浙江省东阳市外国语学校2022-2023学年高一下学期3月月考语文试卷(含答案)

浙江省东阳市外国语学校2022-2023学年高一下学期3月月考语文试
卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：
鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说
叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的
人物。

”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的“美”的世界。

其显著特
征有三——
美，是散落的，不追求集大成。

红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别
是少女少妇身上的。

每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各
美其美、美美与共的态势。

美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。

就像作者借石头之口所宣告的，
他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真
性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。

红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。

小才，微善，真性情。

单以真性情而
论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。

有些女子，在不同程
度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中
和之美。

少有重合，少有雷同。

任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。

这种女子或活得洒脱，或心智锐
敏，或性格刚烈，是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与
任意流淌。

中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人。

这种女子大都活得安详，待人
谦和，且品行坚韧，是古已有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传
与清醒高扬。

(取材于刘敬圻《<红楼梦>的女性观与男性观》)
材料二：
薛宝钗是一位“冷人”。

曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名
的病症，需要服食一种名为“冷香丸”的药。

从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。

她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。

“好风凭借力，送我上青云”，这分明也是热毒。

但她为人处事却端庄大方，竭力掩盖自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋，这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故。

“冷香丸”的意义，是解热毒的意义，也是治疗内外分裂的意义。

这种解释虽能自圆其说，但近乎苛评。

我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。

他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情。

他说：“这药丸可非同小可，是全书大悲剧的象征。

”薛宝钗是个才、德、貌三全的人物，但她毕竟是个青春少女。

她和林黛玉等少女一样，有生命激情，有爱恋向往，但她接受了一套儒家的道德规范，竭力掩盖、压抑自己的内热，以至用“冷香丸”来化解自己的内热。

在封建道德观的威慑下，她竟然把自己的生命激情视为一种病，需要药治。

林黛玉的悲剧固然是悲剧，但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率性表露过、宣泄过，任自己的眼泪挥洒过、畅流过，而薛宝钗则把一切真情感深深地压在心底，然后装出一副冷清的面孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。

她是真正的封建道德的点缀品、牺牲品，她的心性表面上是被冷香丸化解掉的，实际上是被封建道德专制理念埋葬掉的。

薛宝钗的悲剧是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧，是自己屈服于外部社会规范而牺牲自身心性的结果。

这种自我压抑、自我消灭的悲剧，是更深刻的悲剧，所以胡菊人先生称之为“大悲剧”。

以往的评“红”者站在批判者的立场上，太过强调薛宝钗是封建关系的维护者，而忽视了她是封建规范、封建理念的牺牲者。

而胡菊人先生则站在同情者的立场上，发现宝钗是一个不得不用冷香丸来冰冻青春热情，又不得不带着“冷人”面具去面对邪恶社会的人。

(取材于刘再复《红楼人三十种解读》) 材料三：
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。

直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处。

比如，说她破坏宝黛爱情，觊觎宝二奶奶的位置，甚至还为此耍了阴谋——移祸黛玉。

我承认，宝钗是有缺点的。

但读者如果不存先入之见，实事求是地分析此事的前因后果，则不难发现，指斥其“奸”过于严苛。

那日正值芒种，宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园中玩耍，因独不见黛玉，故去潇湘馆找她。

由于忽见宝玉进去怕自
己也去“一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑”，她便抽身回来。

这恰好证明她心地纯正，
不存妒忌之念。

接着见一玉色蝴蝶，十分有趣，遂追扑起来，又证明她当时并无醋意
与不快。

这时听见亭内红玉与坠儿说话，宝钗认为“奸淫狗盗”，固然反映了她的封
建正统观念，实不足取，但她装着追寻黛玉，却是彼时彼境合乎实情之言。

人们情急
之下做出的反应往往与当时正在进行的事有关。

宝钗当时就是为找黛玉而来，因此，
说寻黛玉实在是最正常不过的。

毕竟，处境窘急，脱口而出，情有可原。

比如，在金钏自杀的问题上，宝钗说她“纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，
也不为可惜”，确实是无情到了冷酷的程度。

