温州市十校联合体2013-2014学年高二下学期期中联考语文试题及答案

浙江省温州市十校联合体2013-2014学年高二下学期期中联
考
一、语言基础（每小题3分，共30分）
1.下列词语中，加点字的注音正确的一项是（）
A.发酵．（xiào ）省．（xǐng）悟沉湎．（miǎn）撂．挑子（liào）
B.觊．觎（jì）叨．（tāo）扰押解．（jiè）既往不咎．（jiù）
C.讣．告（pù）包庇．（bì）宫阙．（què）面面相觑．（qù）
D.混．（hùn）沌菁．华（jīng）尽．快（ jìn）嗤．之以鼻（chī）
2.下列句子中没有别字的一项是（）
A.在选购古物时，请不要匆忙洽购，要多看，多揣摸，特别要注意古物的年份、艺术性和器形。

B.法律援助是一项司法救助制度，是国家为贫弱者、残疾人等提供免费的法律帮助，以保障其合法权益的社会公益性法律制度。

C.今年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D.4月29日，第十一届全国人大常委会第十四次会议在北京闭幕。

会议表决了《中华人民共和国保守国家秘密法》修定草案、全国人大常委会关于修改《中华人民共和国国家赔偿法》的决定草案等。

3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①由天津大学研发的微创外科手术机器人系统“妙手S”于近日成功为长沙的三位患者解除病痛，标志着该科研成果正式进入临床阶段，有望3年内投产。

②云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路；九转十八盘，山雨雾中行。

③今年2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海，听取他们对政府工作的意见。

A.试验蔓延做客
B.实验蔓延作客
C.实验曼延作客
D.试验曼延做客
4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A.李安源的新见解与美国波士顿大学艺术史系白谦慎教授和中国美术学院章晖博士的考证结论不谋而合，可谓凿凿有据的不刊之论
．．．．。

B.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重
学生的耳提面命
．．．．式的教学方法。

C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海
．．．．般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。

D.树立大国风范，涵养
．．大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。

5.下列句子没有语病的一项是（）
A.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里
没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。

B.一部全国性的《职业病防治法》将提交中国最高立法机关全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更有力的武器。

C. 真善美是童话的底色，是人类代代相承的灵魂光芒，它能够使孩子养成尊重自然、爱护别人的精神和良好习惯。

D.提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量的三分之二的维生素和矿物质。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
___ __ ，竟___ __，____ __。

___ _，__ ____。

但这双眼睛在郑子云心里生长一种又是渴望又是怅然的感觉，__ ___。

__ ___？
①让人一眼就可以望见五脏六腑的眼睛
②如果放他进去，他肯吗
③画家那张肌肉松弛、打皱、下垂的脸孔
④像在看一幅活人走不进去，只有心灵才能走进去的美妙的画
⑤这双眼睛不像他的画
⑥有一双像儿童一样充盈着幻想
⑦令人那样回味无穷
A．⑤⑦①④②③⑥ B．③①⑤⑦④②⑥
C．③⑥①⑤⑦④② D．⑤⑦③⑥①④②
7．下列各句中，下列加点字古今意义相同的一项是（）
A．零丁孤苦，至于成立
．．，欲诛有功之人
．． B．而听细说
C．心凝形释，与万化冥合
．．之往来，共其乏困
．． D．行李
8．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）
A．况吾与子渔樵
．．于江渚之上 B．吾得兄．事之
C．左右欲刃．相如 D．填然鼓．之
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）
A．相如因．持壁却立因．人之力而敝之
B．于．其身也，则耻师焉冰，水为之，而寒于．水
C．师者，所以
．．去亲戚而事君者
．．传道受业解惑也臣所以
D．顺风而．呼漫漫而．游
10．从文言句式看，与其他三句不同的一句是（）
A．以为凡是州之山水有异态者 B．句读之不知，惑之不解
C．彼且恶乎待哉 D．大王来何操
二、诗歌鉴赏（每小题3分，共6分）
阅读下面诗歌，完成11-12题。

