青岛版(五年制)数学二年级上册第二单元《小制作——角的初步认识》单元测试卷

2020-2021学年青岛版（五年制）数学二年级上册第二单元《小制作——角的初步认识》单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．∠1=22°，∠2=（）
A．22°B．78°C．98°D．68°
2．下图中( )是钝角．
A．B．C．
3．∠1＋∠2＋∠3=180°，其中∠1是直角，∠2=∠3，那么∠3=( ) A．90°B．30°C．45°
4．把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )．
A．一个锐角，一个钝角B．两个锐角C．两个钝角
D．两个直角
5．下图中∠1与∠2的关系是:（）．
A．∠1等于∠2B．∠1小于∠2．C．∠1大于∠2．
二、判断题
6．小于90°的角是锐角。

（_____）
7．角的两边叉开的越大，角就越大．（____）
8．直角是最大的角．（____）
9．锐角都小于90°．（____）
10．大于90°的角一定是钝角。

（______）
三、填空题
11．一条红领巾有________个钝角，________个锐角。

12．根据下图求：∠1=________度，∠2=________度，∠3=________度．
13．角是从一点引出的两条（__________）所组成的图形,这一点是角的（_____）,两条射线是角的（__________）．
14．下图角的名称分别是什么？填一填。

________
________
________
15．图中有________个角。

16．下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。

________＞________＞________
四、作图题
17．下面的图形可以分成哪些已学过的图形．
18．把下面的角用一条直线分出两个大小相同的角．
19．动手画画：根据要求分别在图形里画一条线段。

把四边形分成一个三角形和一个五边形。

五、解答题
20．下图中有几个直角，比直角小的角有多少个？
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
∠1和∠2组成直角，因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.
【详解】
解：∠2=90°-22°=68°
故答案为D
2．A
【解析】
【分析】
判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，据此解答.
【详解】
选项A，图中的角比直角大，比平角小，是钝角，与题意相符；
选项B，图中的角是直角，与题意不符；
选项C，图中的角比直角小，是锐角，与题意不符.
故答案为A.
3．C
【解析】
【分析】
直角是90°的角，用180°减去∠1的度数即可求出∠2与∠3的度数和，因为两个角相等，所以用∠2与∠3的度数和除以2即可求出∠3的度数。

【详解】
∠2+∠3=180°-90°=90°，∠3=90°÷2=45°。

故答案为：C
4．D
【详解】
解：180°÷2＝90°；
90°的角是直角；
5．A
【解析】
【分析】
根据∠1、∠2与重叠部分角的关系判断∠1与∠2的大小.
【详解】
∠1与重叠的角组成直角，∠2与重叠的角组成直角，那么∠1与∠2相等. 故答案为A
6．错
【解析】
【详解】
锐角的定义是大于0°，小于90°的角，因此该说法错误。

7．正确
【详解】
根据角的含义可知：角的大小与两边叉开的大小有关系，
角的大小叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大；
故答案为正确．
8．×
【详解】
略
9．√
【解析】
【详解】
略
10．×
【分析】
大于90°的角也可能是平角和周角。

【详解】
大于90°的角不一定是钝角。

说法错误。

故答案为：×
此题考查了钝角的含义，注意基础知识的灵活运用。

11．12
【解析】
【详解】
略
12．15012090
【解析】
【分析】
每个未知的角与相邻的角的度数和都是180度，由此用180度减去其中一个角的度数即可求出相邻的另一个角的度数.
【详解】
∠1=180°-30°=150°；
∠2=180°-60°=120°；
∠3=180°-90°=90°.
故答案为150；120；90
13．射线顶点边
【详解】
略
14．锐角钝角直角
【解析】
【详解】
略
15．10
【解析】
【详解】
略
16．①③②
【解析】
【详解】
略
17．正方形、长方形；长方形、三角形．
【解析】
【分析】
考查对图形的认识．
【详解】
根据对已学过图形的认识求解即可．
18．解：画图如下：
【解析】
【详解】
直角是90°的角，分开后每个角的度数都是45°，可以借助三角板上45°的角把直角分成两个45°的角
19．
【解析】
【详解】
略
20．图中有8个直角，比直角小的角也有8个．
【解析】
【详解】
我们知道要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比，我们还知道一个正方形有4个直角．因此，图中的直角个数如图：．比直角小的角如图：．。