但说她将自己两套新衣拿来给金钏装
裹，是为了对照贬损黛玉，实在有失偏颇。

因为黛玉“素日是个有心的”之类的话是
王夫人所说，且宝钗历来心胸宽大，从不计较琐事，连庭院花木、房间布置、衣服首
饰等都不大讲究，所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下，她主动提出此议是
十分自然的。

她在宽慰王夫人时说的一席话，除了表现其惊人的无情外，确实有讨好
巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已。

因为人们为了安慰亲人、朋友，有时会说一些减轻
其责任的话，这并不能完全代表她心中真实的判断，只能说有讨好之嫌。

断言其“奸”，并无铁证。

曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法使宝钗形象复杂
化，从而增加了对人物释读与评价的多种可能性，拓宽了审美的艺术空间。

(取材于周思源《探秘集》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.红楼女子之美是各美其美，美得适度，体现了一些古已有之的人文精神。

B.红楼女子的美是在不同程度上以不同方式展示着的任情之美或中和之美。

C.材料二曹雪芹设计出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”，是一种精彩的写法。

D.服用“冷香丸”造成了宝钗内热外冷的分裂性格，扭曲了宝钗的真实心性。

2．下列说法中，不能作为理由阐释胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的一项是( ) A.内热外冷的分裂，使其世故。

B.只能用假面对付虚假的世界。

C.把生命激情视为疾病。

D.不曾像黛玉那样率性。

3．下列说法中，证明宝钗不“奸”的理由，与文意不符的一项是( )
A.去潇湘馆寻黛玉，因见宝玉进去怕有不便，便没有前往，可见她不存妒忌。

B.担心红玉与坠儿怀疑自己，便假装是在追黛玉，这是情急之下的正常反应。

C.认为金钏死不足惜，是特定情境下的话语，目的是安慰人，而不是讨好人。

D.提出拿自己的新衣给金钏装裹，是为了给王夫人减压，不是为了贬损黛玉。

4．材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。

5．对薛宝钗这一人物形象的评价，历来众说纷纭。

请综合以上三则材料，分析造成对宝钗的评价众说纷纭的原因。

阅读下面的文字，完成下题。

木工刘建华
王安忆
第一次看见刘建华，我就注意到他那双眼睛，特别地亮，烁烁地看着你，看到你先转开眼睛，他才转开。

这样的眼神，使得他原本清秀的长相，变得尖刻起来。

刘建华是我们的第二个木工。

我们将刘建华带到老黄跟前，告诉他这是我们的监工，老黄将要做的木工活一一报给他，然后让他报价。

刘建华一开口报出个天价，老黄一挥手：不可能！杀下去一半。

照规矩，刘建华再报一个居中的价位，这就叫讨价还价嘛。

可小刘不，他依然是报原价，老黄也跟着坚持半价。

我们只得出面调停，居中。

刘建华一挥手，少一分不行！最后，还是依了刘建华。

这样一来，等于是老黄向他让了一步。

可刘建华并没有因此满足。

接下来，老黄向他交代如何如何做时，每一项，他都要反着来。

我们的装修工程就在这样敌对的气氛底下拉开了帷幕。

后来，我们才明白，刘建华和老黄没有仇，刘建华和我们也没有仇，只是一上来这关系就错了——我们将刘建华置于老黄的领导之下。

这使他一直愤愤然，好像不是来做工，而是来报仇。

每样材料，他都要求最好的，倘若说“我们不讲究”，他便说“要有问题我不负责”。

这样受刘建华折磨，真的不想再继续了。

老黄也三天两头在我们面前撺掇，还暗示刘建华要不走，他走。

可是，刘建华一直作出这样的姿态：谈得拢谈，谈不拢不谈。

再有，看见刘建华干活的样子，不由得，你又被他感染了。

首先，他们的工具特别齐整。

电锯，擦拭得锃亮，锤、刨、锉、凿，均是称手牢实，干起活来当当地响。

其次，是刘建华的技术。

连成见极深的老黄，都不得不承认：小赤佬基本功是好的，料忒坏！“料”是指人的品质。

第三，也是最打动我们的一点，他们干活的气氛，称得上热火朝天。

在一片锯刨声中，还响着乐声。

那是一架小小的单放机，立在木屑堆里，放着憨直又带些委婉的淮剧唱腔。

逢到副歌式的段落，刘建华和他的兄弟们便大声应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！他们穿着旧衣服，额头上冒着汗气，眼睛里放光，使你感受到劳动的快乐和骄傲。