永遇乐·京口北固亭怀古
【南宋】辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。

登多景楼①
【南宋】刘过
壮观东南二百州，景于多处最多愁。

江流千古英雄泪，山掩诸公②富贵羞。

北固怀人频对酒，中原在望莫登楼。

西风战舰成何事，空送年年使客③舟。

注释：①多景楼，位于今天江苏镇江北固山上。

南宋名将韩世忠曾在此处击败金兵。

②诸公，指投降派。

③使客，求和的使者。

11．对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是（）
A.词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

B.“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

12．对《登多景楼》的理解和赏析不正确的一项（）
A.首联写诗人登上多景楼远望，眼前之景雄伟壮阔，但因大宋山河破碎，不禁愁绪满怀，无限感慨。

B．颔联写“英雄”壮志难酬的感慨和“诸公”媚敌求荣的无耻，表达了诗人悲恨交加的思想感情。

C．颈联写诗人因怀才不遇在北固山多景楼借酒浇愁，看到广阔的中原内地，内心对收复失地充满了希望。

D．本诗写景的笔墨极省，重在写诗人的感慨，沉郁悲壮，其风格与辛弃疾《京口北固亭怀古》极近。

三、古文阅读（每小题3分，共9分）
阅读《六国论》中的语段，完成13-15题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

13.下列加点的词语解释不正确的一项是（）
A．与．嬴而不助五国也与：结交 B．后秦击赵者再．再：再次
C．存亡之理．理：命运 D．洎．牧以谗诛洎：等到
14．下列各句中的“以”与“以事秦之心礼天下之奇才”中的“以”意义相同的一项是（）A．洎牧以．谗诛B．有可以．不赂而胜之之势
C．以．趋于亡 D．以．易乱整，不武
15．下列与本文段有关的叙述，不恰当的一项是（）
A．作者认为齐国的失败是因为依附秦国，不与别国联合抗秦。

B．第二段用比喻论证的手法，写出了假如六国能并力抗秦的结果，总结了历史教训，为后文评论现实做了铺垫。

C．第三段点明题旨，将六国的形势和北宋的形势做比较，借古讽今，提醒北宋王朝勿重蹈覆辙。

D．文中“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹词的运用，让文章在具有雄辩力量的同时也富有充沛的气势。

四、实用类文本阅读（每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成16-18题。

嫦娥三号不是脱离中国现实的孤军
嫦娥三号月球探测器于12月2日凌晨顺利发射升空，并将在月球表面软着陆，它所携带的“玉兔”月球车也将在月面巡视勘察。

这是中国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务，它若成功完成任务，中国将成为继美苏之后第三支实现月面软着陆的人类技术力量。

