五年级语文上册16课课堂笔记

五年级语文上册16课课堂笔记
一、词语解释
①寸草不生|cùn cǎo bù shēng 连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。

②繁殖|fán zhí生物产生新的个体,以传代。

③水蒸气|shuǐ zhēng qì气态的水。

常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾，迅速变成水蒸气。

④凝成|ning chéng 凝结在一起。

⑤飘浮|piāo fú随风摇动或飞扬。

二、近义词
实际—事实密切—紧密繁殖—繁衍吸收—吸取飘浮—漂浮能力—本领利用—运用预防—防备温暖—暖和
寸草不生—荒无人烟
三、反义词
密切—疏远生存—消亡吸收—释放上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷寸草不生—生机勃勃
四、词语搭配
(密切)的关系 (杀菌)的能力(美丽可爱)的世界
五、词语拓展
①形容十分荒凉的四字词语:
寸草不生荒无人烟不毛之地鸡犬不闻
六、课文讲解
导读：1 文章从哪些方面介绍了太阳的哪些特点?
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个,地面上才不那么热了。

【思考])课文开头引用的是哪个传说?有什么作用?】其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

【品词:列数字“一亿五千万千米”，说明太阳离我们很远。

】到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

【析句:用人们熟悉的“步行”“坐飞机”来说明，把抽象的数字具体化形象化。

I品词:“差不多”表示不是很确定，体现了说明文语言的准确性。

】这么远，箭哪能射得到呢?
【段析】从太阳与地球的距离方面,介绍了太阳“远"的这一特点。

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

【析句:作比较这句话把太阳和人们熟知的地球相比，很好地说明了太阳“大”的特点。

】因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

【段析】从体积方面介绍了太阳“大”的特点。

③太阳会发光,会发热,是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄(shè)氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

"愿者?这段话运用了哪些说明方法来说明大阳“热”的特点?试举例说明。

】【段析】从温度方面介绍了太阳“热”的特点
第一部分(①~③):介绍了太阳远、大、热的特点。

导读2太阳与人类有什么样的密切关系?
④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

【朗读指导:朗读这句话时，“但是”要读得重些，读后停顿一下:“很远很远”和“非常”要读得重些。

"想考了这点话在文中起什么作用?】有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖(zhí)如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

【析句:这句话从正、反两个方面介绍了太阳同地球上动植物之间的密切关系。

]我们吃的粮食、蔬菜,水果、肉类，穿的棉。

麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。

埋在地下的煤炭(tàn)，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【析句:这两句话写人类的吃、穿、用都和太阳有关系。

】
【段析】写动植物的生长警殖靠太阳，人类的吃，穿，用也和太阳有关系
⑤)地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了执，变成了水蒸气。

空气上升时，温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

【愿考4你能根据本段的内容，简单画一下水的变化过程吗?
【段析】写自然界中的云、雨、雪和太阳有密切关系。

⑥太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

【段析】写自然界中的热、冷、风和太阳有密切关系
⑦太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗(liáo)疾病。

【段析】写太阳和人类健康的关系。

⑧地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木鸟兽，自然也不会有人。

【品词:“没有………没有……也不会有……”强调太阳与人类的关系密切。

】一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【朗读指导:朗读这句话时，“没有”“就没有”等词要读得重些，读出强调的语气。

【思考了为什么“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”?】
【段析】总结太阳和人类的密切关系。

第二部分(④~⑧):说明了太阳和人类的密切关系。

七、难点探究
课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?
课文说明了太阳远、大、热的特点。

1.远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

”这两句话运用列数字的说明方法，说明了太阳离我们很远这一特点。

2.大:“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

”这句话运用作比较的说明方法，突出地说明了太阳很大这一特点。

3.热“太阳会发光，会发热，是个大火球。

”这句话运
用打比方的说明方法，把太阳热的特点生动地表现出来了。

八、主题归纳
主题:这是一篇科普短文，文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发起我们探索大自然奥秘的兴趣。

感悟:太阳造就了我们这个美丽可爱的世界，有了太阳，植物才能茁壮生长;有了太阳，动物才能繁研生息;有了太阳，才有自然现象的形成;有了太阳，才有地球的光明和温暖…….同学们，让我们在享受太阳带给我们的美好生活的同时，爱护环境，和太阳友好相处，让太阳更多地造福人类吧!。