大学生党员和基层党组织的信仰素质

一、大学生党员和基层党组织的信仰素质
〔一〕党员的信仰素质：党员的信仰素质表达为党员对共产主义学说和理论的信服、尊敬，对党的认同感和忠诚。

〔二〕培养和提高党员信仰素质的重要性：
1、有利于个人人生价值的实现
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励理论》中提出的“基本需求层次理论”，人的动机来源于需求，需求层次由低到高依次是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。

该理论在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。

根据马斯洛需求层次学说，人类最高层次的需求来自于对自我价值实现的需求。

人的实践使自身的潜能发挥出来变成创造客观价值的现实力量，人也就成为现实的主体二实现了自身的创造价值。

〔1〕肖前等。

《马克思主义哲学原理》2006 534页。

人类的天性本来就是这样，人们只有为了同时代人的完美，为他们的幸福而工作，才能使自己也到达完美。

(2)《马克思恩格斯全集》，第40卷，第7 页自觉的为社会的进步，人类的解放事业做奉献，是自我的完善，是自我价值的充分实现。

大学生党员在社会主义事业建设当中扮演着重要的角色，提高自身的信仰素质，有利于大学生更好的为人民服务，实现自身价值。

2、有利于发挥党支书先锋模范作用
党的十七大报告指出：先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来表达。

要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。

高校中，党支书扮演着先锋模范的带头作用，提高自身的信仰素质。

大学生党员先锋模范作用的发挥可以为营造和谐校园氛围提供充足的力量保证。

大学生党员的先锋模范作用培养有利于高校和谐人才培养。

大学生党员的先锋模范作用发挥有利于优良学风的形成。

〔3〕陈炜陈虹《当代大学生党员身份认知度与先锋模范作用发挥机制研究》〔A〕现代物业2011 〔1〕〔三〕目前大学生党员中信仰素质的问题
1、入党动机不够端正，政治意识不纯
少数学生党员入党动机不纯，有实用化、功利化倾向。

学生党员中部分人入党后上进心有所减弱，对远大的理想和信念还不够坚定。

这些情况的出现在一
定程度上影响了学生党员在同学中先锋模范作用的发挥。

因此，要以《党章》的要求为根本标准，切实加强大学生党员入党后的再教育，彻底改变部分党员“入党前拼命干、入党后松一半”的局面。

要通过再教育，帮助他们进一步端正入党动机，强化党员意识，让发挥模范带头作用成为每一位大学生党员的自觉行动和永远追求，真正做到“入了党的门、做好党的人”“平时看得出、关键时刻站得出”。

〔4〕李贵平《构建大学生党员模范作用发挥新机制初探》〔A〕教育与职业2009 〔14〕
2、当今国际形势的严峻，西方意识形态的入侵，和平演变
当今国际形势异常严峻，西方意识形态，尤其是“普世价值”的思想，随着改革开放日益渗透。

当今大学生，面对日益复杂的思想潮流，很容易不能坚定信念，在这种形势下，对大学生党员的信仰素质教育就显得尤为重要了。

〔四〕增强大学生党员信仰素质的现实途径
在实践活动中，我们可以通过丰富的实践方式进行党性教育，提高党员信仰素质，目前我们总结出以下几条被认为行之有效的具体方法，如走访老党员，进行心灵教育，开展党员实践，用党的荣誉感激发其自身荣誉感，党员爱心敬老院之行等
一．基层党组织的理论素质
〔一〕基层党组织的理论素质：基层党组织的理论素质表达在基层党员对党的知识的掌握，基层党组织对党员的教育和再教育水平，基层党组织的专业学习能力以及党务处理能力等等。

〔二〕重要性：用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任务，面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用科学发展观指导实践，比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。

因此，作为一名党员干部，要充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，自觉加强理论学习，切实提高执政能力，进一步增强党的领导核心作用。

1、党的理论是优秀先进的理论，掌握党的理论有利于个人树立科学正确的世界观、人生观、价值观，提高自身科学文化水平。

2、加强理论学习，是提高政治素质的需要，是保持政治清醒的需要。

才能做好思想先锋模范作用。

3、加强理论学习，是适应新形势新的需要，加强理论学习，能够更好的把握党的方针政策，能够跟上最新思想动态，紧紧跟着党走。

4、加强理论学习，是加强班子建设的需要。

通过马克思主义的科学理论指导，基层党组织在党建工作和党务处理中才能做到有例可依，有法可循。

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