航天领域的“月球项目”大体分为三个阶段，即探月、登月和驻月。

只有美国完成了前两步，加入第一步的则有多个国家。

第一步探月又分为“绕”“落”“回”三大动作，大多数国家都还在“绕”的阶段，之前除美国外，只有苏联实现了软着陆。

在阿波罗登月多年后又启动的第二轮探月潮中，各国的迄今活动都是以“绕”为主，加上硬撞击，嫦娥三号有可能成为近几十年第一个在月球上软着陆的人造装置。

嫦娥三号的巨大价值和意义是不容置疑的，嫦娥三号软着陆是中国最终实现航天员登陆月球的重要一步，它将把中国推到当下月球科研活动的最前列。

中国近年的航天成就相当耀眼，但它不是中国科学进步的一支孤军。

中国逐渐成为全球科研大国，一大批成果相继收获，它们相互支撑．刷新了中国整体科技面貌。

航天是其中强有力的支点。

航天“有用”或“无用”的争论是伪命题。

它在中国科学界根本不存在，在世界它也是只属于中小国家的困惑。

中国互联网上常有“不如用航天换扶贫”的争议，但这些声音完全是泡沫性质的，中国的政策制定者需避免受到它们的干扰。

其实在中国综合发展中，嫦娥三号远非跑得最快最远的那一项。

中国的一些地面基础设施建设，很多关键性产品的产量都已位居世界前列，中国同美俄的航天差距，要比铁路、互联网等单项领域的差距更大。

中国需继续快速补上的恰恰是重大科研领域的短板。

上世纪第一轮探月竞赛潮的确有冷战政治需求的推动的，但由此而来的政治标签已被后来的几十年基本冲洗干净。

新一轮探月活动，科技和经济考量成为两个主驱动轮。

中国作为全面发展的大国，一个重要领域的落后将对国家整体竞争力形成牵制。

相反，一项高科技的
领先突破会释放广泛的拉动力。

中国重大科研领域既谋快，也很重视稳。

美苏早期的探月活动失败率极高，当时的政治功利主义让双方都难以冷静。

中国的整个航天事业既处于与他国的竞争中，又坚持自己的节奏，避免盲目攀比。

这样的实事求是态度应当受到鼓励。

中国社会应给予探月等前沿科学活动更多支持。

随着向世界最高水平逐渐接近，中国科学家们在项目选择甚至确定科研大方向上都将面临更多挑战，我们无法永远踩着别人的脚印走，我们必须敢于在一些关键处迈出探索的脚步。

美国的航天飞机被逐渐确认不是很准确的航天技术方向，被迫离开历史舞台。

对于航天飞机这一“弯路”，美国社会的宽容和继续探索的执着精神，是值得中国社会思考的。

我国进入重大科研活动集中扎堆的时期，这同时也是中国经济和社会改革的活跃期。

我国以往里程碑式的科研成就，都是完全由国家主导实现的。

如今市场的手越来越有力量，如何让改革的过程进一步强化国家办科研大事的能力，而不是削弱它，这是改革面临的考验之一。

中国不能一口气吃个胖子，但今天回首，我们还是能够发现自己长了一些肌肉。

正因为饭要一口一口吃，中国的科学家们需要只争朝夕，整个国家和社会要给予他们坚决的激励。

16.下列叙述不符合文意的一项是（）
A.嫦娥三号月球探测器升空后若成功完成任务，将使中国成为实现月面软着陆的人类技术力量之一。

B.各国的航天活动“月球项目”都是以“绕”为主，嫦娥三号发射后有可能成为第一个在月球上软着陆的人造装置。

C.中国近年的航天成就刷新了中国整体科技面貌，但嫦娥三号不是综合发展中发展最快的一项。

D.在世界发展中，中国如果在某个高科技上获得领先突破会释放拉动力来增强国家整体竞争力。

17.根据文章内容，下列理解不正确的一项是（）
A.嫦娥三号月球探测器携带了“玉兔”月球车，它将在月面巡视勘察，这次任务是中国航天史上迄今最复杂、难度最大的一次，意义非凡。

B.不管人们如何争议航天“有用”或“无用”，我国的政策制定者都应坚持科技兴国、航天兴国的政策。

C.在各国的探月活动中，政治需求是首位，而科技和经济上的发展与需求也是积极重要的推动力量。

D.航天这个重要领域的发展跟国家整体竞争力相辅相成，互相制约，互相促进。

18.在嫦娥三号顺利发射升空后，结合文章，你认为中国重大科研领域要获得发展，应该怎么做？（3分）
五、文学类文本阅读（共16分）
爱的延续
朱道能
一场迟到的秋霜，凋零了院里的最后几片树叶。

妻子也像片枯叶一样，静静地躺在床上。

丈夫急急忙忙叫来了村医。

村医翻了翻眼皮，号了号脉搏，连药箱都没有打开，只是摇了摇头，低低地说了一句：“这次真的不行了，快准备后事吧！”
这样的话，丈夫两年前就听过，说这话的是城里的医生：“这病已经是晚期了，如果做手术，还能支撑个一年半载的，但要花费几万元，不做就赶快准备后事吧！”
妻子一把拽住丈夫，头也不回地往外走。

