2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁(带答案)试卷号：4

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）
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一.全考点综合测验(共35题)
1.
【单选题】学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和()三方面着手。

A.编曲
B.配器方案
C.合声
D.敲击演奏
正确答案：B
2.
【单选题】在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力
B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力
D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力
正确答案：B
3.
【单选题】综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。

唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
正确答案：A
4.
【单选题】下列选项中，不属于对空间因素调节的做法是（）
A.合理选择队形
B.轮流进行活动
C.行进动作变成原地动作
D.动作的动静交替
正确答案：D
5.
【单选题】教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿（）
A.探究的需要
B.对秩序的需要
C.参与的需要
D.被接纳的需要
正确答案：B
6.
【单选题】音乐教育和谐的第一基础是()。

A.过程和谐
B.目标和谐
C.评价和谐
D.内容和谐
正确答案：B
7.
【问答题】名词解释：音值
正确答案：
是乐音的长短。

8.
【填空题】音乐才能主要包括音高才能、________和________。

正确答案：
节奏才能、审美综合才能
9.
【单选题】先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()。

A.比较单纯的律动摹仿动作
B.比较简单的集体舞蹈
C.动作结构比较复杂的韵律动作
D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作
正确答案：B
10.
【问答题】试述学前儿童音乐教育的特点。

正确答案：
答：作为向学前儿童进行德、智、体、美、劳全面发展教育的一个有效途径和领域，音乐教育和其他学科教育一样，只有在充分发挥其学科特点的基础上，才能各有所长的发挥其教育功效。

学前儿童音乐教育是通过音乐学科本身的情感性、感染性和愉悦性的特点来引发儿童的情感体验，从而获得审美感受的一种艺术教育途径。

因为它的内容、手段和形式更贴近于儿童的天性，因而呈现出其独特的生动活泼性。

(一)形象性和感染性。

在学前儿童的音乐活动中，儿童对音乐的理解把握也不可能脱离其本身
认知、思维发展的水平。

因此，学前儿童音乐教育的内容、教材，形式及方法都更多地体现出形象性的特点。

(二)趣味性和游戏性
(1)内容上的趣味性和游戏性。

(2)形式上的趣味性和游戏性。

学前儿童音乐教育形式上的趣味性和游戏性主要体现在教育活动
的形式是自由、灵活而多样的。

在幼儿园音乐教育活动中，其一，活动的组织形式具有更大的灵活性和自由性，其二，儿童在教学活动中有更多的自主选择的机会，其三，教师和儿童的关系具有灵活性和多变性。

(3)方法上趣味性和游戏性。

趣味性和游戏性在学前儿童音乐教育活动方法上的体现是最具特色的一个方面。

(三)技能性和综合性
早期音乐启蒙教育并不是为了通过音乐技能的早期训练为培养专业音乐人才打基础，但是，并不否认在早期儿童的音乐教育中，基本的技能技巧训练是儿童音乐能力及非音乐能力发展的必要前提。

技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的显著特征之一。

综合性是学前儿童音乐教育体现的又一特点，主要体现在三个方面：
(1)形式上的综合性。

在学前期的音乐教育活动中，很少有把歌、舞、乐截然分开的。

越是年龄
小的儿童越喜爱这种初始的综合音乐活动形式，在他们真正感到愉快的时候，必定是又唱又跳、手舞足蹈的。

(2)过程上的综合性。

人类早期的音乐活动，在过程上是创作、表演、欣赏三位一体的。

学前儿
童音乐教育最重要的价值之一，就是培养儿童对音乐的主动倾向性。

让他们能有更多机会在成人正确引导、支持下，自我表达，自我欣赏，自我教育，并在这种过程中，充分享受音乐的乐趣。

(3)方法上的综合性。

学前儿童音乐教育的方法是灵活而丰富多样的。

11.
【问答题】什么是幼儿园音乐教育活动?如何理解?
正确答案：
幼儿园音乐教育活动是教师有目的，有计划地利用幼儿园的环境对儿童实施音乐启蒙教育的过程，它是实现学前儿童音乐教育的目标，组织和传递学前儿童音乐教育的内容，落实学前儿童音乐教育认务的具体手段和有效途径。

幼儿园音乐教育活动是以儿童为主体，以适合儿童的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主，客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促使儿童身心全面发展为过程的教育活动。

首先，幼儿园音乐教育活动应是一种充分重视儿童主体性发展的活动，其次，在幼儿园的音乐教育活动中教师应是联系活动主客体之间的桥梁和中介。

12.
【填空题】幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能有适应性功能和_____功能两类。

正确答案：
发展性
13.
【问答题】音乐的基本特征是什么?
正确答案：
答：音乐作为艺术的一大门类，具有区别于其他艺术形式的基本特征：
(一)材料的特殊性
音乐中的声音并不是生活中各种音响的随意堆砌，也不仅仅是单个的声音，而是具有一定特性的乐音，即按照一定关系构成的有机的乐音体系，由它们所构成的音乐作品既有着严密的组织和逻辑关系，又包含着丰富的内涵。

(二)流动性
音乐是在时间中进行，在时间中发展，随着时间的进程而逐渐展示音乐作品的各个组成部分并最终为听者所
感受理解的。

因此，音乐是在时间进程中运动着的时间艺术，具有流动性。

(三)情感性
由于音乐是以有组织的、在时间上流动的声音为特质材料来塑造音乐形象诉诸听觉的艺术，因而它不可能像造型艺术那样直接逼真地塑具体事物或生活图景，也不可能像语言艺术那样直接表述概念和思想，音乐所擅长的是通过感情的抒发和表达来打动人、感染人。

