2020年上半年幼儿教师资格考试《综合素质(幼儿)》真题模拟试卷 附答案

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
2020年上半年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》
真题模拟试卷 附答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。

对此，最不恰当的处理方式是（ ）。

A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长 B.发动全班同学一起去找他
C.立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
2、在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。

”对此。

李老师，恰当的做法是（ ）。

A.接受建议，适当增加拼音和写字的内容 B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因 C.尊重家长，推荐校外辅导机构 D.不予理会，尊重家长的转园自由
3、描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是（ ）。

A.集中量数 B.差异量数 C.地位量数 D.相关系数
4、某地区文化执法部门在对当地一家网吧进行巡查时,发现有未成年人正在网吧上网。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，文化执法部们可以对该网吧采取的措施是（ ）。

A.予以关闭，吊销已发营业执照 B.责令改正，依法给予行政处罚 C.予以查封，依法没收违法所得 D.责令停业,依法追究民事责任
5、下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是（ ）。

A ．《岳阳楼记》 B ．《桃花源》
C ．《归去来兮辞》
D ．《归园田居》
6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。

A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年
7、纳米是一种（ ）。

A.水稻 B.长度单位 C.粒子 D.时间单位
8、下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）。

A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国古代最长的爱情诗
C.运用了“香草美人”的比兴手法
D.具有积极的浪漫主义精神
9、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。

学校的这项规定（ ）。

A.节约了办学成本 B.加强了经费管理 C.体现了按劳取酬 D.侵犯了教师权利
10、下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中,云深不知处。

”的作者是：（ ）。

A.白居易
B.贾岛 D.欧阳修 D.袁枚
11、对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导，支撑他们这样的关键因素是其（ ）。

A ．教学风格
B ．敬业精神
C ．教学水平
D ．知识水平
12、孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是（ ）。

A.张
B.孙
C.孙和张
D.教职工大会
13、（）相结合是培养全面发展的人的唯一途径。

A.教育与社会
B.教育与生产劳动
C.教育与法制
D.教育与家庭
14、联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是如此。

文中“流弊”具体指的是（）。

A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
15、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要重点发展农村学前教育。

下列措施中不正确的是（）。

A.扩大农村学前教育资源
B.着力保证留守儿童入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
16、华华在活动室不小心把膝盖摔破了皮，华华的妈妈投诉了带班的范老师。

第二天园长批评了范老师，范老师憋了一肚子火，回到班里训斥了孩子们：“还不给我坐好，莫名其妙！”范老师的行为（）。

A.合理，表明她不掩饰自己的情绪。

B.合理，表明她善于转移负面情绪。

C.不合理，表明她缺乏心理调适能力。

D.不合理，表明她缺乏教学组织能力。

17、人的身体里布满了血管。

下列关于人体血管的表述，不正确的是（）。

A.人体内血管分为动脉、静脉和毛细血管
B.毛细血管是极细微的血管，连接动脉静脉
C.动脉是将血液输送到心室的血管
D.静脉是引导血液回心房的血管
18、一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）。

A.正概念
B.负概念
C.关系概念
D.属性概念
19、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训
B.同伴互助
C.师徒结对
D.自我研修
20、《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》，其根据的地方戏是（）。

A．粤剧
B．川剧
C．豫剧
D．越剧
21、王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红红叫到办公室耐心引导。

王老师的做法（）。

A.正确，幼儿需要赏识
B.不正确，幼儿是有个性的人
C.正确，幼儿需要尊重
D.不正确，幼儿是有发展潜能的人
22、人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是( )。

A. 石器
B. 陶器
C. 瓷器
D. 铁器
23、每次老师提问，小虎总爱抢著回答，但基本上都答错，老师应该（）。

A.引导小虎仔细思考
B.安排小虎多做作业
C.批评小虎思考不认真
D.对小虎举手置之不理
24、某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处淤伤。

陈某侵犯幼儿的权利是（）。

A.受数育权
B.人格尊严权
C.人身自由权
D.生命健康权
25、某学校初三(二)班的班主任周老师.为了提高班级升学率，安排学生在午休期问进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。

该老师的做法( )。

A.正确.学校要保证自己的升学率
B.正确.体育课浪费学生的学习时间
C.错误.学校要保证学生每天锻炼一小时
D.错误.学校要保证学生每天锻炼两小时
26、下列音乐术语中，表示“两个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是（）。

A.和声
B.合类
C.合唱
D.齐奏 27、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（ ）”，空缺处的数字，正确的是（ ）。

A.13
B.15
C.17
D.19
28、下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（ ）。

A.“钢笔”与“文具”
B.“电脑”与“微机”
C.“电视”与“冰箱”
D.“教具”与“黑板”
29、对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。

A.严重不良行为
B.不良行为
C.偷盗行为
D.抢劫行为
二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)
1、材料分析：
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。

今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边顺手戳了亮亮一下，亮亮还手柯了明明一下。

这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！” 问题：
请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。

2、材料分析：
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。

小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗?”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，
用自己的话来表演吧。

”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，
想象一下如果你是乌鸦或者狐狸.你会说些什么呢?”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。