走出医院，两人忍不住蹲在地上，抱头痛哭。

日暮时分，他们在村口的河边洗了脸，然后，微笑着向三个张望的孩子走去。

第二天，妻子说：“从今天起，我教你学习做饭……”
丈夫愣怔了下，点点头。

妻子说：“穷日子要富着过，粗茶淡饭也要做出滋味来。

想法让伢们多吃几口饭，他们正长身子骨哩……”
于是，妻子就靠坐在椅子上，事无巨细地教起丈夫来。

“每顿饭挖一瓢米，太多了，吃剩饭。

太少了，不够吃。

”
“切菜时，手指贴着刀口一点点退。

退得快了，菜就粗了，吃了不上口。

”
“炒菜时，要把油烧红了再下锅。

旺火勤翻，起锅放盐。

”
……
丈夫嗯嗯地应着，轻巧的刀铲，拿在他手中，却像是在使唤一头不听话的牯牛，尽管憋得满头大汗，还是把饭煮得夹生了，把菜炒得焦糊了……
妻子就嗔怪道：“看你笨手笨脚的样子，啥时候才能学会呢？”
丈夫嘿嘿一笑：“不着急，你慢慢教，我慢慢学，总有学会的一天！”
妻子叹口气：“我等不及啊——”
白天教丈夫做饭，晚上在煤油灯下，妻子又教他缝补衣服。

妻子说：“老话说，大手大脚混日子，缝缝补补过日子。

日子再穷，也不能让伢们穿着露肉的衣服出门——”
丈夫连连点头。

“记住了，燕儿是女伢，爱美，能不用补丁的，尽量不要用。

”
“大强，小良是男伢，衣服破得快，补丁用得多。

别忘了，补丁的布，一定要挑颜色相近的。

别像贴块膏药似的，让别人笑话他们。

”
……
丈夫一边听着，一边用拿惯锄头犁耙的大手，笨手笨脚地捏起一枚小针，眯着眼，从穿针引线学起。

当丈夫吭哧半天把才补好的一块补丁拿给妻子看时，听到的却是一声叹息。

丈夫挠挠头皮，把补丁拆开，说：“一回生，二回熟。

你慢慢教，我慢慢……”，“学”字没出口，丈夫却“咝”的一声，缩了一下手。

妻子一把拉过丈夫流血的手指，放在口里吸吮着，眼泪便滴在丈夫的手背上。

丈夫却在笑：“你瞧我，是不是比咱家的猪还笨啊？”妻子“扑哧”一笑后，丈夫又很认真地说：“我现在才明白，咱们家真的一天也离不开你！”
就这样，妻子教，丈夫学，不知不觉中，两年的光景就过去了。

这中间，妻子曾经倒下了几次，但每次都在村医“恐怕不行了”的预言后，又顽强地活了过来，重新出现在厨房里，油灯下……
看着气若游丝的妻子，丈夫知道，这次妻子是真的挺不过来了。

于是，泪水一下子就盈满了眼眶。

村人闻讯赶过来，看着妻子深陷的眼窝里一双直直瞪着的眼睛，一位老人叹气道：“唉，这伢放心不下，就是不肯咽下最后一口气啊！”
丈夫便俯下身，贴着妻子的耳朵，说：“你放心吧，我会把孩子带好的……”
妻子依然直直瞪着眼珠子，一动不动。

突然，丈夫站起身，径直去了厨房。

随后，便传来了叮当声响。

一会儿，在众人疑惑的目光中，丈夫端来了一盘热气腾腾的小菜，放在妻子鼻子下：“你闻闻，我刚做的菜，香吗？要不，让孩子们尝一尝——”
于是，三个孩子含着泪水，品尝着父亲的手艺，齐声道：“嗯，好吃。

跟娘做的一样好吃，娘，真的！”
妻子的眼皮动了动，还瞪着。

丈夫又站起身，打开衣柜，拿出一件破衣服。

然后在一片惊讶的目光下，娴熟地穿针引线，左缝右补。

须臾间，一个针脚细密的补丁就呈现在妻子的眼前：“你看看，我补得怎么样？”
妻子吃力地转动着眼珠，看看衣服，又看看丈夫，两行热泪，从眼角滑落到脸颊——这一刻，妻子终于明白过来，原来丈夫早就学会了做饭缝补，却一直装着笨拙的样子，让她原本已经干涸的生命，又燃烧了几百个日日夜夜……
（节选自《2010年中国微型小说精选》）19．文章开头的环境描写突出了环境的什么特点？有什么作用？（2分）
20.文中多次提到医生给妻子下达病危通知，这样写有什么作用？（4分）
21．小说中的丈夫是个什么样的人？请结合文本简要说明。

