高考语文二轮复习知识点梳理语文综合知识

高考语文二轮复习知识点梳理｜语文综合知识-
一、字音
[考查要点］《考纲》要求识记现代汉语普通话的字音，１8套卷中有1３套考查了字音，单独设题的有１１套,与字形合在一起考的有2套;命题形式有注音的占8套,无注音的占５套；答题要求,有选读音全正确的一组,有选读音有误的一项，有选读音完全相同的一组,有选读音都不相同的一项,等等，但都以选择题形式出现;从考查的字音来看,以考查多音字的识记为主，其次还考查了同音字、统读字、形声字、形近字等.ﻭ
[考题例析]ﻭ
例1（全国卷Ⅰ）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()ﻭ
A。

菁华（īng）宁.可(nng）冠心病(ｇuān）翘首回望（io）
B.吐蕃(fān) 庇护（ｂ）歼击机（ｊｉān）坠地（ｇū)ﻭ
Ｃ。

请帖(tiě）梵文（fn) 发横财（hｎｇ）按捺不住（ｎ)
D。

链接(lｉｎ) 创口(chuānｇ)倒春寒（ｄo) 拈花惹草（āｎ）
【解析】答案:Ｄ.考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为。

A。

菁华(ｊīng）;B.吐蕃（bō）;Ｃ。

梵文（fｎ)。

该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。

针对命题特点，只要平时多注意积累,勤，问题就可迎刃而解。

其中多音字可以通过记少推多（如坠地仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如冠心病，冠,帽子（名词）/冠军，第一)ﻭ
例2（**卷）下列词语中,**对加点字的读音都不相同的一项是（ )ﻭ
A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/**称赞ﻭ
B.盘踞/拮据癖好／否极** 摒弃/敛声屏息
C．怆然／创伤／余勇可贾诘问/开花结果
D.蹩脚/别扭干涸／曲高和寡徜徉/逢场作戏ﻭ
【解析】答案：D。

本题考查现代汉语普通话字音的能力,能力层级为。

该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。

针对命题特点,只要平时多注意积累,勤,问题就可迎刃而解。

A。

侥幸（jｉǎo）/角色(jｅ）车辙（zｈ)/折戟沉沙(ｚh)瞠目（chēng)／**称赞(chēｎg); B。

盘踞(j）／拮据（jū）癖好（p)/否极**（pǐ）摒弃(bng）/敛声屏息（ｂǐng）;C．怆然（g）/创伤(cｈuāng）(ｇǔ）／余勇可贾（ｇǔ）诘问（ji)／开花结果(jiē)；Ｄ。

蹩脚(bi）/别扭（bi）干涸（ｈ）/曲高和寡（h)徜徉(ｃhng)/逢场作戏(chǎng）.
［复习建议］
复习，关键在平时。

要多留心别人、广播、电视的,勤奋、词典,练好自己的口耳，记少不记多，突出重点。

上几节复习课，可帮助疏理知识点、了解命题形式,但不要把希望只寄托在几节复习课上。

如果养成了平时说普通话的习惯,那复习起来就轻松多了；若在方言重的地区，要有意识地练习讲普通话。

同时,要克服复习无用的思想。

如果经常练读音，对养成和保持普通话的口感和语感是十分有利的。

从字音考题来看，多是考查常见字的读音,只要平时注意了，得分就不难。

二、字形ﻭ
《考纲》要求识记现代汉字的字形。

从**考题看，考查的字有音同形异字：其奇,滑猾，筚荜，起启，辐幅，阵镇，须需,首手，理里，杆竿,偏片，叠迭,做作，拔跋,嘻嬉，理礼，至置，佑沽,踏沓,示事,计技等；有音同形近字：滑猾,筚荜，辐幅，杆竿，拔跋，嘻嬉等；有音异形近字:戳戮。

ﻭ
[考题例析］ﻭ
例3(**卷)下列词语中没有错别字的一组是（）ﻭ
A．雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林ﻭ
B。

安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金
C．跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末ﻭ
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
【解析】答案:B。

本题考查识记现代汉字的字形，主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力. Ａ筚路蓝缕，以起山林中的起应为启，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；振辐中的辐应为幅，意思是幅度坐阵中的阵应为镇,意思是亲自在某个XX镇守,也用于比喻.
例４(**卷）下列**句中，没有错别字的一句是（ )
A.**以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世,不愧是誉满全球的胜地。

ﻭ
Ｂ.**新机场建设如火如荼，它的建成将使我省枢纽地位更加凸显,有助于**在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C。

《》真实再现了京剧截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽,
生活中木讷寡言不黯世事。

ﻭ
D。

从南方的到的断壁残垣,2021年。

我们艰难跋涉;从圆梦到翱翔太空，2021年，我们飞扬。

【解析】答案:D。

本题吸取了**卷的考查形式,应该说更具理性化。

因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中,不辨析词义而乱用同音字词造成误用。

Ａ项的波滔是波涛的误用,B项的头酬为头筹的误用,凸显突显只是词义有区别（前为清楚地显露，后为突出地显露）,字形都是正确的。

C项不黯世事应为不谙世事。

［复习建议］ﻭ
考查识记现代汉字的字形，以客观题形式考查，且都是考查别字，有的放在词语中考查，有的放在句子中考查。

一个汉字是音、形、义的结合体。

复习中，我们要注意以义定音，以义定形，在要把字形识记与词汇积累结合起来。

要特别注意容易混淆的别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。

还要留意中的错别字,以及自己平时习惯性写错的字.这样复习才会有效。

要坚持勤，坚决摒弃网络等滥用汉字的恶习，提高自己对汉字的辨别与识记能力。

如果平时注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累，得分是不难的。

ﻭ
三、词语
［考查重点]《考纲》要求正确使用词语(包括熟语）.词语包括实词、虚词两大类；熟语,包括成语、贯用语、谚语、歇后语等.考题涉及了词语选用、使用正误的辨别等命题形式，一般性实词与虚词、成语等有分别设题的，也有合在一题命制的。

