教育部明确12项要求做好2020年春季学期中小学教育教学工作

教育部明确12项要求做好2020年春季学期中小学教育教学工作
随着新型冠状病毒的传播在全球范围内加速蔓延，我国的教育教学工作也备受影响。

为了确保2020年春季学期的中小学教育教学工作能够顺利进行，教育部于近日明确了12
项要求，以便学校和教师们能够做好各项工作，满足学生和家长的需求。

教育部要求各地区和学校必须严格落实防控疫情措施，保障教育教学活动的安全。

学
校应加强对师生的健康监测和管理，严格执行学生返校体温检测、登记等措施，确保校园
内的疫情防控工作有序进行。

教育部要求各地要按照教学计划，合理安排教学内容和活动，确保教学质量。

中小学
教育工作者要结合学生的实际情况，因材施教，积极开展线上教学和辅导，保持教学秩序
和教育教学正常进行。

教育部还要求各地要充分利用多种教学资源，如电子教材、多媒体课件等手段，满足
学生和教师的教学需求。

并且要引导学生健康、合理地利用网络，积极参加线上教育，保
持学习的持续性和有效性。

教育部还特别强调，各地要加强教学管理，积极指导学校和教师合理安排学生的作业
和学习时间。

引导学校对线上教学情况进行评估，及时开展教学督导，确保教育教学工作
的有效开展。

在教学模式方面，教育部要求各地要根据实际情况，结合线上教学和线下教学，灵活
运用教学方式，确保学生的学习效果。

要鼓励学校和教师创新教学模式，丰富教学方法，
提高教学的实效性和趣味性。

教育部还强调了在疫情期间学校教育的社会责任。

要求学校要积极参与疫情防控工作，加强对学生的健康教育，指导他们科学预防疾病。

鼓励学校组织学生参加公益活动，增强
学生的社会责任感和公益意识。

教育部还特别强调了加强家校合作的重要性。

要求学校和教师要和家长保持密切联系，及时了解学生在家学习的情况，给予家长适当的指导和支持。

要鼓励家长积极参与学生的
学习，为学生创造良好的学习环境和氛围。

教育部还要求各地要关注特殊群体的教育需求，如留守儿童、特殊教育学生等。

要求
学校和教师对这些学生给予更多关爱和支持，积极解决他们在学习上可能面临的问题，确
保他们能够平等地获得教育资源。

教育部还明确要求各地要做好师资队伍建设工作，加强教师培训和学习支持。

要求学
校和教师要积极提高自身素质和教学水平，提升线上教学能力，便于更好地完成线上教学
任务。

教育部还特别强调了加强心理疏导工作的重要性。

要求学校对学生和教师进行心理健康教育和疏导，及时发现和解决他们可能存在的心理问题，保障他们的心理健康。

教育部的这12项要求对于做好2020年春季学期中小学教育教学工作有着重要的指导意义。

各地要认真贯彻教育部的要求，采取有效措施，切实做好教育教学工作，确保学生的学习和身心健康。

希望在全社会的共同努力下，我们能够顺利度过疫情期，为教育事业的发展做出更大的贡献。