（6分）
22．结合文本，谈谈本文以“爱的延续”为题有何好处。

（4分）
六、语言运用（5分）
23.阅读以下材料，谈谈你对“老人摔盘子离席”这一事件的看法。

（80字左右）（5分）
“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”，这是网上流传很广的一句话。

当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。

近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱
七、名篇名句默写（5分）
24．补写出下列名句中的空缺部分。

（每空格1分，共5分）
（1）故木受绳则直，。

（荀子《劝学》）
（2）人间如梦，。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3），往往取酒还独倾。

（白居易《琵琶行》）
（4），不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)
（5）吾所以为此者，。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
八、作文（40分）
25、阅读下面的文字，根据要求作文。

鱼儿对水说，我的生命中不能没有你；森林对阳光说，我的生命中不能没有你；诗人对诗歌说，我的生命中不能没有你；骑手对骏马说，我的生命中不能没有你……
请以“生命中不能没有你”为题，写一篇作文。

要求：自选角度，自定文体（诗歌除外），字数不少于700。

参考答案
1.B（A.发酵jiào C. 讣告fù D.尽快jǐn）
2.B（A.揣摸-揣摩 C.膨涨-膨胀 D.修定-修订）
3. D (试验：指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作。

实验：根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

曼延：连绵不断。

蔓延：像蔓草一样不断向四周扩展。

做客：访问别人，自己当客人。

作客：指寄居在别处。

)
4.B (A.项“不刊之论”，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。

B项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。

形容长辈教导热心恳切。

C.项“排山倒海”：形容来势猛，力量强盛，声势浩大。

D项中“涵养”是蓄积并保持的意思。

)
5.A （B项“使……提供……”，句式杂糅；应改为“为……提供……”。

C项,动宾搭配不当。

“养成”与”精神”搭配不当,删去”精神和”。

D.删去“营养”，让“早餐”做主语。

)
6.C (排除法，最后一个空格为问号，可将A、B二个选项排除，根据语境选C。

选自张洁《沉重的翅膀》)
7. C（冥合：浑然一体，古今意义相同。

成立：成人自立。

细说：小人离间之言。

行李：外交使节）
8．B（B名词作状语，像对待兄长一样。

其余名词活用为动词。

渔樵：打渔砍柴刃：用刀杀鼓：敲打鼓）
9.D (A副词，于是/介词，凭借；B介词，对于/介词，比；C用来…/…的原因；D连词，表修饰)
10.A（A为定语后置句，其余为宾语前置句）
11．C（“力不从心”不当。