(四)表现性
音乐对现实生活的反映和表现带有一定的间接性。

这种间接性表现在音乐家创作的音乐作品，必须通过演唱、演奏等“再度创作”过程才能成为活生生的音乐供人们欣赏。

(五)不确定性
由于音乐不能直接提供视觉形象，不能直接表述思想内容，难以直接用具体的形象来反映，人们通过听觉感受到的音乐信息是非语义性的，所以音乐在一定程度上带有不确定性。

14.
【问答题】名词解释：儿童自然发展法
正确答案：
即根据正常儿童在其成长的各个时期中的能力来编排课程的顺序。

【问答题】简述学前儿童打击乐演奏能力的发展。

正确答案：
(1)0——3岁儿童打击乐演奏能力的发展
对于3岁之前的儿童来说，乐器是他们以身体创造声音的一种自然而有趣的方式。

这一年龄阶
段的儿童已经对音乐器及演奏发生了很大的兴趣，会有意识地去敲击乐器、探索声音，但这些动作多是偶然的、零碎的，甚至并不能与音乐保持相一致的节奏和拍子。

(2)3-4岁儿童打击演奏能力的发展
对于3——4岁的儿童来说，在演奏过程中使奏出的音响与音乐相协调一致是有一定困难的。

因为儿童获得的演奏经验是有限的、零碎的，而且其随乐意识较差，所以部分孩子往往只陶醉于摆弄乐器而游离于音乐之外，抛弃了演奏的要求。

这也就很难用准确的节奏、适宜的音色来表现音乐
了。

对于3——4岁儿童来说，他们的动作发展、自控能力较难，因而要体会集体奏乐活动中各声
部之间的相互配合和协调有一定的困难。

虽然儿童的演奏技能及随乐水平都尚不完善，这一年龄阶段的儿童已早早地表现出演乐活动中初步的创造性表现。

(3)4——5岁儿童打击乐演奏能力的发展
他们不仅能模仿成人、教师的演奏方法，并且开始探索同一种乐器的不同演奏方法，还能掌握演奏技巧稍高的一类打击乐器，如铃鼓的晃、摇，沙球的震、击等。

在乐器演奏的过程中，他们对乐器音乐、力度、速度的调整和控制能力也有所提高。

(4)5-6岁儿童打击乐演奏能力发展
这一年龄阶段的儿童使用和掌握的打击乐器种类更多，能力也较强了。

除了以上的乐器之外，他们还能演奏一些使用小肌肉操作的乐器。

在演奏过程中，他们也更注意调整自己的演奏方式和用力方法，有意识地控制适当的音量和音色。

5——6岁儿童在打击演奏活动中的合作协调能力也得到了很好的发展。

16.
【单选题】美感的主要特点不包括（）
A.美感的直觉性和功利性
B.美感的个人差异性
C.美感的表现性
D.美感的共同性
正确答案：C
17.
【填空题】歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法有________、________ 、________、________和
________。

正确答案：
运用身体动作、运用视觉材料、运用嗓音、运用特别选择的歌曲材料和改变熟悉的歌曲材料
18.
【填空题】“多通道参与”主要有_______________ 、_______________、________________、_______________三种参与形式。

正确答案：
动作辅助材料的参与、视觉辅助材料的参与、言语辅助材料的参与的应用及其要点。

19.
【填空题】歌唱活动中培养节奏感的活动形式主要有___、_______、______、_______。

正确答案：
运用身体动作、运用视觉材料、运用嗓音、运用特别选择的歌曲材料
20.
【单选题】在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该()。

A.让幼儿倾听录音范唱
B.让幼儿倾听同伴的演唱
C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏
D.树立正确的歌唱榜样
正确答案：D
21.
【单选题】对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（）
A.总谱创编导入法
B.音乐欣赏导入法
C.故事导入法
D.韵律活动导入法
正确答案：C
22.
【单选题】“揣摩和分析”(揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点)是打击乐曲编配的()。

A.第一个步骤
B.第二个步骤
C.第三个步骤
D.第四个步骤
正确答案：B
23.
【单选题】关于“选择韵律活动中的道具”的说法，正确的是()。

A.所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单
B.所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真
C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演
D.教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具
正确答案：C
24.
【单选题】属徒手操颈部的动作是（）
A.屈、转
B.举、振
C.屈、伸
D.绕、绕环
正确答案：A
25.
【填空题】用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是________________。

正确答案：
双手抱拳与伸展
26.
【问答题】名词解释：儿童歌舞剧
正确答案：
是以歌唱为主要表现手段的儿童剧，主要以演员的唱词和舞蹈动作、音乐曲调的设计来表现剧情、反映生活。

27.
【问答题】名词解释：幼儿园体育教学
正确答案：
幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

28.
【单选题】教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

A.音乐欣赏能力
B.音乐表现能力
C.音乐文化涵养
D.音乐创造能力
正确答案：A
29.
【单选题】我国有关学者研究发现能较早表现出较强的音乐记忆能力的幼儿是()。

A.托班幼儿
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
正确答案：B
30.
【填空题】学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是_______。

正确答案：
音准
31.
【单选题】如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）
A.C 大调
B.D 大调
C.E大调
D.F大调
正确答案：C
32.
【填空题】音乐欣赏活动的材料是指________和________。

正确答案：
音乐作品、辅助材料
33.
【填空题】音乐欣赏能力包括倾听、理解、_______表达和个人音乐趣味倾向等四个方面。

正确答案：
创造性
34.
【填空题】学前儿童音乐教育的综合性主要表现为：(1)形式上的综合;(2)过程上的综
合;(3)________________上的综合。

正确答案：
目标
35.
【单选题】认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。

A.达尔克罗兹
B.柯达依
C.铃木
D.奥尔夫
正确答案：C。