纪的挑战(tiǎo zhàn)，我们应该怎么做？
第二十九页，共36页。
二、履行受教育(jiàoyù)义 务
在我们这个不发达的大国办教 育、普及义务教育很不容易，父母 辛勤劳动供子女(zǐnǚ)读书也不容 易。为了自己的发展，更为了国家 的富强、社会的进步，我们一定要 珍惜受教育的机会，履行受教育的 义务，为中华民族的腾飞而努力学 习。
除此以外，你还有什么高 招帮助小梅(xiǎo méi)重返校 园？
第二十六页，共36页。
一、维护(wéihù)受教育权 利 受教育是法律赋予我们的基本权
利，是我们成长和发展的基础。当我 们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯 时，我们可以采用非诉讼(sù sònɡ) 方式或诉讼(sù sònɡ)方式予以维护。
＊法律保障(bǎozhàng)公民的受教
育权！如： 《宪法》、《教育
法》、
《义务教育
《法中》华、人《民教共师和法国》义等务教育法》是
我国实施义务教育的法律保障
第二十一页，共36页。
终
教育为人的幸 1、教育(jiàoyù)的含义
福生活奠基
身 知识助我成长
受
益
的
我们享有 受教育权利
2、教育(jiàoyù)的作 用，对 个人和国家 的意义
第六课 终身受益
(shòuyì)的权利
第一页，共36页。
苏明娟社会实践(shíjiàn)当 大眼睛(yǎn jing)姑娘--- 老师 (2002年考入安徽大 --苏明娟 学) 1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年42岁，母亲钟业珍今年41
岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991年5月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前
教育成就未来
3、教育对个人，对国家的意义
第十二页，共36页。
（二）我们(wǒ men)享有受教 读课育本6的0页权小利余的故事
1、受教育权的含义(hányì)
受教育(jiàoyù)是一项基本的人权。受教育(jiàoyù) 权是指公民有从国家接受文化教育(jiàoyù)的机会，以及 获得受教育(jiàoyù)的物质帮助的权利。