）
12．C（诗人“对酒当歌”，“怕上层楼”，对收复失地失望之极。

） 13.B (再：两次)
14.D （A介词，因为；B介词，凭借； C连词，相当于“而”，D介词，用）
15.B（比喻论证错，是假设论证。

）
16.B（原文是“嫦娥三号有可能成为近几十年第一个在月球上软着陆的人造装置”。

）
17.C（原文是“上世纪第一轮探月竞赛潮的确有冷战政治需求的推动的，但由此而来的政治标签已被后来的几十年基本冲洗干净。

新一轮探月活动，科技和经济考量成为两个主驱动轮”。

）
18.①既要谋快，也要重视稳。

（或要坚持自己的节奏，坚持实事求是，避免盲目攀比。

）
②中国社会应给予探月等前沿科学活动更多支持。

③要敢于在一些关键处迈出探索的脚步。

④学习美国社会的宽容和继续探索的执着精神。

⑤在改革的过程进一步强化国家办科研大事的能力，而不是削弱它。

（1点1分，答出3点既得满分）
19.①秋霜凋零了树叶，突出了环境凄冷、毫无生机的特点，②预示妻子的生命走到了尽头。

（或者“给全篇奠定了悲伤的感情基调”，或者“营造了悲伤凄冷的氛围”也可。

1点1分，环境特点只要答出与“凄冷”或“毫无生机”意思相近即可给1分，作用1分）
20.①交待妻子的病情，即将不久于人世。

②医生预言的存活时间与下文妻子又活了两年形成了对比，突出主题。

③设置悬念，引起读者的兴趣。

（1点2分，答出其中两点即可满分。

）21.①坚强乐观，面对妻子病危的噩耗，痛苦过后，依然微笑着向孩子走去。

②责任心强，为了孩子，硬是学会了料理家务，如做饭和缝补衣服。

③耐心细致、关爱妻子，照顾病重的
妻子并帮助其创造了生命的奇迹。

④有智慧，用装笨的办法来延续妻子的生命，临终时，妻子才明白他的良苦用心。

（1点2分，3点即可满分，意思相近言之有理即可，每点中只有概括没有结合文本说明只能给1分。

）
22.①“爱的延续”提示了小说的主要情节，即在丈夫的精心照顾下，病重的妻子又活了两年。

②凸显了小说的主题，即爱创造了生命的奇迹，如为了能让孩子吃饱穿好，妻子支撑着病体教丈夫做饭和缝补，而丈夫为了让妻子的生命得以延续，而选择装笨。

（1点2分，2点4分，意思相近即可）
23.示例①老人摔盘子，是对儿孙冷落自己的抗议。

这也教育和警示我们：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控”，我们应该常回家看看，多陪亲人聊聊天。

老人需要关爱，多从情感上关心他们。

七、名篇名句填空
24．（1）金就砺则利（2）一樽还酹江月（3）春江花朝秋月夜（4）无边落木萧萧下
（5）以先国家之急而后私仇也
八、作文评分标准参考：
建议基准分27分，缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止；不足字数（篇幅达500字以上），正常打分之后，每少50个字扣1分。

一类（36-40分）：立意十分深刻，角度恰当，中心明确，内容很充实，感情真挚，语言流畅，结构完整，符合文体要求，不少于700字。

二类（27-35分）：符合题意，中心基本明确，内容较充实，感情真实，语言通顺，结构基本完整，大体符合文体要求，不少于700字。

三类（20-26分）：基本符合题意，有一定内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于400字。

四类（20分以下）：有下列情况之一：①主题与材料偏离；偏题20分以下，离题10分以下②语言问题极大；③没有完篇，字数严重不足，；④抄袭或套作。

审题立意参考：
1、谁的生命？――我的？她的？……
2、“生命之中”，是生命这个过程，而不是别的什么；“生命中”应该不是很短的时间，应该是很长的时间，至少是要贯穿一个时期的。

3、一定要有，不能或缺！――点明需要的程度是非有不可，非常强烈。

4、是“你”，第二人称，或者可以理解为用了修辞手法。

“你”既可指物质的，哺育“我？”肉体的生命；也可指是精神的，滋润“我？”精神的生活。

所以，这个“你”，应该是一个相当重要有价值的东西，不是一般的物体！它既可指水，空气，阳光，食物，也可指亲情，书或者某种品质、素质……它既可以是你生命必需的东西，也可以是你所爱的、对你有用的东西――你精神境界中必需的东西。

这个“你”是要点明的对象，要点出“你”的具体的名称；它不能是复数，所以不能在行文中同时阐述几个不同性质的“你”。

全文只能写一个“你”，也只有全文集中写一个“你”，才能让内容突出，才能把中心阐述得透彻，深刻。

立意要求：行文中应该是写“谁（我）”与“你”的关系：“你”对“谁（我）”如何重要，“谁（我）”如何“爱”“你”，怎样对待“你”。

通过写“谁（我）”与“你”的关系，表现出“谁（我）”的精神境界，“谁（我）”的追求，“谁（我）”的需求，“谁（我）”的生命的意义。

或使用对比的写法，“有了你会怎样”“没有你又会怎样”，写出有“你”的重要性。