他们能做也能吃。

中午一顿，比较马虎，有时就吃菜泡饭。

晚上一顿就要认真对
待了。

有一日，我们晚上过去，看见刘建华正在电炒锅里煎一条一尺长的花鲢。

锅比鱼小，可他周转腾挪十分灵活，一条鱼煎得面面俱到，黄灿灿的，然后放进一把葱姜蒜，喷香扑鼻。

活做到一半的时分，旧历年也到了。

起初，刘建华是说旧历年不回家的。

临到小年夜，他才通告我们他要回家。

我们说，当初不是说好的，不回家过年吗？他便微笑着反诘：过年能不回家吗？这是他第一次对我们笑，虽然是带着狡黠，可我们心里还是软了。

一年里不就这么一个团圆日吗？再想，不让他回，他就不回了吗？车票早二十天就订好了，倘是别人大约还可以试试，可这是谁没有一件事，我们是较得过他的。

不过，他说他过了初十，立马回来。

我们自然也不敢全信了。

他是小年夜晚上走的。

人去楼空的房间里，木屑都扫净了，机器擦得锃亮，锅碗瓢勺也归置整齐。

壁上的架子都打齐了，散发着松木的清香。

长条地板解开包装，摊开放着收干，上面撂了几件他们干活穿的旧衣服。

一切有条不紊没有一点邋遢相。

心里不由感慨：倘若不是与刘建华这样的雇主关系，又弄得有些僵，那么，刘建华这样的劳动者，其实正是我们喜欢和欣赏的。

可是，现在，我们不可能客观地看问题了。

元月初十这天，我们抱着试一试的心情，去了新房子。

打开门，看见摊开着的白木长条地板上，搁着刘建华的大红旅行包，人不在，想必是去泡澡了。

以后的几天里，人陆续回来，新房子里又响起锯刨声，还有放音机里淮剧唱腔，以及他们兴高采烈的应和：哦唷喂，嗬嚯哉，咿兹唷嚯哉！
基本上在约定的期限内完了工，结清工钱。

大约是一年以后，我们才发现刘建华给我们留下的一个纪念。

他将热水器百叶箱的门框打小了一圈，使得我们无法将热水器的铁罩拆下来，清除里边的煤烟，以示对我们的教训。

（有删改）6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是( )
A.刘建华在与老黄讨价还价的过程中，不按常规出牌；老黄作交代，他也要反着来。

之所以这样，是因为刘建华不满我们将其置于老黄的领导之下。

B.“我”没有受老黄关于刘建华品质不好的蛊惑，相反，在他俩之间“我”选择留下刘建华，因为刘建华他们劳动的快乐和骄傲感染了“我”。

C.刘建华回家过年，说初十回来，初十那天果然回来了；最后也基本上在约定的期限内完了工。

这些优秀品质是作者予以充分肯定的。

D.小说赞美了刘建华这一类进城务工农民工的优秀品质，也展示了他们的缺点，表达
了作者对这一群体的复杂情感。

7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A.小说以“木工刘建华”为题，带有为人物立传的色彩，既交代了主人公的身份和姓名，又突出了人物形象，使小说具有一种真实感。

