学校“教书育人奖”评选条例（三篇）

学校“教书育人奖”评选条例
一、评选目的
学校“教书育人奖”是为了表彰在教育教学工作中具有高尚师德、教学水平突出，教书育人成效显著的教师，树立榜样，推动教育教学质量提高，促进学校的发展。

二、评选对象
学校全职任教教师均可参与评选，包括教授、副教授、讲师、助教等各级职称的教师。

三、评选条件
1. 严格遵守国家法律法规，遵循教育教学道德规范；
2. 教学成果突出，学生考试成绩明显提高，教学效果获得同事和学生一致好评；
3. 参与和组织校内外教学研究、教改项目和教师培训，通过专业学术研究不断提升自己的教学水平；
4. 积极参与学校的教育教学改革和管理工作，为学校的发展作出积极的贡献；
5. 在教育教学过程中，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识；
6. 具备良好的师德，关心学生生活和成长，具有较高的教育情怀。

四、评选程序
1. 学校进行公示，教师自愿报名参加评选；
2. 学校根据教师报名情况，组织专家评审团，进行材料评审和实地考察；
3. 专家评审团根据评选条件，综合考虑教师的教学成果、教育教学改革和管理工作、教学研究等方面的贡献，评选出候选人；
4. 学校公示评选结果，并听取同事和学生的意见，最终确定获奖教师名单。

五、评选标准
1. 教学成果：教师的教学成绩和学生的考试成绩是评选的重要依据；
2. 教学改革和管理工作：教师在教改项目和管理工作中的贡献情况；
3. 教学研究：教师通过参与研究项目和发表学术论文等方式提升教学水平的情况；
4. 学生评价：教师的教学效果和学生对教师的评价。

六、奖励措施
评选出的获奖教师将享有学校表彰奖金、荣誉称号、教学改革项目支持等特权，并被学校重点培养和关注，享有更多的发展机会。

七、评选周期
学校“教书育人奖”的评选周期一般为一年一次，具体时间由学校确定并公示。

学校还可以根据实际需要，在特定时期进行评选。

学校“教书育人奖”评选条例（二）
第一章评选条模版的背景和目的
第一节背景
由于新时代对教育的新要求，学校教职员工的教书育人水平与能力成为各级学校关注的重点。

为了激励优秀教职员工，提高教育质量，根据学校实际情况，制定本评选条模版。

第二节目的
本评选条模版的目的是评选出在教书育人方面出色、有显著贡献的教职员工，旨在鼓励教职员工积极进取、创新教育教学方法，提升自身素质，提高学校教育教学水平。

第二章评选条件和标准
第一节评选条件
1. 必须具备教师资格证，且在学校连续工作满三年；
2. 在教书育人方面取得显著的成绩，得到广大学生家长认可和赞誉；
3. 勤奋学习，不断提升教育教学水平，参加过相关培训、学习和研讨活动；
4. 在学科教学中，能够培养和引导学生形成自主学习的习惯，激发学生学习的兴趣；
5. 具备团队合作精神，能够与同事共同促进教育教学质量提升；
6. 严格遵守学校教育教学规范和纪律，无违规违纪行为。

第二节评选标准
1. 教育教学成果：教职员工教学工作的成果和学生的学习效果；
2. 教学方法：教职员工采用的教学方法是否具有创新性、针对性；
3. 教学评价：教职员工对学生的评价是否客观、准确；
4. 学生满意度：学生对教职员工教书育人工作的满意度；
5. 教育教学影响力：教职员工在学校和社会上的影响力；
6. 教育教学质量：教职员工教学质量的综合评价。

第三章评选程序和组织机构
第一节评选程序
1. 候选人推荐：学校教职员工或学生家长可以自荐或推荐符合条件的教职员工；
2. 资格审查：由评选机构对推荐人的资格进行审查，符合条件者进入下一步评选；
3. 评选材料准备：候选人准备个人简历、推荐信和相关证明材料；
4. 评选评议：评选机构成员对候选人逐一进行评议，针对评选条件和标准进行综合评价；
5. 终审评选：评选机构成员进行终审，并确定评选结果；
6. 公示和颁奖：将评选结果公示，并在学校内进行颁奖仪式。

