北师大新课标小学数学二年级下册《一 除法 搭一搭(二)》优质课教学设计_1
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搭一搭（二）
教学目标：
1. 引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积累有余数除法的试商经验。
2. 引导学生使用有余数除法的相关知识，练习解决生活实际简单的问题，让学生再探索、发现中体验成功的喜悦。
教学重点：
经历试商的过程，积累试商的经验。
教学难点
使学生理解和掌握有余数除法的试商方法，体会余数要比除数小。
教学过程：
一、复习
1. 提问：如果除法计算中，余数要注意什么？
2. 练一练：13÷2 16÷5
全班齐练，指名板演。
二、探索新知
1. 探究试商方法。
A. 课件显示P4“搭一搭（二）”的画面，让学生理解题意。
一个房子要几根小棒？（学生回答：6根）
16根小棒能够搭几个房子，还剩几根？
B. 列算式：16÷6= （）……（）
答：__________________________。
2
6丿1 6
1 2
4……余数
C. 小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。
2.让学生看一看，说一说。
13÷5=2（个）……3（根）
指名说说。
三、巩固练习：P7“练一练”的第1 ~5题。