小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了.非常开心。

此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。

问题：
请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。

3、材料分析：
记得是在读小学三年级的时候，有一天，我在母亲的书架上发现一本装帧精致的的小书，翻开来，便不由自主的沉就下去。

一小段一小段的文字不带韵脚，却诗意莹莹。

字里见似有一种不可测的魔力。

用书中的语言老形容，恰“好像那傍晚的宽宏大量的和平，覆盖着日间的骚乱一样”。

当时是什么日子，岁月刚入七十年代，外面正闹文化大革命呢。

我于是记下了这么一个题目：《新月集》，以及这么一个外国人的名字：泰戈尔。

八年后我进京读书，随身行囊中就有这本美丽的小书。

大学毕业时，我将行李打包邮寄回家，其中有一件不慎遗失，心爱的小书却恰巧在那只邮箱中，后来，我试着翻阅其他版本，却再难寻得那怦然心动的感觉，我这次咀嚼回忆起另外一个名字--郑振铎，并深深的怀念着。

几十年过去了，直到不久前我终于又欣然发现一本郑翻译的“泰戈尔诗选”。

重新捧读下，曾经令十岁孩童着迷的文字让如今已知天命的我仍然沉醉不已。

合上书本，我忍不住细细扣问自己，这份历久弥新的魅力究竟从何而来？
郑振铎先生翻译所依蓝本是英文版，其实那已经是翻译本了。

泰戈尔的诗篇多用于孟加拉语写成，期风格深受印度宗教哲学的影响，又创造性的融入了孟加拉乡间的民歌之旋律，尽管如此，在翻译过程中，郑先生对这部诗集的英文版始终恪守“忠实”信条。

这一点，从文中多处做定语的“的”字便可看出。

“从天空中突然升起了一个男孩的的尖锐歌声，他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的痕迹跨过黄昏的静谧”（“家庭”）。

从译文中我们几乎可以不费力的还原出英文来。

换了我或大多数人，恐怕会轻易采用“他的歌声碾过黄昏的静谧”这样熟稔的译法。

而如此一来，读者们便不再能体会到原文中“track”一词的存在了。

（He traverssd the dark unseen ,leaving the track of his song across the hush of the evening ） 从根本上讲，“译”与“惑”，“媒”的意义一贯相同，翻译家如同媒人，挑起人们的好奇心，引诱他们多原作的无心遐想。

而一旦能够欣赏货真价实的原作以后，一般人常常薄情的抛弃翻译家辛勤制造的代替品，不过我以为郑振铎先生的译文却属于另外一种意境，它纯净的犹如空气，人们透过它得以畅通无碍的欣赏原文，却几乎忘记了这个媒介本身的存在。

或许这才是真正的翻译家该有的角色--尽量隐匿在原作者的身影里。

毕竟与天马行空式翻译的自由发挥比较起来，忠实原文要艰难得多； 问题：
（1）郑振铎翻译的《新月集》“忠实”的特点体现在哪里？请简要概括。

（2）文章认为翻译外文作品，一般有几种意境？请结合文本，简要分析
三、写作题(本大题共1小题，共50分)
1、写作：
管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。

管仲说：“老马的智慧是可以利用的。

”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。

北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。

然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

不少于 800 字。

参考答案
一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、B
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
7、B
8、B
9、D
10、【答案】B
11、B
12、A
13、答案：B
14、D
15、【答案】C。

16、C
17、C
18、A
19、B
20、D
21、C
22、A
23、【答案】A。

24、D
25、C
26、A
27、B
28、A
29、A
二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)
1、答案如下：
材料中王老师的做法是不正确的。

现代科学的儿童观强调以人为本，要求教师保护儿童的生命与身心健康，为儿童提供平等的教育机会，要求教师尊重儿童的人格、意愿和兴趣，不得虐待、歧视、体罚或变相体罚儿童；儿童是学习的主体，教育者应该帮助、支持儿童获得主动的学习与发展。

材料中王老师没有关注亮亮的个性特点，也没弄清事情的前因后果，仅仅根据看到的事件的片段乖亮亮以往的表现，就对他严加批评和责骂，甚至动手拉扯，这样做既可能伤害了亮亮的身体健康，也严重损害了亮亮的人格和自尊心，是不符合科学的儿童观的做法。

2、答案如下：
陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观。

首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展。

材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展。

其次.素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

材料中教师对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家用自己的语言来表达，保护了学生创造的火种，有利于培养幼儿的创新精神。

最后.新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习。

材料中教师在课文教学中，大胆采用学生表演的形式，既让幼儿掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了幼儿的语言表达能力。

3、答案如下：
1.体现了印度的时代背景：体现了泰戈尔的哲学思想：体现了泰戈尔诗文意境。

2.信：忠于原文，提供逐字逐句翻译
达：在忠于原文的基础上，加入一些连词等语句通畅自然
雅：在做到达之后不仅仅限于语句上的通畅自然，更要使翻译出来的语句生动优美，并深刻理解其中的寓意。

三、写作题(本大题共1小题，共50分)
1、答案略。

根据作答情况给分即可。