第二节组织机构
1. 评选机构：由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，具体成员由学校根据实际情况组织；
2. 评选办公室：由学校指定专门负责评选工作的办公室，负责评选流程的组织和实施。

第四章奖励措施
第一节奖项设置
1. 教书育人奖（一等奖）：每学年评选一位，奖金金额为x元；
2. 教书育人奖（二等奖）：每学年评选x位，奖金金额为x元；
3. 教书育人奖（三等奖）：每学年评选x位，奖金金额为x元；
4. 荣誉证书：对评选出的教书育人奖获奖人员颁发荣誉证书。

第二节奖励措施
1. 经学校批准，对教书育人奖获奖人员给予奖金的同时，可给予一定的晋升、转正的机会；
2. 学校将评选结果以及获奖人员的事迹进行宣传，以激励更多教职员工向获奖人员学习。

第五章实施与监督
第一节实施
评选实施由评选办公室负责，评选机构提供协助和参考意见。

第二节监督
学校建立评选结果的监督机制，确保评选结果的公正和客观性。

对于违反评选条件和标准的行为，实施有关纪律处分。

第六章评选条模版的完善和修订
根据学校实际情况，评选条模版需要进行适时修订和完善。

修订和完善工作由学校领导牵头组织，通过听取教职员工和学生家长的意见与建议，制定新的评选条模版。

第七章结束语
本评选条模版的制定是为了激励优秀教职员工，提高学校教育教学质量，希望通过评选活动的开展，能够进一步推动学校教书育人工作的健康发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

学校“教书育人奖”评选条例（三）
第一章总则
为了充分发挥教师在教育教学中的重要作用，激励教师的教学创新能力，促进教师全面素质的提高，特设立学校“教书育人奖”，以表彰在教育教学中作出杰出贡献的教师。

第二章奖项设置
学校“教书育人奖”分为以下三个奖项：
1. 教学创新奖：表彰在教学方法、教学手段、教学资源等方面具有创新意识和实践能力的教师，对学生的学习效果和创造力提高有显著影响的教师。

2.示范教师奖：表彰在教学过程中展现出高尚师德、严谨治学态度、卓越教学能力的教师，对学生思想品德和学习态度的塑造有积极影响的教师。

3. 教育科研奖：表彰在教育科研领域有突出成果的教师，包括教育研究论文、教育实践报告、教材编写等方面有杰出贡献的教师。

第三章提名与评选
1. 提名对象
（1）推荐提名对象应为本校在职教师，包括课堂教师、教务管理人员等。

（2）提名对象应具备优秀的教学业绩、良好的师德师风，能够扎根学生教育工作中，形成良好的育人效果。

2. 提名程序
（1）任课教师可由任课教师本人或同一科室推荐人推荐。

（2）教务管理人员可由教务管理人员本人或上级主管推荐。

3. 提名材料
每位提名对象需要提供以下材料：
（1）个人简介：包括姓名、性别、年龄、教龄等基本信息。

（2）教学业绩：包括过去三年的教学成果和学生评价等。

（3）师德师风：展示提名对象在学生教育中的表现，如引导学生正确的学习态度，关心学生综合发展等。

4. 评选程序
（1）评选时间：学校将在每学年结束后组织评选。

（2）评选委员会：学校将组建评选委员会，由校领导、教务处主任、学术委员会主任、学生代表等组成。

（3）评选程序：评选委员会将根据提名材料进行初步筛选，然后对候选人进行面试或教学观察等方式的综合评估。

最终评选出获奖者。

第四章奖励与表彰
1. 获奖者将获得学校颁发的荣誉证书和奖金，并在学校各种宣传渠道进行表彰。

2. 获奖者的优秀教学案例将被学校收录，并作为教学资源进行分享和交流。

第五章附则
1. 本评选条例自颁布之日起执行，学校有权对其进行解释和调整。

2. 对符合条件但未获奖的教师，学校将给予鼓励和激励，以激发更多教师的教学潜力。

3. 评选过程中，如发现提名人提供虚假材料或操控评选结果等违规行为，将取消其提名资格，对获奖者进行撤销处理。

以上是关于学校“教书育人奖”评选条的规定。

通过这个评选条的实施，学校将更好地发现并表彰那些在教育教学中做出杰出贡献的
教师，同时也将激励广大教师不断创新，提升自己的教学水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。