德育在初中历史教学中的渗透

三 、 对 学生进 行爱 国主义教 育 ，培养 学生 的民
容 ；孔子 周游 列 国 ，推行 仁政 ，坚 忍不 拔 ；班 超不 族 自豪感和 责任 感
入 虎 穴 ，焉得 虎 子 ，在西 域 三十余 年 ，用 勇敢 和 坚
爱 国主 义是 一个 民族强 有力 的凝 聚 精神 体现 ，
强 为 当 时我 国边疆 做 出了卓越 贡 献 ； “匈 奴 未灭 ， 是 一个 民族 团结 的核心 ，是 一个 民族最 为重 要 的精
教 师 就要 引 导学 生用 发展 的 眼光 看待 历史 问题 ，看 期经 济繁 荣 ，被 后世 称 为 “文景 之治 ” 。课 堂教 学
待社 会 ，学会 用辩 证 唯物 主 义规 律解 释历 史 问题 。 中 ，老 师就 是要 用 史实征 服 学生 ，新 中国 的建立 ，
学会 用 长远 的 眼光看 待 历史 发展 ，懂 得大 势 所趋 ， 依靠 的是我 们 党 的艰苦 奋斗 ； 目前 ，我 们 和发达 国
形 成 正 确 的人 生 观 。 纵 观 我 国历 史 ，无 论 是 古代 家 相 比 ，我 们 的物 质资 源还 不 够丰 富 ，我们 要扼 杀
史 ，还 是近 现代 史 ，多 少仁 人志 士 ，他们 有 崇高 的 掉 贪 图享 乐 的奢靡 之风 ，我 们 还要 继续 保持 艰苦 奋
理想 ，有坚 定 的信念 ，用行 动践 行 理想 ，用 行 动推 斗 的习惯 。我 们仍 然要 树立 远 大理 想 ，坚 定艰 苦奋
在讲 授 中 国近代 史 和现代 史 时 ，我用 了对 比的
神 。在 自己 的人生 道 路上 ，面对 困难 ，不气 馁 ，不 方法 激 发学 生 的爱 国热情 ，让 学 生结 合教 材 归纳 鸦
放弃 ，越挫越勇 ，成 为新 时代的建设者 。
片 战 争 后 到 五 四运 动 之 前 ，我 国社 会 在 政 治 、经
何 以家 为” ，这 是霍 去病 所 言 ，他 的爱 国情 操 给学 神 支柱 ，团结 才能 让 民族发 展 壮大 。历 史 教材 承载
生 以感染 ；祖 逖 勤奋 学 习 ，闻鸡 起舞 ，他 的拼搏 精 着 国家 的意志 ，历 史 知识包 含 着一 个 民族 的传 统文
神 同样值 得 学生 学 习 。中华 民族 历 史悠 久 ，传 统 的 化 ，优秀 的历 史故 事 是对 学生 进行 爱 国主 义教 育 的
会说 ，现在 我们 的物 质财 富充 足 了 ，文化 生活 丰 富
历史 道 德文 化是 民族 宝 贵 的积淀 。作为 历史 老 师 ， 好 素 材 ，教 师就是 要 把握 好这 些 生动 的故 事 ，将爱
就要 善 于用 历史 上 一个 个鲜 活 的例 子 引导学 生 ，激 国主义教育融合在这 些故事之 中。
励学 生 ，学 习古 人 高 尚的 品格 ，矢 志 不移 的奋 斗精
导 下 ，进 行 了艰 苦卓 绝 的抗 日斗 争 ，解放 战 争 ，经 削 。新 中国成立 以后 ，尤其是 １９８主义 革 命 ，经 历 了 包 责 任制 ，农 民有 了 自己的土 地 ，彻底 翻 身 了 ，成
社会 主 义现 代化 建设 ，这给 中国社会 带 来 了 巨大变 为 了土地 的 主人 。农村 经 济蒸 蒸 日上 ，农 民 的生 活
新 旧 更 替 促 进 社 会 的发 展 ，促 进 了 社 会 的进 事修 正学 生偏 颇 的思 想 。汉代 皇帝 “文帝 、景 帝 ”
步 。新 的美 好 事物 必将 取 代 旧的丑 恶事 物 ，这 是历 虽为 帝王 之 尊 ，却亲 自下 田劳作 ，春 种秋 收 ，粗 茶
史 发 展 的必然 规律 ，不受 人 的意 志影 响 。教学 中 ， 淡 饭 ，粗 布 衣服 。经 过文 帝 、景 帝 的治理 ，汉 代 初
化 ，但 过程 是艰 苦卓 绝 的 。在 这一 过程 中 ，中国人 日渐 好转 。通 过 这样 的对 比 ，学 生懂 得 了只有 国家
民形 成 了艰 苦朴 素 ，艰 苦奋 斗 的革命 传 统 。历 史教 的发 展 ，人 民才 有美 好 的生 活 。学生 对祖 国充满 了
学 ，教 师就 要 引导 学生 不要 忘 记历 史 ，不要 忘 记那 信心 ，对 民族 未 来充 满 了信 心 。更重 要 的是 学生 的
育人 之 道
德 育在初 中历 史教 学 中的渗 透
● 前 郭县 乌 兰 图嘎镇 蒙 古族 中学 吴景 涛
一 、 对 学 生进 行理 想教 育 。培 养学 生正 确 的人 的孩子 享 乐思 想泛 滥 ，这是 极 其危 险 的 。纠正 学生
生 观
这 一思 想 ，历 史课 担 当重 任 。教师 可 以利 用历 史故
动历 史 的发 展 与进 步 。大 禹治水 三 过家 门而不入 ， 斗 的信 念 ，站 在振 兴 民族 的高 度 时刻 提醒 自己继续
辛 苦工 作 十几 年 ，终 于以疏 导 治水 成功 ，救 百 姓 于 发扬艰苦奋斗精神 。
危 难 之 中 。他 高 度 的责 任 感 和历 史 使 命 让 学 生 动
二、对学生进行传 统教 育 。培养艰苦 奋斗精神 济 、文 化方 面 的状况 ，尤其 是农 村 经济 发展 状况 。
中 国近代 史 ，是 一段 屈辱 的历 史 ，也 是 中 国人 那 时农 民没 有 自己的土 地 ，没有 自己的人格 尊严 。
民不屈 不 挠 的奋 斗史 。中 国人 民在 中 国共 产党 的领 农 村 经 济 落 后 ，受 封 建 主义 、帝 国 主 义 的 双 重 剥
些 曾经 抛洒 热 血 ，献 出宝 贵生 命 的先 烈 。是前 人 的 民族 自豪 感 油然 而生 ，并 自觉地 担 负起振 兴 国家 的
奉献 才 换得 我 们今 天 的幸 福生 活 ，所 以我 们要 把艰 重任 。
苦 奋斗 的光 荣 传统 继 承与 发扬 下 去 。也许 有 的学 生
（作者 系县优秀教 师）