蔚蓝的王国-PPT精品教学课件3

1、不同的色彩（视觉） 2、天籁之音（听觉） 3、运用多种修辞（拟人、比喻）
描写这些景色的词语特点： 色彩鲜艳，音韵优美 给人以 欢乐； 展示了 神奇美丽 的大海，传递着作者 的感情。 A表达了自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。
B赞美美好的青春生活。
C歌颂爱情的美好。 D对蔚蓝的大海的热爱。
一、开篇点题：概述蔚蓝王国的特点。
2、充分发挥你想像,根据提供的情景，编一则小故事．
海豹
高原
啤酒
1、以“我梦中____”为题，仿照课文 写一篇散文诗。 2、收集关于海的成语或故事，讲给你 的同学听。
都说梦是可望而不可及 都说梦是可想而不可知 但如果心中有梦 何不做个追梦少年 不管路途如何漫漫修长 不管有怎样的狂风暴雨， 暗礁险滩 请继续扬帆起航 美梦一定成真！
屠格涅夫（1818--1883）
散文诗，是兼有诗歌与散文特点的一种现代 抒情文学样式。它融合了诗歌的表现性和散文的 描写性的某些特点。 从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想，给 读者美感和想像，但内容上保留了诗意的散文性细 节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样 分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。
人： 年轻、快乐、幸福
蔚蓝的 王国
海： 蔚蓝、无边、无际 二、写梦中所见蔚蓝 王国的美好。 太阳：愉悦地露着笑脸 岛屿： 晶莹明澈 鸟儿： 五彩缤纷 三、呼应开头，回归主题。（再次抒发作者对“蔚蓝 的王国”的喜爱之情）
大 海上一片静寂。在我们的脚下， 波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。 在平静的深黯的海面上，月光辟开了一 款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着， 银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗 的空间，像是一颗红玉。它和那海面的 银光在我们面前揭开海的神秘……
蔚蓝的王国
屠格涅夫
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、有感情地朗读课文，（注意节奏、速度等），
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欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境； 2、体会作者美好的情怀； 3、插上想象的翅膀，体味想像的魅力。
俄国19世纪批判现实主义作 家，是位卓越的、才华横溢的艺 术大师，被 誉为“欧洲俄罗斯的 第一位小说家”。
代表作有：小说《猎人笔记》 《父与子》《罗亭》等。
海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲 向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里， 又拨剌着岩石的壁垒。 音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐 喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声， 机翼声，掺杂在一起 ，像千军万马混战起 来。
请发挥你的奇思妙想，完成下列练习
1、（老师、爸爸或妈妈……）的眼睛（生气、思考 或高兴……时）像 _________________
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
用你喜欢的方式朗读课文，挑选 出自己喜欢的句子来试读，注意读出 感情。
合作学习：
小组合作，把自己挑选出来的精美语 句或段落朗读一下，相互说说喜欢的理由。
文中哪些语句描绘了作者“梦”中所 见蔚蓝王国的美好？从中流露出作者 怎样的思想感情？
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白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 海面上闪烁着金鳞似的细浪 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 珍珠似的浪花 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 轻快的小船在微波中飘荡 船尾潺潺的流水——一切都在倾诉着爱情 飘来一阵甜滋滋的 声音