B.小说开篇对主角刘建华眼睛的描写，着力突出了其“亮”和“尖刻”，展现了人物的性格特点，也为写下文他与我们发生冲突做了铺垫。

C.本文善于运用优美字词、简洁短促的语句，精准地表达出难以描摹的情境，这种简洁明快的语言风格体现了作家的写作能力。

D.文章以敏感、细致的笔触叙述了都市平民琐碎而真实的日常生活，表现了木工刘建华给“我”带来的厌倦欣赏、疑虑等复杂的心理。

8．刘建华是一个什么样的人？请结合全文简要概括。

9．作品是怎样叙述刘建华的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。

二、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下题。

魏琯，字昭华，山东寿光人。

明崇祯进士，官御史。

顺治二年，以荐起原官，巡按甘肃。

请开马市以柔远人，下部议行。

凉州兵劫参议道廨，捕得倡乱者二十馀人，
四年，授江宁学政。

七年，还京，掌河南道。

八年，漕运总督吴惟华请输银万，又括诸项羡馀①，得九万三千，请以助饷。

琯疏言淮、扬连年水旱，惟华输饷皆分派属吏，仍取自民间，乞赐察究，会巡漕御史张中元发惟华贪黩状，逮治夺官。

琯又劾郧阳抚治赵兆麟，甄别文式属吏，荐举多至数十，纠劾仅一二微员，上为责兆麟，并诫诸督抚不得劾微员塞责。

九年，授顺天府府丞。

十二年，迁大理寺卿。

八旗逃人初属兵部督捕，部议改归大理寺，琯疏言其不便，乃设兵部督捕侍郎专董其事。

又言：“逃人日多，以投充者众。

本主私纵成习，
徙，时遇热审②，亦应一体减等。

上责其市恩，下王大臣议琯巧宽逃禁，当坐绞，上宽之，降授通政司参议。

德州诸生吕煌窝逃事发，州官当坐罪，琯持异议。

王大臣劾琯，因追议琯前请热审减等为煌地③，坐夺官，流徙辽阳，卒於戍所。

上既许归葬，并
宥其孥④还故里。

（选自《清史稿列传三十一》，有删改）［注］①羡馀：盈余，剩余。

②热审：明朝开始的一种审判制度，是在暑热季节到来之前，对在押的没有审判定罪的囚犯进行清理发落的制度。

③为……地，即“为之地”，代为疏通说情。

④孥：妻子和儿女。

10．下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.逃人至/再罪止鞭百/而窝逃犹论斩/籍人口/财产给本主/与叛逆/无异非法之平
B.逃人至再/罪止鞭百/而窝逃犹论斩/籍人口财产给本主/与叛逆无异/非法之平
C.逃人至/再罪止鞭百/而窝逃犹论斩/籍人口/财产给本主/与叛逆无异/非法之平
D.逃人至再/罪止鞭百/而窝逃犹论斩/籍人口财产给本主/与叛逆/无异非法之平11．下列对文中加粗的词语相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.《孟子》由战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等著，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。

B.八旗，是清代统治者的社会生活军事组织形式，也是清代的根本制度。

旗人平时皆民，战时皆兵，初期战斗力较强。

C.漕运，我国古代利用河道、海道等调运物资的一种专业运输行为，主要是南粮北调。

从文中来看，是利用河道运输。

D.“冠者五六人，童子六七人”：冠者，古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成年；童子，未成年男女。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.魏琯善于治理边事。

他采取怀柔政策安抚边民，用严厉的刑罚镇压暴乱，刚柔并济，加强了对边疆的治理。

B.魏琯敢于进谏弹劾。

他在掌管河南道的时候，体恤民众，对于贪赃及枉法的官员大胆揭露，上奏朝廷。

C.魏琯变革法律条文。

他在任大理寺卿时，针对逃人，提出建议，但因为希望减轻获罪官员的刑罚触犯皇帝而被贬官。

D.魏琯能够恪尽职守。

他在明朝时就担任官员，清时继续担任朝廷重要职务，在任职期间很好地履行了自己的职责。

13．将下面句子翻译成现代汉语。

上命悉诛之，并诏后有犯者，首从骈斩，着为令。

14．将下面句子翻译成现代汉语。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（《孟子·齐桓晋文之事》）
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下题。

火山云歌送别
岑参
火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。

火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。

平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。

缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。

迢迢征路火山东，山上孤云随马去。

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.“凝未开”“不敢来”写出了火山云广大的笼罩范围，炎热可怕的威势。

B.五六句写火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集的追风随雨景象。

C.七八句观察视角由上转下，“斜”“半”二字着意烘托铁关、交河戍之高。

D.结尾二句扣题，归到送别上，描写送别的环境背景，路途遥遥，行路艰难。

16．作者是如何描写火山云的，请结合诗句简要分析。

四、默写题
17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘在大自然中沐临春风、一路酣歌的太平盛世景象的句子是“________________，
________________，________________”。

（2）《念奴娇·过洞庭》一词中，写词人用北斗七星做酒器，请万象作宾客，纵情豪饮的词句是“________________，________________，________________”。

（3）《桂枝香·金陵怀古》说六朝历史已经一去不复返了，此时只剩凄凉秋色，反映词人吊古伤今的情绪的诗句是：________________，________________。

