部编版人教小学数学六年级下册《第4单元 第7课时 正比例、反比例的练习 导学案导学单》最新精品优秀

前言：
该导学案（导学单）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。

实用性强。

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（最新精品导学案）
第四单元比例
第7课时正比例、反比例的练习
【学习目标】
1. 深刻认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，把握正、反比例概念的本质。

2．能够从整体上把握各种量之间的比例关系，能根据相关条件直接判断两种量成什么比例。

3.感受数量关系中量与量之间的关系，加深图像分析能力的培养。

【学习过程】
一、回顾旧知
什么是正比例关系？
什么是反比例关系？
正、反比例关系的图像各是什么样子的？
二、分层练习
（一）基本练习
完成课本练习九第4、5、9题。

（二）综合练习
1.判断。

（用自己的语言描述判断的根据）
（1）一个因数不变，积与另一个因数成正比例关系。

（）
（2）长方形的长一定，宽和面积成正比例关系。

（）
（3）大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例关系。

（）
（4）圆的半径和周长成正比例关系。

（）
（5）铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例关系。

（）
（三）应用、提高练习
1。