大班半日活动方案(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)

大班半日活动计划
一、晨间接待：
活动目标：愉快地入园，自主选择活动区活动。

活动指导：
1.亲切接待幼儿，互相问好，引导幼儿自主选择各区角开展活动。

2.与家长简短交流，记录幼儿服药等特殊事件。

3.鼓励值日生做好晨间劳动工作。

二、晨间活动：
活动内容:好玩的石头
活动目标：
1.乐意玩石头，体验玩石头的乐趣。

2.和同伴友好的合作玩石头，创造性地想出各种玩石头的方法。

活动准备：钳子、布袋、扁担、小推车、小篮子若干、手套等
活动指导：
1.提出活动内容及要求：①看谁玩出的花样多。

②找到小伙伴一起玩,注意安全。

2.教师指导，发现好的玩法及时分享经验及拓展。

3.鼓励孩子玩玩运石头、滚石头、转石头等游戏。

三、早操
活动目标：精神饱满地做操，体验成功感。

活动准备：旗子
活动指导：
1.带孩子来到活动场地。

2.精神饱满地整队，做操。

四、盥洗：
活动目标：
1.能遵守盥洗秩序，巩固正确的洗手方法。

2.保证充足的开水量。

活动指导：
1.值日生督促孩子喝水及记录。

2.主配班老师共同观察，并鼓励个别不喜欢喝水的孩子主动喝水。

五、教学活动：
科学《种子趣事》
设计意图：秋天到，孩子们收集了各种各样的粮食。

在讨论粮食的过程中，许多孩子不约而同地提到了粮食的种子，并对探索种子产生了浓厚的兴趣，尤其是自然界中借助于外界或自身的力量遍布世界的各种奇特种子，成为了孩子们讨论的热门话题。

《种子趣事》这一活动就是这样生成的。

整个活动我以孩子的兴趣为出发点，充分利用视频资料等手段，让幼儿了解种子传播的秘密，从而感受大自然的奇妙和植物顽强的生命力。

活动目标：
1．初步了解种子的不同传播方式,产生探索种子的兴趣。

2．了解种子与植物的关系，激发探索自然、亲近自然的兴趣。

活动准备：多媒体课件、相关视频、记录纸笔、实物种子若干（小朋友收集）
活动过程：
一、说说常见的植物种子，引出特别的种子。

1.教师出示收集到的种子，提问：秋天到了，小朋友们收集了很多的种子，我们来看看，有些什么种子？这些种子有什么用？
2.认识更多种子：原来种子还有那么多的作用！今天，曹老师还带来了一些种子，我们来看看它们是谁？
二、了解蒲公英、牛蒡、莲子的传播方式
1．提问：这是谁的种子？长的像什么？
2.猜猜它们是靠什么来传播种子的？说出猜想的理由。

3.观看视频验证
讨论1：蒲公英种子是靠什么传播种子的？为什么风能帮助蒲公英传播种子？（伞状的结构、轻的种子风能帮助它传播种子。

）
讨论2：动物的皮毛是怎么样帮助牛蒡传播种子的？
讨论3：莲子能靠风或者动物的皮毛传播种子吗？为什么？
小结：原来,植物种子的外形特征、生长环境不一样，它们传播种子的方式也是不一样的。

三、迁移经验，了解更多种子的传播方式
1.认识更多植物种子，提问：它们的种子又是靠什么来传播的呢？请你来帮它们连连线。

2.介绍操作方法。

3.交流讨论：苍耳的种子你认为它是靠什么传播的？为什么你认为苍耳是靠动物的皮毛来传播种子的？椰子的种子呢？
四、拓展经验，了解靠自身传播种子的植物
1.提问：除了这些，你们还知道有哪些传播种子的方法？
2.欣赏视频并讨论：我这里还有一段视频，里面的植物不用水和风帮忙、也不用动物的皮毛帮忙，它们是怎么传播种子的呢？
3.小结：原来大自然中还有那么多靠自身力量来传播种子的植物，真是太神奇了。

其实，在大自然中还有很多很多我们人类还没有发现的秘密。

我们要多接近自然，去发现这些秘密。

六、户外区域活动：
活动目标：
1.乐意参与户外联动，喜欢和弟弟妹妹一起游戏。

2.自主选择区域活动，活动后主动整理。

活动指导
（1）自主选择活动区域，注意安全。

（2）遵守各个区域的活动规则。

（3）鼓励幼儿在活动中照顾好小班、中班的弟弟妹妹。

（4）重点指导农家小院，鼓励农家小院的孩子照顾好客人等。

（5）听到结束音乐，及时整理，回到活动室。

七、餐前活动：
目标：安静听故事，并做好值日生工作。

活动指导：
1.有序盥洗。

2.值日生执行工作职责，分发餐具等。

3.其他幼儿欣赏故事。

八、午餐：
活动目标：
1独立愉快进餐，努力做到三净。

2.知道样样饭菜都要吃，不挑食。

活动指导：
1.在轻音乐中愉快进餐。

2.鼓励值日生及时完成餐后的整理工作。

3.提醒个别幼儿进餐后主动漱口擦嘴巴。

九、餐后活动：自主活动（书包分享）
目标：与同伴分享书包里好玩的玩具和书籍，体验分享的快乐。

过程：
1.提出活动：玩自己的小书包。

2.幼儿结伴自由活动。

3.分享交流：今天你和谁一起玩玩具？。