五、语言表达
阅读下面的文字，完成下面小题。

晚来风急。

有一串花朵在窗外__________。

我不知道，这一串花朵是怎么开在我
的额头上方的，__________地。

我快闪脑补了一下它的身世。

也许应该是这样：大风吹来一些尘土，入了女儿墙的裂缝里。

鸟儿随风起舞，（①），不小心落进了那一__________薄土里。

再有几个雨星子落下来，一粒种子就有了生发的空间。

长成一株植物，还开出一串花朵。

这生命的奇迹就在我的额头上方悄然生发了。

楼下的香樟和桂树正在大幅度摇摆。

（②）。

有大滴大滴的雨敲打着玻璃，视线中的物什渐渐模糊起来。

心尖儿上，牵挂着那一串花朵的去向，像心疼一个身世飘摇的同类。

顷刻之间，狂风肆意，高楼呼啸。

雨声渐疏时，我__________地开了窗。

正好有两朵花落下，我说不清应该描述
18．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是( )
A.乱舞悄无人声堆慢慢
B.摇曳悄无人声堆急急
C.摇曳悄无声息撮慢慢
D.乱舞悄无声息撮急急
19．文中画线的句子可改写成“它们追随母土而去，落在楼下的土地上，碾作泥尘，护花；或是一阵风儿把它吹走”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
20．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

阅读下面的文字，完成下列小题。

免疫系统具有三大生理功能。

一是识别和清除外来入侵的抗原。

_____________，机体可抵御病原微生物及其毒性产物的感染和损害；异常情况下，反应过高会引起超敏反应，反应过低或缺失可发生免疫缺陷。

二是识别和清除体内发生突变的肿瘤细胞或其他有害的成分。

人体内细胞在各种原因的刺激下，有一部分细胞会发生突变导致肿瘤，免疫系统识别到这种突变细胞后就会设法清除，_____________，而免疫监视功能下降时人体容易长肿瘤。

三是通过自身免疫耐受和免疫调节使免疫系统内环境保持稳定。

修补免疫细胞能修补受损的器官和组织，_____________。

21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过8个字。

22．请用三个动词概括免疫系统的三大功能。

每词不超过2个字。

六、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。

同为头部企业，苹果和比亚迪选择了不同的发展战略：苹果崇尚“扬长”，专注增强智能移动设备最核心的技术竞争力，把整机制造业务全部外包实现“专精”；而比亚迪重视“补短”，整车几乎全都自研自产，还不断整合上下游产业力争“多能”。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
1．答案：B
解析：本题考查学生把握原文内容和筛选整合信息的能力。

每一个选项的内容都来自原文，只有找到选项相对应的内容区间，然后从关键词、关键语句等入手，将选项的表述与原文加以比较，辨析其细微差别。

B项，“红楼女子的美是在不同程度上以不同方式展示着的任情之美与中和之美”错误，原文材料一第四段为“有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美”，是“有些女子”和“另一些女子”，选项范围扩大。

故选B。

2．答案：A
解析：此题考查学生把握文章内容要点、观点和筛选整合信息的能力。

做答前一定要通读全文，筛选整合文中有效信息，然后将选项内容代入原文，逐一分析、判断。

A 项，原文材料二第二段“这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故”，这种解释不是胡菊人先生的，最后“我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。

他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情”，认为薛宝钗是大悲剧人物的内容在第三段。

故选A。

3．答案：C
解析：此题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力。

做答前一定要通读全文，筛选整合文中有效信息，然后将选项内容代入原文，逐一分析、判断。

C项，“目的是安慰人，而不是讨好人”错误，原文材料三第三段“除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已”。

故选C。

4．答案：①全文采用总分总结构：开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证，最后总结全文。

②主体部分运用例证法，论证了“有待商榷”这一观点，进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。

③文章采用驳论，有破有立，既批驳了“指责宝钗‘奸’”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的”“作者塑造宝钗的成功性”的观点。

解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

本题材料三第一段“直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”明确作者观点，后面分开论述；“薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她‘奸’。

直到20世纪80年代还有人以此相责，其实这说法有可商榷之处”总结全文；两个“比如”“比如，说她破。