ﻭ
[考题例析]ﻭ
例5（卷)依次填入下列**句横线处的词语,最恰当的一组是（ )
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源,是环境恶化的正确选择。

ﻭ
②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。

③具有世界影响的画张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水ﻭ
Ａ。

遏制次序善于Ｂ。

遏制秩序擅长 C．遏止秩序擅长 D。

遏止次序善于ﻭ
【解析】答案：Ｂ。

考查词语(实词）的选用。

近义实词可以从适用对象或范围、感彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。

遏制:重点是制，控制住/遏止：重点是止，使停止。

显然,目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、Ｄ。

善于:范围广／擅长：主要用于专业特长,如擅长绘画。

第③句，应该选用擅长。

考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可.选择时,组词造句法最为适用，也最为实用。

如：维持秩序／按次序入场。

例6（**卷）依次填入下列**句横线处的词语，最恰当的一组是（)
①每年三月，全国代表和协委员都,共商_＿＿____。

②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫，__＿__＿_学习外语呢
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得＿＿_＿___受损。

A。

国是况且荣誉Ｂ．国事何况名誉ﻭ
C.国是何况名誉 D。

国事况且荣誉
【解析】答案:C.考查现代汉语词语（实词和虚词）的选用.运用搭配法和括词造句法选用词语,比较好。

如：共商国是/国事访问；况且还/何况可用于反问，况且不能;荣誉称号/名誉侵权。

例7（全国卷Ⅰ）下列**句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A。

邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧.ﻭ
B。

身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和多作贡献。

Ｃ．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。

ﻭ
D。

今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的场面已明日黄花。

【解析】答案：B。

考查成语的选用，能力层级为D级。

A．寻根究底：寻找，追究底细，弄清。

Ｂ．春秋鼎盛：春秋,指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。

比喻正当壮年.应用对象应该是人，不能用于修饰时代等,这里用错对象。

C.崇论宏议：崇,高；宏,大。

指高明宏大的议论或见解。

D.明日黄花：明日,指重阳节后;黄花，菊花.原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。

后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物.
例８（**卷）下列**句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）
A。

针对个别干部违规驾驶公车发生事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定,这实在是驴唇不对马嘴。

（名不副实)ﻭ
B。

限塑令颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋.（直言不讳）ﻭ
C.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡拿来主义精神，如果脱离，盲目照搬,就有可能画虎不成反类犬。

（画蛇添足）ﻭ
Ｄ.１977年高考招生制度的恢复,既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了鲤鱼跳**的希望.（脱胎换骨）ﻭ
【解析】答案:Ｂ.本题考查熟语的运用能力,能力层级为D级。

熟语的运用要靠平时多积累。

熟记其意义和用法.另外还要注意运用范围是否准确，感彩是否得当，与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义，并注意一词多义现象。

A．驴唇不对马嘴:比喻答非所问或两下不相合；近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。

名不副实：副，相称，符合.名声或名义和实际不相符。

指空有虚名；近义词：徒有虚名。

两者意思不同，故不能替换。

Ｂ．打开天窗说亮话：比喻无须规避,公开说明.直言不讳：讳，避忌,隐讳.说话坦率，毫无顾忌。

两者意思相同，故可以替换。

C。

画虎不成反类犬:比喻模仿不到家,反而.同画虎不成反类狗。

画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。

比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有。

两者意思不同，故不能替换。

Ｄ．鲤鱼跳**:古代传说黄河鲤鱼跳过**，就会变化成龙。

比喻中举、升等飞黄腾达之事。

也比喻逆流前进，奋发向上。

脱胎换骨:原为用语。

指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。

现比喻通过教育,思想得到彻底改造。

两者意思不同，故不能替换.
［复习建议］
词汇的积累，是语文学习的重点,历来是高考语文考查的重点，没有丰富的语汇积累，无从阅读和写作，有的考卷中还命制了两道题来考查.复习中,对于词语的选用,主要靠平时的积累，运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。

其中,同音近义词难度稍大,主要从适用对象、范围、词能、附加色彩（语体色彩、感彩）词义轻重等方面加以辨析，这种辨析，还要特别注意语境的要求.在词汇积累中要养成勤查词典的习惯,要注意比较近义词的细微区别；在阅读中要注意作者所用的词语,采用换近义词的方法，不仅可加深对语句的理解，也可提高自己的语言鉴别力,更为自己积累了词语，这样积累的词语也是最活的，最有用的，可谓一举多得。

成语的运用也主要靠平时多积累，熟记其意义和用法.另外还要注意适用范围和对象(如明日黄花、春秋鼎盛）是否准确,感彩是否得当,与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。

ﻭ。